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文档简介

企业基层人才培养模式演讲最近两个月，公司机修车间钳工班的班长马xx忙得不可开交，他一边带领钳工班组的员工干好日常检修工作，一边又抽空协助其他班组成员完成火电焊作业。进入年度检修以来，与马xx一样，身兼钳、电、铆、焊数职的员工不在少数。是什么使员工们纷纷成为了能文能武的多面手？原来这一变化主要源自于公司机修车间着力推行的核心举措之一培养一专多能型员工。自2013年年，机修车间合并原属各车车间的维修人员并成立“大大维修”后，车间领导班子子就一直在思考一个问题：面对公司范围内复杂而繁繁重的维修任务，怎样才能能在不增人员的情况下，提提升检修的效率和质量呢？抱着这样的疑问，车间领领导班子分组分责，与来自自熔炼、电解、制氧、硫酸酸等各个车间的维修人员进进行了深入交流，倾听他们们的心声、了解他们的习惯惯，并对管工、电工、起重重工、钳工等8个工种的专专业性、技术性进行了充分分摸排。机修车间领导班子子发现：以前，公司各车间间的维修力量按照工段设置置，工种划分非常细致，每每名员工只匹配一个工种，岗位之间不能互换。随着着公司生产技术不断更新，大量新设备投入使用，日日常工作中多工种协调配合合的情况越来越多。在生产产维修过程中，例如钳工干干活，人到现场后还要等起起重工指挥吊车，如果起重重工有别的活当时来不了，钳工于是就必须要原地等等待。人员调配难，工作作效率上不去。这一问题一一直困扰着机修车间。为改改变这一现状，机修车间提提倡一专多能，鼓励员工通通过自学考试，参加培训等等渠道掌握多项工作技能。一专多能概念刚提出时，员工觉得既新奇又担忧。大部分员工认为：会得越越多就干得越多，干得越多多犯错也多；干的活多了，工资如果不增加该怎么办办？为消除员工忧虑，机修修车间领导班子多次召开车车间班组，向员工阐释一专专多能的必要性它既是是企业发展的需要，又是个个人成长的良好平台从从思想上引导员工正确认识识一专多能；与此同时，为为保证员工掌握的多项技术术真正用到工作实际当中，机修车间鼓励员工参加各各类型学习培训，考取国家家承认的技术资格、技能等等级证书和学历证明，并设设立一专多能津贴，如果员员工在各类培训中考试合格格取得相应证书，将所学技技能应用到实际工作，那么么便根据员工考取资格证书书与本职工作的关联程度，每月发放100元至2000元不等的津贴。在机机修车间员工的心中，增加加收入仅仅是一专多能带来来的众多好处之一。经过一一段时间实践，机修车间员员工发现，一专多能不但没没有增加工作量，还有效提提升了工作质量和效率。为为了保证安全生产，过去电电焊工必须要靠电工接电焊焊机，现在电焊工自己有了了电工作业证，电焊机随接接随用。今年的年度检修修过程中，熔炼车间粉煤球球磨机的部分检修需要起重重指挥、钳工拆卸、焊工焊焊接，理论上必须有15个个人协调配合才行，而实际际过程中，马x
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