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文档简介

认 识 100,认 识 一 百,1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。 2、通过百数图，掌握百以内整十数加减法。 3、通过让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，从而培养学生积极探索，主动发现的学习态度和习惯。,10个一袋 10袋装一箱,仔细观察是如何装面包的?,这里共有几袋？一共有几个面包?你是怎么数的?,共有10袋 10个十是1个百,如何把100这个数放到数位表中呢?,1,0,0,百位上写1，十位、个位上写0，表示100，百位上的1表示1个百。,探究一,你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？,1 个十 10 十,3 个十 30 三十,2 个十 20 二十,4 个十 40 四十,5 个十 50 五十,6 个十 60 六十,7 个十 70 七十,8 个十 80 八十,9 个 十 90 九十,10 个 十 100 一百,探究一,探究二,10,10+10=20,20+10=30,30+10=40,50,50+10=60,50+20=70,50+30=80,50+40=90,100,1个10,2个10,3个10,4个10,5个10,6个10,7个10,8个10,9个10,10个10,可以用什么方法做这些题呢,探究三,说说你是怎么想的,20,70,80+ =100,30=100,70,50,30+ =100,70 =20,练习一,50+40=_ 80+10=_ 100-50=_ 50-30=_ 40+40=_ 70+20=_ 100-60=_ 60-40=_ 30+40=_ 60+30=_ 100-70=_ 70-50=_ 20+40=_ 50+40=_ 100-80=_ 80-60=_,90,90,50,20,80,20,40,90,20,20,20,90,90,30,70,60,100-80= 10+10= 90-70= 30+10= 80-_= 50+_= _-_= _+_= _-_= _+_=,60,70,10,70,50,60,40,10,90,10,20,20,20,20,20,20,40,60,80,100,练习二,找规律填数,
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