初三期中考试语文试卷

初三期中考试语文试卷【篇一】 一、基础知识与语言运用(30分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分) A.妖娆(ro)襁褓(qinbo)田圃(p)喑哑(n) B.禁固(g)油膏(go)亵渎(d)骈进(pin) C.强聒(gu)旁骛(w)陨落(yn)灵柩(ji) D.弥留(m)恪尽职守(g)灰烬(jn)谀词(y) 2.选出下列词语中没有错别字的一项()(3分) A.络绎不绝挑拨离间人声顶沸生活拮据 B.锋芒必露潜滋暗长姹紫嫣红不辍劳作 C.乐此不疲惟妙惟肖故弄悬虚不屑置辩 D.正襟危坐异想天开骇人听闻心旷神怡 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分) A.李老师批改作业废寝忘食，讲起课来强聒不舍。 B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C.明天我们的班长就要转学了，弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影。 D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.通过宜春“最美中学生”赵甜舍己救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。 B.从人的本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才会成为真正的人。 C.现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常生活中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。 D.爸爸去哪儿最近风靡网络，这首歌一发布就迅速摘得各类音乐排行榜第一名的桂冠。 5.下列表述，有错误的一项是()(3分) A.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 B.陈涉世家选自史记，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。 C.儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是范进中举。 D.出师表选自三国志蜀志诸葛亮传，表：古代向君王上书陈情言事的一种文体。 6.对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是()(3分) A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。 赏析：本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。 B.风，从水面掠过，留下粼粼碧波;雨，从山头飘过，留下片片新绿;阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。 赏析：本句运用了排比的修辞，充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的春色。 C.黄昏时分，雨过风停，东天的云彩映着夕阳的余晖，幻化为火红的晚霞难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景? 赏析：本句运用了反问的修辞，强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。 D.沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗?为什么反倒变成好事了?这是因为和沙尘暴相比，雾霾的危害更不好防治。 赏析：本句运用了设问的修辞，引发读者思考，重点引出对沙尘暴危害的揭示。 7.按例句要求连续仿写两句。(4分) 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的茅屋为秋风所破歌; 唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想像瑰丽、渴望自由的梦游姥吟留别; _; _。 8.综合性学习。(8分) 材料一美国华尔街日报网站10月19日文章，原题：汉字听写大会收视火爆中文书写引关注自2013年8月在科教频道首播以来，中国汉字听写大会引起收视热潮。之后，该节目转到中央电视台一套每周五晚播出，其受欢迎程度直逼包括中国好声音等收视率的电视节目。18日晚的总决赛吸引全国很多观众。 材料二中国汉字听写大会总导演关正文永远忘不了首播的那一天，这个最初并不被看好的节目，首播时段也被放在了科教频道并不太热门的晚8点档。然而在节目播出到40分钟时，有朋友告诉关正文，这个节目已经迅速冲上了微博话题榜的榜首，成为全国网友热议的话题。随后央视也迅速根据节目影响力将其调到一套与十套共同播出，又扩大了观众的收视层次。 材料三据央视报道，北京教育考试院最近表示，从2016年起，北京市高考语文总分将从150分增加到180分，英语从150分减少到100分，文科和理科综合都从300分增加到了320分。 (1).从以上三则材料你得出什么结论?(3分) _ (2).本班将举行“写好汉字”的主题班会活动。为营造活动氛围，教室里需要张贴几条标语，请你协助拟条标语。(2分) _ (3).你打算如何来提高自己的汉字书写能力?(3分) _ 二、古诗文积累与文言文。(25分) 9.古诗文默写填空。(共10分，每空1分) (1)._，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题) (2).溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中坻。(蒹葭) (3).求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。(关雎) (4)._，燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思) (5)._，恨别鸟惊心。(杜甫春望) (6)._,不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表) (7).破陈子为陈同甫赋壮词以寄之从视觉和听觉的角度描绘战斗的激烈句子_,_。(辛弃疾破阵子) (8).小明的朋友在期末考试中失利，意志消沉，在QQ上悲叹“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，小明用此诗中的另两句相劝勉：“_,_。”朋友读罢，豁然开朗。(李白行路难) (二)阅读下列文言文，完成下面题目上。(15分) 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 10.解释加点词。(4分) 窥镜而自视窥：臣之妻私臣私： 闻寡人之耳者闻：时时而间进间： 11.翻译下列句子。(3分) 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 _ 12.齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果?(用原文回答)(2分) _ 13.