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班主任心得：幸福是做学生喜欢的老师班主任心得：幸福是做学生喜欢的老师学生打来电话,叫我帮忙完成寒假作业，她们寒假作业的题目是：采访一位老师。她现在某大学三年级，学生会主席，一等奖奖学金获得者。她先向我报喜：“老师，你猜我期末成绩怎么样？系第一名哪！”“老师，我现在感觉好充实。我忙晕了。很多老师都预言我前途无量。” 我的思绪一下回到了若干年前，她上初二，我新任她们的班班主任兼语文老师。没过两两天，我就发现了这个问题题学生，她有着和年龄不相相称的可怕的成熟，喜欢挑挑剔，一副看透世事的样子子。第一次班会上，我发表表激情演说，鼓励大家好好好学习，为中考作准备。她她突然举手：“老师，还要要不要人活？离初三还早呢呢！先带我们玩玩吧！”课课下，我在办公室说起此事事，她的初一班主任说：“你知道我为什么不想教这这个班了？就是拿她没办法法，一粒老鼠屎坏了一锅粥粥，这还是开头呢，你就等等着吧！”事实证明，她的的前任班主任对她的恶劣行行径没有虚夸。有一次，她她犯错误后我叫她来我家，她嘻嘻一笑，“老师，你你和其他老师还是有点区别别，一般的老师都把我拎到到办公室训话，你把我叫家家里了。”“这有什么区别别，我家住校内，要知道，我也不是请你吃饭的！”她没有理会我的疾言厉色色，仍是嬉皮的样子：“区区别大呢，办公室那么多老老师，我脸往哪搁？”稀奇奇，她还要脸！然而，就在在那一刻，我清醒了，对立立下去只能让情况更糟。我我换了柔和的语调，和她开开始了整整一下午的谈心。她确实很有思想，以至于于后来我们成了无话不说的的忘年交 “老师师，你在听吗？我马上采访访你，有录音哦！” “第一个问题，你怎样理理解幸福？” “幸幸福是做学生喜欢的老师。”我十分真诚地回答。 “老师，我可以肯定，你是最幸福的人，我相信信只要是你的学生都会喜欢欢你” “第二个问题题：你觉得作为一个老师知知识水平重要，还是人格魅魅力重要？” “我以以为，人格魅力更重要。当当然一个老师如果没有足够够的专业知识，他是不能胜胜任教学的，所谓给学生一一滴水，自己得有一桶水” “太好了。第三个问题：你怎样看待待问题学生？” “这么大的问题，岂是一两两句话就能概括的？我只是是觉得，没有严格意义上的的问题学生，所谓的问题，要么是社会问题，要么是是家庭问题，要么是学校问问题” “哈哈哈，我曾经就是一个问题题学生，你当初要是嫌弃，中国又多了一败类。老师师，这样吧，我下午去你家家，大雪封路，克服困难步步行就是了。” “好的，老师欢迎你。路上上小心点。” 应该说，她后来的健康成成长确实有我的一份功劳，我感到幸福、自豪。我更更希望同行们本着一份耐心
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