中考复习八年级上册

生物中考复习,八年级上册,第五单元 生物圈中的其他生物,生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群 第二章 动物的运动和行为 第三章 动物在生物圈中的作用 第四章 细菌和真菌 第五章 病毒,考点聚焦1：,脊椎动物和无脊椎动物类群的主要特征及与人类的关系,知识回顾：,复习指导P50-51,考点聚焦2：,动物的运动形式，运动的结构，区别先天性行为和学习行为。,知识回顾：,复习指导P52,复习,细菌、真菌和病毒,考点聚焦3：,2.检测不同环境中的细菌和真菌,（1）配置含有营养物质的培养基,（2）灭菌,（3）接种,（4）培养,（5）观察,步骤：,水,营养物质,适宜的温度,生存空间,3.细菌和真菌的生活需要一定的条件,例1、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ ） A.水 B.有机物 C.氧气 D.适宜的温度,专 项 突 破,C,细菌和真菌的生活需要一定的条件,核心概念,解 析 有些细菌和真菌，比如乳酸菌和酵母菌能够在缺氧的环境下生存，能分别把有机物转变成乳酸和酒精。,变式1、四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ） A隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B阻止尘埃 C造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸,专 项 突 破,C,例2、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（ ） A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一； B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛； C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免 影响实验结果； D.高温处理可使培养基营养丰富。,专 项 突 破,探究细菌和真菌的分布,核心概念,C,例3、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ） A.接种 B.种植 C.培养 D.接合,专 项 突 破,探究细菌和真菌的分布,核心概念,A,考点聚焦,考点聚焦,考点二：细菌,1.细菌的发现者是 。,列文虎克,2.“微生物学之父”是 。,巴斯德,个体：,十分微小,都是单细胞个体,3.细菌的形态,球状,杆状,螺旋状,DNA,细胞质,细胞壁,细胞膜,荚膜,鞭毛,（没有成形的细胞核）,（有些细菌没有）,（有些细菌没有）,4.细菌的结构,营养方式：,绝大多数是异养,细胞壁增厚形成 ，抵抗不良环境,分裂生殖,5.细菌的生殖,生殖方式是：,芽孢,细菌的休眠体。,例1、与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体 A. B. C. D.,专 项 突 破,细菌的结构,核心概念,D,【变式1】某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种微生物可能属于（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.昆虫,专 项 突 破,细菌的结构,核心概念,A,考点聚焦,考点聚焦,考点三：真菌,1.酵母菌,有真正的细胞核,与细菌相比它的结构明显的特点是：,液泡,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞壁,蘑菇的结构,2.霉菌,3.蘑菇,孢子,直立菌丝,营养菌丝,菌盖,菌褶,菌柄,4.繁殖方式：,孢子生殖,5.营养方式：,异养,（内有很多孢子）,例1、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是 （ ）,专 项 突 破,A,细菌和真菌的比较,核心概念,解 析 细菌的细胞结构中没有成型的细胞核。,变式1、真菌比细菌结构复杂，其复杂之处在于真菌 （ ） A细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B细胞内含有叶绿体 C细胞内有成形的细胞核 D都由多细胞构成,专 项 突 破,细菌和真菌的比较,核心概念,C,例2.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是 （ ） A.都能够形成芽孢 B.都靠分解现成的有机物生存 C.都具有细胞核 D.都进行孢子生殖,专 项 突 破,核心概念,细菌和真菌的比较,B,考点聚焦,考点聚焦,考点四：细菌和真菌在自然界中的作用,1、作为分解者参与物质循环（ ）,腐生,足癣,玉米瘤黑粉病,猩红热,2、引起动植物和人患病（ ）,寄生,豆科植物的根瘤,地衣,3、与动植物共生,例1、在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆于不同的年份轮换交替种植，这主要是考虑到（ ） A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害 B.这样有利于改良农作物的品种 C.不同农作物对日照强度的需求各有不同 D.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力， 玉米可充分利用这种肥力,专 项 突 破,核心概念,D,变式1、有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植的庄稼一般是长不好的，但是豆类作物却往往能正常生长，这是为什么？