《我们的身体骨骼关节和肌肉课件》小学科学教科版四年级上册_1_第1页
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执教：番禺区石壁小学 利钰仪,骨骼、关节和肌肉,人教版小学科学第四单元第2课时,执教：番禺区石壁小学 利钰仪,骨骼、关节和肌肉,人教版小学科学第四单元第2课时,骨骼是人体的重要器官，是人体运动系统的主 要组成部分，成人有206块骨，分为颅骨、躯干骨和 四肢骨3大部分，骨与骨之间一般用关节和韧带连接 起来。人体骨骼按其不同功能，以一定方式和力学 结构，互相连成一个整体，在神经系统的调节和其他 系统的配合下，人体骨骼具有支撑身体、保护内脏和参与运动等功能。 关节是两块或两块以上骨骼相连的部分。这些关节有的很大，大到足以承担人体的全部重量；有的很小，小到人的肉眼都无法看见。正是有了关节，我们的身体才能做出各种各样的动作。关节的灵活性和稳固性是对立统一的，身体各部分关节的灵活及稳固程度与其功能需要相适应。上肢的作用主要是从事各种劳动，其关节灵活性大，但稳固性不及下肢。下肢的作用则主要是负重行走，其关节稳固性大，但灵活性不及上肢。人体骨与骨之间组成关节，肌肉韧带包在关节的骨头周围，起支配、固定、保护关节的作用。在骨骼、关节和肌肉的共同参与下，人类才能完成各种活动，正常生活。,研 学 资 料：,【研学问题】1 左上肢是怎样运动的？,任务1：感知左上肢的运动，说说感受，推测骨骼、关节和肌肉的运动情况。,任务2：利用模拟实验进行探究。,要求： （1）用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢移到胸前，然后伸直，注意周围同学的安全。 （2）卷起袖子做三次以上曲肘和伸肘的运动，用右手触摸上肢的骨骼、关节和肌肉。 （3）小组内人人参与，仔细观察，交流感受。,【研学问题一】 左上肢是怎样运动的？,任务1：感知左上肢的运动，说说感受，推测骨骼、关节和肌肉的运动情况。,要求： （1）用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢移到胸前，然后伸直，注意周围同学的安全。 （2）卷起袖子做三次以上曲肘和伸肘的运动，用右手触摸上肢的骨骼、关节和肌肉。 （3）小组内人人参与，仔细观察，交流感受。,【研学问题】左上肢是怎样运动的？,任务2：利用模拟实验进行探究。,材料：,骨骼、关节和肌肉的协调配合,骨骼本身是不能运动的，骨骼的运动要靠肌肉的收缩和关节的转动。 肌肉 骨骼 关节,收缩,绕着关节,屈肘时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张,伸肘时： 下面的肌肉收缩 上面的肌肉舒张,拉动骨骼,转动,完 美 配 合 协 调 工 作,选择其它动作继续探究，说一说这些部位的骨骼、关节和肌肉是怎样协调运动的。,【研学问题二】,【研学拓展】,这节课你有什么收获呢？,【研学拓展】
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