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文档简介

一年级第二单元集体备一教学内容：第一册数学第1921页分类二教学目的：结合实际生活感受分类的意义，通过动手操作初步学会分类的方法。2在解决问题的过程中，初步学会条理的思考问题。3培养学生的观察力，比较能力。三教学重点：不同标准下的分类。四教学方法：谈话法，讨论法，自主探索法。五，教学准备：投影仪，投影片，例图图片，各式本子。结构程序教学过程及内容教师活动学生活动创设请境激学导思一导教师出示一摞各式的本子，提问：“本子这么乱怎么办？你来帮帮我吧！”教师小结：我们刚才就是进行了分类整理。出示题：分类学生用自己的经验，一边分，一边讨论方法。自主探索探求规律二新教师引导：分类在我们生活中的用处可大了，你看妈妈正需要你的帮助呢！出示图片教师小结：同学们想出了各种方法帮妈妈，你认为他们的方法怎样？引导学生分类总结。“我们用了不同的标准进分类，分出的结果就不一样。积极参与，大胆发言。学生讨论如何帮妈妈整理衣服把爸爸妈妈和小明的分开。2按上衣和下衣分能用自己的话说出不同得分类标准。结构程序教学过程及内容教师活动学生活动教师引导：妈妈很辛苦，我们应该帮助妈妈做点什么呢？培养热爱劳动和关妈妈的感情谈自己的想法，至少说出一个例子，并说出分类的方法巩固练习提高能力四，练习自主练习哪些是鸟类？圈出来。2分一分，说一说。3想一想，有哪几种分法？能正确的圈出，并说明理由讨论完成，说明理由。学生独立完成，然后组内交流。说出理由。概括总结四总结“今天我们学习了什么数学知识？”引导学生总结能用自己的话回答主要内容。板书：妈妈
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