（ ） A.豆科植物能杀死土壤中的细菌 B.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌 C.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机 物运送到土壤中 D.豆科植物能吸引更多的蚯蚓,专 项 突 破,核心概念,B,例2、如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是 （ ） A生物尸体极易腐烂 B植物、动物大量繁殖 C植物制造有机物的原料会发生困难 D人类不再会患病,专 项 突 破,核心概念,C,考点聚焦,考点聚焦,考点五：人类对细菌和真菌的利用,酵母菌：,乳酸菌：,醋酸菌：,霉菌：,发酵现象,2.所需的条件的是什么？,1.产生的气体是什么？,一、细菌、真菌与食品的制作,面包、酿酒,醋,酱油、豆腐乳,酸奶、泡菜,二、细菌、真菌与食品的保存,1.原理是：,杀死细菌和真菌或抑制 细菌和真菌的生长和繁殖。,（1）低温保存法；,（2）真空保存法；,（3）晒干法；,（4）巴氏消毒法；,（5）渗透法；,（6）熏蒸保存法；,2.方法有：,（7）射线法；,有些真菌能产生杀死某些致病细菌 的物质，这些物质称为,抗生素,三、细菌、真菌与疾病的防治,四、细菌与清洁能源和环境保护,净化污水,例1、利用酵母菌制酒，如果一开始通入空气，然后隔绝空气，其结果是（ ） A.酵母菌大量死亡，没有酒精产生 B.酵母菌数量不变，酒精大量产生 C.酵母菌数量增多，酒精大量产生 D.酵母菌数量增多，没有酒精产生,专 项 突 破,核心概念,C,解 析 酵母菌在有氧的情况下会大量繁殖，缺氧时发酵把有机物转变成酒精。,例2、【2013.钦州】制作酸奶所使用的生物技术是（ ） A.发酵 B.克隆 C.转基因 D.组织培养,专 项 突 破,核心概念,A,例3、【2012.钦州模拟】夏天，在刚捕捞上岸的海鲜表面撒些冰块不易腐败，原因主要是冰块致使容器内（ ） A.细菌极少 B.容器内没有温度 C.没有细菌 D.细菌生长繁殖很慢,D,专 项 突 破,核心概念,例4、防止食品腐败有很多方法，下列保存食物的方法不属于破坏细菌和真菌生存环境、抑制其生长繁殖的是（ ） A.将鲜奶进行高温灭菌 B.将新鲜的鱼用食盐腌渍 C.将鲜蘑菇晒干 D.用糖将新鲜的水果制成果脯,专 项 突 破,核心概念,A,考点聚焦,考点聚焦,考点六：病毒,动物病毒、植物病毒、噬菌体,种类,结构,无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。,繁殖方式,靠自己的遗传物质携带的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出病毒,病毒,生活方式,寄生在活细胞里,观察方式,电子显微镜,例题1、甲型肝炎病毒属于( ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体,B,专 项 突 破,病毒的种类,核心概念,解 析 根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为：动物病毒、植物病毒、噬菌体。,例2、下列叙述中不属于病毒特点的是（ ） A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里进行繁殖 D.可以独立生活,D,专 项 突 破,核心概念,考点聚焦,知 识 链 接,传染病和免疫,真菌,病毒,细菌,考点聚焦,例1 【2013.钦州】2013年2月以来，上海等地发生由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，多人死亡。疫情爆发后，各地立即启动应急机制应对。请根据所学的传染病及免疫知识回答下列问题。 （1）造成该疫情的病原体是 ，与该病原体结构最相似的是 （填写下图的数字序号）。,H7N9亚型禽流感病毒,专 项 突 破,综合性题型,（3）病原体侵入人体后，刺激人体淋巴细胞产生相应的 ，从而提高对该病的免疫力，这种免疫方式属于 免疫。 （4）禽流感可防可控，请你提出一条个人预防禽流感的具体做法： 。,抗体,特异性,“勤洗手，常通风”“尽量减少与禽类的接触”“禽蛋类食品要加热煮透”等,（2）禽流感等呼吸道传染病主要通过 等途径传播。,空气,专 项 突 破,综合性题型,考点聚焦,例2、下列关于细菌的叙述正确的是（ ） A所有的细菌在生态系统中都是分解者 B细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核 C细菌依靠芽孢进行繁殖 D将食品放在冰箱中可防止腐败变质， 原因是低温杀死了细菌等微生物,专 项 突 破,B,考点聚焦,例3、下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ） A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖的结构,专 项 突 破,D,考点聚焦,例4、抗生素对治疗“非典”不起作用，因为抗生素是（ ） A.某些真菌产生的可杀死致病细菌的物质 B.细菌产生杀死细菌的物质 C.某些真菌产生的可杀死真菌的物质 D.细菌和真菌,专 项 突 破,A,考点聚焦,例5、我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是 （ ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌,专 项 突 破,C,考点聚焦,例6、夏天饭菜容易变馊的主要原因是（ ） A.没有营养了 B.滋生了大