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7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置知能演练提升能力提升1.已知点A(3,4),B(3,1),C(4,1),则AB与AC的大小关系是()A.ABACB.AB=ACC.ABACD.无法判断2.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:甲:从学校向北直走500 m,再向东直走100 m可到图书馆;乙:从学校向西直走300 m,再向北直走200 m可到邮局;丙:邮局在火车站正西200 m处.根据三人的描述,若从图书馆出发,判断下列哪一种走法,其终点是火车站()A.向南直走300 m,再向西直走200 mB.向南直走300 m,再向西直走600 mC.向南直走700 m,再向西直走200 mD.向南直走700 m,再向西直走600 m3.小刚从家向南走200 m,再向东走240 m到超市.若选小刚家所在位置为原点,分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系,则超市的坐标位置为.4.如图,一个机器人从点O出发,向正东方向走3 m到达点A1,再向正北方向走6 m到达点A2,再向正西方向走9 m到达点A3,再向正南方向走12 m到达点A4,再向正东方向走15 m到达点A5,按如此规律走下去,并且以点O为原点,以1 m为单位长度,正东方向为x轴正方向,正北方向为y轴正方向建立平面直角坐标系,当机器人走到点A10时,A10的坐标是.创新应用5.如图,直线mn,在平面直角坐标系中,x轴m,y轴n,点A的坐标为(-4,2),点B的坐标为(2,-4),则坐标原点为()A.O1B.O2C.O3D.O46.在平面直角坐标系中,横、纵坐标都为整数的点叫做整点.如图,动点P从原点出发,每秒移动1个单位长度,且点P只能向上或向右运动,回答下列问题:(1)填表:P从原点出发时间t1秒2秒3秒4秒可得到的整点坐标(1,0)(0,1)(2,0)(0,2)(1,1)整点个数n(2)点P从原点出发10秒时,可得到的整点个数为多少?(3)当点P从原点出发多少秒时,可到达点(10,5)?答案：能力提升1.C2.A以学校所在位置为原点,分别以向东、向北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系,画出其他三个位置,即可得到答案.3.(240,-200)4.(15,18)创新应用5.A分别作图观察,选项A符合题意.6.解(1)1秒:22秒:33秒:(3,0),(0,3),(1,2),
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