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文档简介

Project 2 My snack bar,说出与我所说同类的词，不能重复喔！,I say , you say,Lets say,根据描述 猜出人物,Who is he? Who is she?,Lets guess,Lets describe,任选一个你喜欢的人物图片，用学过的句子来描述一下他吧！,A,B,snack bar,snack bar,food,drinks,Lets play,30-second Non-Stop Talking,Rules: Work in groups of 4. Each student says one word about food or drinks one by one. Tips: No repeating Time: 30 seconds,Lets talk,What?,Where?,How much?,Helens,Susans,Lets guess,和你的小伙伴一起讨论，然后用下面的句型 来猜一猜吧！ Is it in/on.? Are they in/on.?,Lets ask,Susans, 8, 12, 20, 40, 9, 7,Menu,How to make a sanck bar?,Step1: Choose food and drinks. 选择你要卖的食物和饮料。,Step2: Put them in the right position. 将他们放在合适的位置。,Step3: Give them the reasonableprice. 给他们标上合适的价格。,Lets design,Step1: Choose food and drinks. 选择你要卖的食物和饮料。,Step2: Put them in the right position. 将他们放在合适的位置。,Step3: Give them the reasonal price. 给他们标上合适的价格。,Lets ask & answer,和你的同桌一起讨论你的小吃店吧！,. A: What do you have? B: I have. A:Where is/are .? B: Its/They are in/on. A: How much is/are.? B: Its/Theyre. .,Lets show,Do a role-play with your friends. 四人一组，选择一个你们认为最棒的小吃店，一起表演一个话剧吧！ TiP: 店主1，顾客3 Scene（场景）： 一天放学后，你和你的小伙伴又饿又渴，看到了一个小吃店 . 你可以借用下面的句子：,Homework,Lets do,1.用英语向
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