文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面?(请用自己的语言概括)(3分) _ 14.结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。(3分) _ _ 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成题。(19分) 母亲石 梁衡 那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通石头深深打动。 这石其身不高，约半米;其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊。 “慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走?”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。” 我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。 我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。 (选自散文海外版) 15.阅读两节文字，将文中石头的不同名称依次填写在横线上。(3分) 普通石头_ 16.作者为什么说“就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作”?(4分) 17.细读第段文字，完成以下任务。(5分) (1)从描写手法的角度，对“背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影”作简要赏析。(3分) (2)“她看着我，大约有几秒钟，然后说：你能不能不走?声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动?(2分) 18.结合全文，简要分析第节画线句子在结构和内容上的作用。(3分) 19.文章题目为“母亲石”，但文中更多篇幅却在写自己和朋友的母亲，为什么这样安排?(4分) (二)阅读下面一篇文章，完成题目。(21分) 咱们都来说真话 全国两会，就要闭幕。时间虽短，感慨良多。想得最多也说得最多的，是这么一句肺腑之言：咱们都来说真话。 说真话难，确实很难。这是人们常常发出的喟叹。记得政协开幕不久，笔者所在新闻出版界举行小组讨论。刚开始，发言者免不了来几句空话套话，我旁边一位女委员悄悄碰了碰我说，空话套话，谁都会说，不说也罢。现在谁的水平都不低。要说见识，要说真话，人人都有，关键就看你有没有那个胆量，敢不敢讲。话音刚落，那位发言者话锋一转，谈起了对政府工作报告中某些提法的不同意见，以及自己履职中碰到的种种矛盾和问题，有理有据，非常中肯，也相当尖锐。 我笑笑说，放心吧，会说真话的。全国政协委员，还能不说真话?可不是吗，两会十多天来，气氛非常活跃，我们听到了那么多真话，那么多实话!记得3月10日政协大会，广州政协主席朱振中委员上台，以狠刹搞形式、唱高调、耍花架子的不正之风为题，作了发言，短短五六分钟，也就一千来字，中途竟被11次掌声打断。发言结束，掌声更是经久不息!这不是大家讲真话说实话的生动一例吗?这也说明，真话是可以有的。说真话并不难。怕就怕您真没有。您没有真话，说什么真话? 仔细推敲，我们有时说的讲真话，指的是对实际工作有价值、有意义的话，是既能大胆正视问题，又能认真分析问题，还能对推动问题的解决有帮助的话，而不是连小学生都晓得的三加二减五等于零，天上打雷要下雨，说了等于没说的伪真话。那样的所谓真话，真则真矣，说又何益，有啥意义? 至于说现实生活中说真话为什么“难”?笔者以为，说真话难，难在两点，一是听话者，二是说话人。其中关键的关键，又在听话者，不在说话人。 比如说吧，假如我们的各级领导换个角度看，他们都是听话者都是胸怀宽广、气度恢宏的人，乐于而且善于听取不同意见，喜欢而且提倡大家都说真话。那么，说真话是一点也不难的。如果领导再开明一点，听了真话以后，不以为忤，反而高兴，筛选之，采纳之，鼓励之，甚至奖励之，那么，部下或者百姓，能不争相讲真话说实话吗? 反过来说，倘若我们的一些领导心胸狭窄，小肚鸡肠，以为说真话者别有用心，是有意同自己过不去，往自己眼里揉沙子，扫了自己面子，塌了自己台子，不但不予理睬，甚至给脸子看，送小鞋穿，找到适当机会就打击报复，杀鸡给猴看。那么，稍有生活常识和生存智慧的人，当然就不愿也不敢说真话了。 故，笔者以为，不敢说真话，一大半板子，要打在听话者身上。而且，以一个地方人们敢不敢说真话为尺子，量一量此地领导水平到底如何，肚量究竟怎样，一般说来，比较准确。至于另一小半板子嘛，还得打一打哪怕是轻轻地打打咱们这说话之人。该说真话时，您还得大胆说真话，敞开说实话，就像那天大会发言的朱委员那样。 只要双管齐下，何愁真话不多。 咱们都来说真话吧。你和我，还有他。 20.请用自己的语言简要概括本文的观点。(4分) 21.文章结尾作者说“只要双管齐下，何愁真话不多”，结合上下文理解“双管齐下”的含义。(4分) 22.文中写广州政协主席的发言赢得阵阵掌声，请根据他的题目写出他发言内容的中心。(4分) 23.揣摩下列句子，简析作者所表达的意思或态度。(4分) 连小学生都晓得的三加二减五等于零，天上打雷要下雨那样的所谓真话，真则真矣，说又何益，有啥意义? 不敢说真话，一大半板子，要打在听话者身上。 24.“假话全不说，真话不全说”，是已故国学大师季羡林的经典名言，这与本文强调的“咱们都来说真话”矛盾吗?请结合文章内容和自己的生活体验谈谈你的看法。(5分) 四.作文(55分) 25.从以下两题中任选一题写作。 (1)沉醉是一种难得的情怀，那种沉迷与陶醉，那些场景和故事，往往铭刻在记忆里：沉醉于音乐、沉醉于书法、沉醉于阅读，沉醉于风景沉醉于各种艺术或文艺活动带给人的真、善、美中，心灵就会优雅而充实。 请以“沉醉”为题写一篇作文。 (2)阅读下面材料，按要求作文。 2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历。在众多报道中，都特别提到北大保安队副大队长汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路，他比常人付出了更多。基本上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。 每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，自拟题目，写一篇作文。 要求：(1)文体自选，诗歌除外; (2)不少于600字; 【篇二】 一、积累与运用(共30分) 1.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。(4分) 灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，xungu着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。邪魔gusu就不敢登门骚扰了。 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.我们水乡人都要为“创卫生环境，建和谐美丽兴化”尽一份力。 B.我四五岁的时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。 