语文六年级上北师大版8《墨梅图题诗》课件

象 征,松：,竹：,梅：,有气节，象征诗人“任尔东南西北风”的气概。,不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；,超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。,梅 兰 竹 菊,墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 -王安石梅花,梅花的精神,梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。它不怕困难,于无声处,傲然挺立！ 迎霜斗雪，绽放在风雪中,高洁、坚强、谦虚、不与世俗同流合污的品格，历来为我国人民所喜爱，也给人以发奋图强的激励。梅花在传统文化中是高洁、傲骨的象征，被人们誉为钢筋铁骨，古往今来的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或咏其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。,北师大版 语文 六年级 上册 第八单元,墨梅图题诗,梅 花,墨 梅,梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的墨梅图题诗正是咏梅，赞梅的上乘之作。,墨梅图题诗,墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,王冕（1300-1359），字元章，今浙江绍兴人。自幼为农家子，自力苦学，常在长明灯下读书，学识深邃。因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气，而隐居九里山，以卖画为生。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株，称为“梅花屋”。著有竹斋集等。,王冕,自 学 提 纲,1、赏析图中的梅花和书法。 2、了解作者。 3、读准字音，熟读诗歌，了解重点词语的含义，理解诗歌的含义。,字词学习,冕（min） 乾坤（qin kn） 妥协（tu xi） 卓（zhu）尔不群 花蕊（ru） 厌恶（w） 卓而不群：形容超出寻常、与众不同。,墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,初读课文，整体感知,墨梅：水墨画的梅花。,洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“吾家”，并暗喻其功底。,淡墨痕 淡黑色的痕迹，指花的颜色。 清气 清香的气味。 乾（qin）坤（kn） 指天地，人间。,诗 意,一棵腊梅，生长在我家洗砚池旁； 每朵梅花上都有淡淡的墨痕，每朵梅瓣都透出幽幽淡淡的花香。 不希望别人夸它的颜色艳丽美妙； 只愿它能散发清香的气味在这天地之间 。,吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。,墨 梅 的 特 点：,淡淡的色彩,淡泊名利、坚贞、纯洁 不同流合污的气节,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,墨梅的特点：,清香的气味,清高的气节,主题思想：,这首题画诗，作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，表现了作者不同流合污的气节和卓尔不群的的人品。,写作特色：,托物言志,中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来 表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今 仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这 些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一 些恰当的诗句。,1. 赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题： （1） 王冕作诗的原因； （2） 王冕作诗的目的； （3） 图中梅花的特点。,合作学习,合作学习,2. 品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。,墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,合作学习,3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。,诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。,“朵朵花开淡墨痕”赏析 长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰； 花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的“朵朵花开淡墨痕”。,回顾反思,1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神： 竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概； 松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨； 梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。 2.请同学们说说“岁寒三友”对自己的启示。,墨竹欣赏,竹： 有气节， 象征诗人“任 而东南西北风” 的气概；,墨梅欣赏,梅： 超凡脱俗，象征了诗人 卓尔不群的气节和人品。,墨松欣赏,松： 不畏风