八年级语文上册八上第一单元学习写消息教学优质.ppt

学习写消息,1.请同学们从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息.,2.从内容和写法两个角度点评这则消息的妙处，50字左右。,课前准备,新闻六要素（记叙六要素）：,人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。,文体知识,狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。,新闻的特点：,真实性 时效性 简洁性,内容真实准确，不能虚构夸张。,报道迅速及时。,语言简明扼要。,新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。,新闻结构的五个部分,标题 导语 主体 背景 结语,引标、主标、副标,新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。,新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。,背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。,必不可少的三部分,辅助,何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问 这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构 筑了把握新闻的道路和途径。,以人民解放军百万大军横渡长江为例，分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的特点。,人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。,西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。,最重要事实,次重要事实,再次重要事实,更次重要事实,最次要 事实,导语,主体,按重要性递减原则安排事实,品评交流,1.小组交流 介绍消息内容，依据“点评”，简要说明自己介绍这则消息的理由。,品评，比较，选出组内“好消息”，讨论推荐理由。,品评交流,2.全班交流： 介绍本组推选的“好消息”，并阐明推荐理由。,“好消息”评选标准,新闻要素完整,时效性强,角度新颖,内容充实,最佳新闻奖 最佳播音奖 最佳采编奖,“好消息”评选颁奖,小试身手,每个同学就本次评选活动撰写一则100字左右的短消息。 内容要求：时间、地点、人物，活动内容、结果、收获。,一、关注生活，留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件,中新网4月3日电 为对抗广场舞噪音干扰，浙江温州新国光商住广场的住户们下了血本，花26万人民币买来“高音炮”和广场舞音乐同时播放，这才逼退广场舞大妈。法国欧洲时报2日文章称，温州人有钱，可以用这种“文明”的方式“击退”广场舞，可其他地方的居民遇到这类情况又该怎么办？,二、了解消息的内容要素和结构特点,写作导引,1.确保新闻要素的完整性和真实性 具备新闻的“六要素”,通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；搜集主要的背景资料等。,2.精心推敲标题和导语,首先要确定一个新颖、醒目的标题，以吸引读者的眼球,其次，要合理安排结构,消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成,标题，是对新闻主要事实的高度概括。,标题的基本内容是何人（物）做何事。,标题的语言必须简洁、准确。,标题：正题（主题）、引题（眉题）或副题（次题）,引题（眉题）的作用是提示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副题（次题）的作用是提示报道的事实结果，或作内容提要。,例：瑞典一城市试验6小时工作制 意在提高效率 （2014年4月10日“中国新闻网”）,（引题）国家互联网应急中心发布2013年“互联网网络安全报告” （正题）思科等路由器存“泄密后门” （2014年3月31日北京青年报）,（正题）景区鸟类介绍牌成“菜谱”？ （副题）腾冲县旅游局：会建议投资开发的公司修改内容 （2014年4月10日云南信息报）,导语，是标题下的第一句或第一段，是对标题的简要说明，扼要介绍新闻事件的主要内容。,导语的基本内容时间、地点、人（物）、事件。,导语，一要抓住事情的核心，二要能吸引读者看下去， 三语言要简明生动。,学习写消息,4、懂得取舍，突出精华，抓住重点。,5、简洁扼要，不应罗嗦,6、构思技巧,7、练好基本功,3、揭示主题，点明内容,2、新闻要素5W1H,1、一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。,导语写作,位于云南腾冲县城西北方向的腾冲北海湿地保护区，是国家首批公布的全国33处国家重点湿地之一，由于地理位置特殊，这里生物多样性复杂，是众多水生鸟类的乐园。 不过，近日有网友质疑，该保护区里的鸟类科普宣传资料做成了“菜谱”。腾冲县旅游局昨晚表示，会对相关内容进行修改。（2014年4月10日云南信息报）,3.围绕导语,合理安排主体结构,剪裁背景内容,确定结语.,主体是消息的主干部分,它紧接导语之后,是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。,学习写消息,主体写作,消息的结构类型,倒金字塔式结构,主体以叙述为主，也可适当穿插描写、议论等内容，以增加消息的可读性。,背景，是消息的从属部分，一般用来说明新闻事件的起因，或点明新闻事件的重要性及其新闻价值，或表明作者的观点态度。,结语，也是消息的从属部分，一般指消息的最后一句或一段话。,消息的写作原则,学习写消息,扩展、增容、完善,1.将之前写的短消息作为导语，续写主体、背景、结语部分。 2.对原稿进行修改和完善。,搜索、追踪、报道,1.关注所在班级、学校，或居住的社区、村镇最近发生的重要或有趣的