C.家里有一部评注图像水浒传，一打开，我就被一幅幅插图吸引住了。 D.每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。 3.下列句子中没有语病的一项是(2分) A.深秋的兴化，层林尽染，叠翠流金，是游玩的好季节。 B.学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 C.在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。 D.我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分) ，行者常至。 ，登高必自卑。 淡黑的起伏的连山，_，都远远地向船尾跑去了。 山朗润起来了，_，_。 舟止，_。 水调歌头明月几时有中“此事古难全”里的“此事”指的是：“_，_。” 5.名著阅读。(6分) 【小题1】名著汤姆索亚历险记的作者，是19世纪后期(写国籍)现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的生活。(2分) 【小题2】汤姆是如何让孩子们心甘情愿替他刷墙的?请用简洁的语言加以概括。(2分) 【小题3】请你根据原文的描述，并借助想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。(2分) 6.语文实践活动。(8分) 星华中学九年级(1)班开展了一次以“我爱文学，走进图书馆”为主题的综合性学习。 【小题1】请仿照下面示例，为文学社刊物再设计两个栏目名称。(2分) 示例：文学少年_ 【小题2】你想通过网络更多更快地了解作家冰心。请问，你是怎样达到这样的阅读效果的?(2分) 【小题3】在这次语文实践活动中，你发现本班的李伟同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你准备劝说李伟同学改正这种不良习惯，请写下你的劝说辞。(4分) 二、阅读理解(共60分) (一)阅读元稹的菊花一诗，完成后面小题。(6分) 菊花元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【注释】菊花，历来被视作高风亮节、超凡脱俗的象征，与梅、兰、竹一起被誉为花中“四君子”。陶家：指陶渊明宅。东晋隐士陶渊明以喜爱菊花著称于世，故后世诗文中常以“陶家菊”、“陶菊”称菊花。 【小题1】作者喜爱菊花，试描述作者因喜爱菊花而痴迷、流连忘返的情景。(2分) 【小题2】结合诗句说说诗人喜爱菊花的原因是什么?(2分) 【小题3】这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?(2分) (二)阅读孟母戒子一文，完成后面小题。(14分) 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎?”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。(韩诗外传) 【注释】诵：背诵。织：织布。辍(chu)，停止，废止。乃复进：然后再背诵下去。諠(xun)：因分心而遗忘。何为：为什么有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿来，拿起。裂：割断。 【小题1】根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 其母方织()此织断() 吾忘持度()(郑人买履)项为之强()(幼时记趣) (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) 例句：呼而问之 A.故时有物外之趣(幼时记趣)B.是吾剑之所从坠(刻舟求剑) C.至之市(郑人买履)D.昂首观之(幼时记趣) (三)阅读乔娟的植物不失眠(有删改)，完成后面小题。(10分) 植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。 花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢? 一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。 20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1。正是1的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。 植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度;白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。 【小题1】文章开头的第段有什么作用?请分点概述。(3分) 【小题2】现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(4分) 【小题3】“有些植物还会午休，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力。”这种说法对吗?请先做出判断，再写出理由。(3分) (四)阅读鲁迅先生的社戏(选段)，完成后面小题。(10分) 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢?” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 【小题1】简要概括六一公公的性格特点。(3分) 【小题2】阿发于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”阿发和六一公公话语中的“偷”都有“摘”的意思，但表达的效果不同，请联系上下文作简要分析。(4分) 【小题3】从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”。这是什么原因呢?请结合文章主题作答。(3分) 【篇三】 第一部分(共16分) 1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是()(2分) A.沉湎(min)倒坍(t)袅(nio)袅烟云臆(y)测 B.羸(li)弱馈(ku)赠浩瀚无银(yn)一泻(xi)千里 C.攫(ju)取休憩(q)精力充沛(pi)万籁(li)俱寂 D.徘徊(hui)荫庇(b)有条不紊(wn)咄(du)咄逼人 2.下列每组词语都有一个错别字，请找出来并将正确的字依次写在后面的横线上。(2分) A.锐不可挡大爱无疆无人问津气宇轩昂 B.进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次 C.草长莺飞怡然自得全神贯注消声匿迹 D.断章取意深恶痛绝持之以恒同舟共济 3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分) 莫言从“内部”中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。 实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同。 