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文档简介
分式的加减课题15.2.2 分式的加减(2)授课类型新授课标依据明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算。教学目标知识与技能明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算。过程与方法通过探索过程中,体会知识间的关系,感受数学与生活的联系。情感态度与价值观培养学生分析解决问题的能力,使学生养成良好学习习惯。教学重点难点教学重点熟练地进行分式的混合运算。教学难点熟练地进行分式的混合运算。教学过程设计师生活动设计意图一、复习旧知1、分式加减法的运算法则是什么?2、如何计算分式的乘方?二、探究新知1、出示课本例7: 思考:1、算式中包含哪些运算? 2、类比数的运算顺序,在做分式的混合运算时我们应该按怎样的顺序计算?(学生交流后回答,教师点评归纳)分式的混合运算与有理数的运算顺序相同,先乘方,然后乘除,最后加减。 教师板演解题过程(提示:计算结果一定要去括号化简) 2、学生自学课本141页例8,完成142练习2 (抽学生上黑板板演,师生共同订正)补充练习 三、小结:今天大家有什么收获?四、作业:习题15.2 第6题复习旧知,为学习新知识做好铺垫。类比数的运算进行分式的混合运算,培养学生类比的数学思想。自学例题,提高学生的注意力,规范解题格式。
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