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文档简介

性健康教育,第一节 性科学概述 一、性的涵义 性是一个复杂的问题,需要从不同角度、不同层次理解。 1. 性:指男、女两性在生物学上的差别。 (1) 性染色体不同: 男性XY型 女性XX型 (2) 性腺不同: 男性睾丸、产生精子、分泌雄性激素 女性卵巢、产生卵子、分泌雌性激素 (3) 性激素不同: 男性睾丸分泌雄性激素为主 女性卵巢分泌雌性激素为主,2 性别:指男女两性在心理上,包括性格、气质、智力、感觉、情感方面的差别。 (1)智商男女有别,但很小 (2)女性:认知、想象能力较强、触觉较敏感 (3)男性:推理、抽象能力较强、视觉较敏感,更喜欢支配 (4)随着社会进步,差异越来越小 3 性角色:指男女在社会学上的差异,即一个人在社会生活中,由于性别不同而形成的角色差异。 社会风俗、习惯、期望等所形成的性角色差异。 4.性度:指男女在体质、性格、能力、行为等方面所表现出来程度。男性度、女性度。 5. 性别统一性:又称性别自认,即对性别的认同。 相同:正常 不同:性别混乱,二、性与健康关系密切 三、性关系是人类文明的尺度 四、性教育的意义 1 20世纪初,鲁迅开创了我国学校内性教育的先河 2 1922年,张竟生提出公开研究性教育 3 新中国成立后,周恩来提出要在女孩来月经之前,男孩首次遗精之前,把科学的性知识告诉他们。 4 目前,我国性问题形势严重: (1)传统意识使性意识复杂-保守 (2)各种思潮并存性解放 五、性教育的内容 1 解剖生理知识 2 性卫生保健 3 心理特征 4 性道德教育 5 性病防治 6计划生育、优生优育,第二节 性解剖生理 一、男性生殖,二、女性生殖器,三、月经 1.定义:由于月周期性的激素水平变化,女性子宫内膜随之增生而后脱落出血的现象,称为月经。 初潮:第一次来月经,11-18岁 月经期:3-7D,多数3-5D 出血量:50-100ml 周期:28-30D 2.表现: (1)轻度不适,乳房、下腹部发胀,腰酸;(2)全身反应:食欲下降、疲倦嗜睡、头痛头重、情绪易激动;(3)易感冒,面部器痤疮;(4)部分人腹泻 3.异常情况;提前、延后、过多、过少;一月两潮、并月、经年;痛经、功血。 4.经期卫生:局部卫生;预防感染;注意保暖;情绪稳定;避免剧烈运动、增加腹压。,四、遗精 1.定义:指非性交活动下的射精。梦遗、滑遗。15-16岁首次,多在夏季;80%男性有遗精现象;1-3次/月 2.原因: (1)性发育成熟 (2)性的刺激 (3)局部刺激 3.正确对待 4.病理现象:包皮过长、包茎、早泻、阳痿、阴茎短小,五、手淫 1.定义:指用手抚弄、磨檫生殖器官,以引起快感、达到性欲满足或射精的行为。 2.原因:多方面的 (1)性的需要 (2)好奇心 (3)同性同伴的引诱 (4)小说、电影、电视、戏剧等情欲的影响 3.危害:(1)偶尔手淫对健康是没有影响的 (2)严重的手淫可引起:A.性功能障碍:男:早泻、阳痿等;女:性快感不足、性冷淡、痛经、月经失调等。B.严重精神负担 C.身体素质下降 4.益处:满足性需要;缓解性紧张;性成熟标志。 5.正确对待;,第三节 计划生育 一、具体措施 1.晚婚晚育 (1)男25岁以后,女23岁以后 (2)婚后1-3年生育 (3)目的:做好物质、精神的准备 2.节制生育 (1)一对夫妻只生一个 (2)避孕或绝育 3.优生优育 (1)宣传、普及优生优育知识 (2)婚前检查 (3)围产期保健 (4)目的:提高人口素质,防止先天缺陷,二、药物避孕 三、工具避孕 1.宫内节育器 2.避孕套 3.阴道隔膜 四、安

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