以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。 A.审视期待警醒B.审查期盼唤醒 C.审查期待唤醒D.审视期盼警醒 4.名著阅读。(4分，每小题2分) 等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。那时，村巷里，只有一巷满满的月光。他独自从地上捡起一根孩子们遗落的木棍，随便砍了几下，重又扔在地上，然后返回红门里。 这样过了些日子，杜小康终于走出红门，并且在大部分时间里将自己暴露在外面。他东走西走。他要让所有油麻地的孩子都能看见他。他像往常一样，穿着油麻地孩子中最干净的衣服，并且不免夸张地表现着他的快乐。 (1)上面的文段节选自_，在小说中，杜小康此前经历了怎样的变故? (2)从选段中可以看出杜小康是一个的人。 5.根据提示，修改下面一段文字。(3分) 中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的价值标准。 (1)请从第句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(1分) (2)第句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。(3分) (1)，相失万重云?(杜甫孤雁) (2)予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说) (3)无情有恨何人觉?。(白莲) (4)，芙蓉向脸两边开。(王昌龄) 第二部分(共54分) (一)阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(8分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 7.下列对这首诗的理解，不正确的一项是() A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。 B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。 C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。 D.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约;虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使是在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。 (二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(10分) (甲)公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 曹刿论战 (乙)宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。” 左传僖公二十二年 【注】宋公：宋襄公。泓：泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。勍(qng)：强而有力。儳(chn)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。 8.解释下列句中加点的词。(4分) 一鼓作气，再而衰，三而竭。_ 公伤股，门官歼焉。_ 君子不重伤，不禽二毛。_ 古之为军也，不以阻隘也。_ 9.翻译下面的句子。(2分) 爱其二毛，则如服焉。 _ 10.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分) _ 11.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。(2分) _ (三)阅读下面的语段，回答后面的问题。(15分) 不完满才是人生 季羡林 每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然呜呼哀哉了。 这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道“伴君如伴虎”，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行;到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生都是完满的呢? 再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗? 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考;小学升初中，考;初中升高中，考;高中升大学，考;大学毕业想当硕士，考;硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤;一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢? 不完满的人生并不限于中国人，外国人也是如此 人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁;对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 (有改动) 12.下列说法，不符合文段意思的一项是()(4分) A.标题“不完满才是人生”是文章的中心论点。 B.作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意没有例外。 C.汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死，除此之外都是完满的。 D.作者为了论述自己的观点，采用了摆事实讲道理的方法。 13.“人人有一本难念的经”，下面的论据，与原文不相符的一项是()(4分) A.封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中，其不如意的程度远远超过百姓。 B.“伴君如伴虎”，明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一有不测，立刻自尽。 C.平头老百姓人生不如意的事举不胜举：早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂甚至对打、买到假冒伪劣商品 D.知识分子，更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。 14.认识“不完满才是人生”这一点会带来哪些好处?面对“不完满的人生”我们应该如何对待?(7分) _ (四)阅读下文，回答后面的问题。(21分) 塔克逊的春天 你每天匆匆行走在绿色大地上，根本就不会注意到一株小草的存在，甚至小草常常对着你微笑，你也视而不见。其实只要你想看，把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长。然而，在x藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里，一年四季却丝毫看不到一点绿意。 那是一个春天的早晨，官兵们正在整队