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1.1.2 比多少【课堂达标】 1.比一比。(1)在多的一行打“”。 ( ) ( )(2)在少的后面画“”。 ( ) ( ) 2.哪种少,在少的那种图形上涂颜色。3把同样多的用线连起来。自评师评【学习评价】 1.1.3 比多少的练习【课堂达标】 1多的画“”,少的画“”。 (1) (2) 2添画,使上、下两排同样多。 (1) (2) 3想一想,试一试。 要使两行苹果同样多,应从第一行拿( )个放到第二行。 【学习评价】 自评师评1.2.1 上 下 前 后【课堂达标】 1 闹钟和台灯都在桌子的( )面; 球在桌子的( )面;桌子在球的 的( )面。闹钟和台灯在最( )面; 球在最( )面2.请把灰兔前面的小兔子涂成绿色,后面的小兔子涂成黄色。3动物园的小动物排成一队。(1)的( )面是。 (2)的( )面是。(3)在 的( )面。 (4)的( )面有( )只。【学习评价】自评师评 1.2.2 左 右【课堂达标】 1填空。(1)做作业时,我用( )手按住本子,( )手写字。(2)在马路上行走我们都应该靠( )边走。2可爱的小动物。(1)的左边是( ),右边是( )。(2)在的( )边,在的( )边。3我能分清左右手。(1)号是( )手,号是( )手。(2)从右往左数是第( ),它是( )。4.(1)上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。(2)小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。自评师评【学习评价】1.2.3 位 置 的 练 习 课【课堂达标】1.动物运动会。(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。(3)小兔跑第( )个,它的后面还有( )个,前面还有( )个。2画一画,摆一摆。把画在的左边,把画在的右边。3.请你走一走。(1) 往右走( )格,再往上走( )格到。(2)往下走( )格,再往左走( )格到。(3)往( )走( )格,再往( )走( )到。自评师评1.3.1 15的认识班级 姓名 【课堂达标】 1连一连。2.写一写。3.看数涂色。4数一数,看图圈数。2 3 42 3 43 4 55.写出 上的数。自评师评【学习评价】 1.3.2 比多少班级 姓名 【课堂达标】 1.2. 4 2 5 4 3 3 34.比3大比5小的数是几?在正确答案下面画“”。1 2 3 4 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )【课外拓展】5在里可以填哪些数?3 5 4= 自评师评【学习评价】 1.3.3 练习课班级 姓名 【课堂达标】1看数圈一圈。 2 3 4 52数一数,写一写。3画一画。(1)画2个 (2)画3个454 2 3自评师评【学习评价】 1.3.4 第几班级 姓名 【课堂达标】 1.2. 把左边的4只小鸟圈起来,给从左数第4只小鸟涂上颜色。3按要求填空。 (1)把右边的5个水果圈起来。(2)从左边起,在第3个水果下面画上“”。(3)在这些水果里( )最多,( )最少。【课外拓展】4从左数,第四张图上有( )朵花,有3朵花的是第( )张图。自评师评【学习评价】1.3.5 分与合班级 姓名 51【课堂达标】 1照样子,涂一涂,填一填。 (1) 4(2) 3(3)2. 4225153323.照样子,填一填。43512434. 谁和谁是好朋友?照样子连一连。自评师评【学习评价】1.3.6 加法的初步认识班级 姓名 【课堂达标】 1.2. 3.看图填一填。自评师评【学习评价】 1.3.7 5以内的加法班级 姓名 【课堂达标】 1.看图写算式。 = = = = = 2.想一想,算一算。2111412322141312321123453.找朋友。(算一算,连一连)自评师评【学习评价】 1.3.8 减法的初步认识班级 姓名 【课堂达标】 1.2. 3. 5 3 5 4 4.照样子,圈一圈,填一填。51= 42= 自评师评【学习评价】 1.3.9 5以内的减法班级 姓名 【课堂达标】 1.2.3.算一算,连一连。321432514142【课外拓展】4谁吃掉的苹果多,为什么?自评师评【学习评价】 1.3.10 5以内的加减法练习班级 姓名 【课堂达标】 1.2. 21 22 41 32 43 523.连一连。42142254310 1 2 3 4 54 223 142 115 321 455 234.在里填上“”或“”。 【课外拓展】 5.每个篮子里放一个蘑菇还差( )个蘑菇。自评师评【学习评价】 1.3.11 0的认识和有关0的加减法班级 姓名 【课堂达标】 1在里填数。23.3只3只4.5.自评师评【学习评价】 1.3.12 有关0的练习班级 姓名 【课堂达标】 1.看图数一数,填一填。 = 5 = 42. 20 30 05 52 44 41 31 53 42 54 23 433.4.【课外拓展】5.想一想,里可以填几? = 0 = 0 = 0自评师评【学习评价】 1.3.13 整理和复习班级 姓名 【课堂达标】1.看图写数。2.在里填上“”“”、“”或“=”。5+914 10-87 918-10 123+8 7+816 9+615自评师评【学习评价】 1.9.2总复习(二)【课堂达标】1.算一算。 8+6= 9-3= 10+7= 15-10= 5+8= 9+3= 7+4= 6+7= 7-2= 11-3= 9-9= 5+10= 2.在括号里填上合适的数。( )+5=15 ( )+10=13 15-( )=10 ( )-7=10 8+( )=18 9+( )=133.在里填上“”或“”。1185 879 16420144=10 1410812654.看图列式。 =(本) =(支)5.从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。_ _ _自评师评【学习评价】1.9.3总复习(三)【课堂达标】1.连一连。2.数一数。 ( )个 ( )个 ( )个3.先看钟面是几时半,再在钟面上画出时针和分针。3时 6时 9时4、自评师评【学习评价】1.9.4 总复习(四)【课堂达标】1. 算一算。 8+5= 0+0= 5-5= 5+7= 8+0= 5+2+8= 6+8-4=
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