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文档简介
Unit 6 in the kitchen,Grammar time &Story time,教者：Sabrina,I can name some food. I can ask and answer “yes/no”questions about actions. I can use “there is/are”to answer questions.,Teaching aims: 教学目标：,请流利的读一下教学目标,让我们回顾一下上单元的主要内容 Review,What is he/she doing? He/She is,小朋友们还记得吗？,What is he/she doing? He/She is,Is he/she ? Yes,he/she is. No,he/she isnt.,换种问法你会吗？,我们已学会,-Is he/she ? -Yes,he/she is . No,he/she isnt.,Yes,he is.,No,she isnt.,Yes,he is.,Yes,she is.,No,she isnt.,Monkey Monkey! Whats wrong with you?,a sad monkey,I am hungry,fridge?,fridge 冰箱,There be 有 There is （单、不可数） There are（复）,Fly,Friday,Family,用there is/are回答,小朋友们动脑想一想你所知道的drinks,小朋友们动脑想一想你所知道的food,Chant,Bread bread There is some bread Yummy yummy I like bread! There is/are Yummy yummy I like,(自己改编，试一试）,Yes,h
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