《成反比例的量课件》小学数学冀教2011课标版六年级下册课件_第1页
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文档简介

复习,成正比例的量有什么特征？,（1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也 随着变化,（2）两种量中相对应的两个数的比值一定,成反比例的量,高度和底面积的变化有什么规律？,300,300,300,300,300,水的高度和底面积是两种相关联的量。,水的高度和底面积的变化方向是相反的，一种量扩大（缩小）另一种量反而缩小（扩大）。,水的高度和底面积的乘积相等。,用关系式表示它们的关系,高底面积体积（一定）,食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。,每瓶容量数量=总量（一定）,反比例关系式,xy=k(一定),如何判断两个量是否成反比例,1、是两种相关联的量，一种量随着一种量变化。 2、变化方向相反，一种量扩大（缩小）另一种量反而缩小（扩大）。 3、相对应的每两个数的乘积是一定的。,如果路程一定，时间和速度成反比例,如果长方形的面积一定，长方形的长和宽成反比例,如果总量一定，单价和数量成反比例,运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表：,1、表中有哪两种量？它们是不是相关的量？ 2、写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小 3说明这个积所表示的意义 4、表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？,做一做,运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题,（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？,表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。,（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比 较积的大小,300 1 300,150 2300,100 3300,它们是相关联的量。,75 4 300,60 5300,50 6300,（积相等）,做一做,运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题,（3）说明这个积所表示的意义,这个积表示的意义是这批货物的总吨数,（4）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？,每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量,因为：,所以：,每天运的吨数需要的天数货物总吨数（一定）,每天运的吨数和需要的天数成反比例,练习 判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。,学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。 全班的人数一定，每组的人数和组数。 圆柱体积一定，圆柱的底面积和高。
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