《立体图形的认识课件》小学数学苏教版六年级下册_第1页
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文档简介

立体图形的特征,苏教版六年级数学下册,东台市弶港镇新曹小学 周正平,教学目标,1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥等立体图形。 2. 通过在具体情境中对图形的观察，促进同学们的观察、分析、归纳、概括能力的发展。 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。,立体图形的特征,我们学习过哪些立体图形？,长方体,正方体,圆柱,圆锥,立体图形的特征,长方体,长方体的特征： 有6个面，相对的两个面完全相同。每个面是长方形，特殊情况有一组相对的两个面是正方形。 有12条棱，相对的棱的长度相等。 8个顶点。,由一个顶点引出的三条棱的长度，分别叫做长、宽和高。,立体图形的特征,为什么说正方体是特殊的长方体？,正方体的特征 6个面，每个面是完全相同的正方形； 12条棱，每条棱的长度都相等； 8个顶点。,正方体,立体图形的特征,圆柱的特征 个面，上、下两个底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，沿高展开是一个长方形或正方形；两底面之间的距离叫做高，圆柱的高有无 数条，且都相等。,圆柱,立体图形的特征,圆锥的特征 2个面，底面是圆形，侧面是一个曲面；由顶点到底面圆心的距离叫做高，圆锥的高有只有一条。,圆锥,从正面、上面和侧面分别观察这几种形状的物体， 把看到的图形画下来，和同学交流。,根据下面各立体图形的条件，你可以求出图形的哪些部分面积？,1、一个长方体有（ ）条棱，相交于一点 的三条棱分别叫做长方体的（ ）（ ）（ ） 2、一个长方体的棱有（ ）组长度相等的棱，每组有（ ）条棱。（特殊情况除外） 3、用同样大小的正方体，拼成一个较大的正方体，最少要（ ）块。,4、把24块棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的长、宽、高可能是（ ）或（ ）或（ ）。 5、圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。 6、一个直角三角尺的两条直角边分别为a、b，以a
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