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文档简介
看的是什么戏?找出课文中介绍剧情的语句,划上“”。想一想:1、这段话运用了什么修辞手法和写法?2.找出本段的反义词,读一读。,看 戏,那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。,排比和对比,本段关于剧情的介绍,从文章整体看,写得详细,还是简略?,请同学们快速浏览课文,找出文中描写梅兰芳表演穆桂英挂帅的语句。想一想:课文从哪些方面描写了艺术家在台上的表现?请勾画出相关语句,她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。,歌喉,她圆润的歌喉在夜空中颤 动,听起来辽远而又切近,柔 和而又铿锵。,歌词,歌词像珠子似的从她的一笑 一颦中,从她优雅的“水袖”中, 从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚 下来,滴在地上,溅到空中,落尽 每一个人的心里。,作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢?你从中体会到了什么?,有形态 -圆润 珠子 有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵 有动态 -滚 滴 溅 落,作者在形容歌声时,运用了比喻的手法,把歌词比作珠子,还运用了一系列动词,如:“滚、滴、溅、落”,增强了动感,写出了梅兰芳表演技艺的精湛。,思考:艺术家出场前、出场时、掌声被淹没后、女主角歌舞进入高潮时、戏达到高潮时观众的反应,找出相关的语句做好标注,出场前的观众,剧场里并不是没有人。相反,人非常满。每个角落里都是人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民从前面一排向后面一望,这简直就像一个人海。他们散发出的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人还上面,像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼吸。,这段话属于( )描写,不但表现了梅兰芳出场前人们的( ),而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了( ),场面,迫切期待的心情,铺垫,出场时观众表现如何,这说明了什么?,当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。,“海面”指的是_,“陡然”的意思是_;“暴风雨”指的是_。观 众的表现说明了_。,观众,突然,雷鸣般的掌声,他们的激情是酝酿已久的,掌声被淹没后的观众反应,观众像着了魔一样,忽然变得鸦 雀无声。 他们看得入了神。 他们的 感情和舞台上女主角的感情融在了 一起。,女主角歌舞进入高潮时 的观众反应,观众的情感也渐渐进入高潮。潮 在涨。没有谁能控制住它。这个一 度平静下来的人海又动荡起来了。,戏到达顶点时的反应,我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花,观众想把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。,他们不约而同地从座位上立起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。,这句话把( )比作( ),表现出人民群众( ),女主角,盛开的鲜花,喜爱和珍惜人民的艺术家,希望美好的艺术之花永远绽放,永不凋谢。,文章题目是看戏,为什么重点写观众的表现?,而略写梅大师的表演呢?,衬 托,不仅衬托出梅兰芳表演技艺的精湛,也表现出观众对艺术的喜爱和热情。,思考:,在你的脑海里,六十六岁的老人应该是怎样的?,梅兰芳,名澜,字畹华, 京剧大师,形成自己的艺术风 格,世称“梅派”,位列四大 名旦之首。他的表演艺术很早 就蜚声海内外,16岁“梅兰芳” 这个艺名。代表戏京剧有贵 妃醉酒、霸王别姬等; 昆曲有思凡游园惊梦 等。,半个世纪的舞台生涯过去 了,六十六岁的高龄,仍然能 创造出这样富有朝气的美丽形 象,表现出这样充沛的青春活 力,这不能不这不能不说是奇 迹。,拓展延伸,除了京剧以外, 你还知道什么剧种? 除了梅兰芳, 你还知道什么戏曲演员?,“
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