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文档简介

情景剧教学在家长课堂上的运用,情景剧教学的特点 情景剧视频教学演示 情景剧教学现场演练,情景剧教学,什么是情景剧？ 通常可以理解为，在多重生活场景中，演绎人物围绕着某一事件的发生发展所展开的活动过程，通常包含着戏剧冲突或高潮。,情景剧教学的特点,情景剧教学的特点,真实性,情景剧教学的特点,情景剧教学的特点,创造性,情景剧教学的特点,整体性,启发性,情景剧教学的特点,定义： 在家长课堂上，通过学生现场表演或者播放视频小片，再现生活中的场景，让家长通过观看自己生活中的行为，引发思考，以此达到教学目的。,家长课程的情景剧教学,教学重点： 所选情景片段与课程目的相符，内容真实可信、有教育点，能引起家长反思。,家长课程的情景剧教学,教学难点： 引导家长对照小片反思自己，查找“盲点”，寻找对策。,家长课程的情景剧教学,选择或自创主题突出、内容真实可信、有教育点的情景剧，并对剧情进行心理分析,教学要点,围绕情景剧的主题、人物、情节、情绪、过程、结果、发展和联系自我等设计问题，引导家长联系剧情和自己的真实感受来解析剧情，做出深入思考。,教学要点,教师总结提升的关键在于对家长真实感受的反馈、观念的升华。在此基础上通过现场讨论为大家提供有代表性的解决问题方案。,教学要点,视频欣赏 1.动漫片段欣赏 A B C D 2.给妈妈洗脚 教学片演示,情景剧视频教学演示,剧中出现的矛盾是怎样的？ 父母是怎么处理这个矛盾的？ 他们处理的方式是否适当？ 他们的心理状态是怎样变化的？,重点分析的问题,如果您的家庭也出现了类似的情况，您会怎么处理？ 还可以通过哪些方式应对这种问题？,思考与分享,现场演练,演练 A剧的发展会是怎么样的？,现场演练,思考与分享 A剧的继续发展给您带来了哪些思考？,现场演练,创作B剧，并演练,现场演练,还有什么方法去应对？,现场演练,通过情景剧的创作、体验与欣赏，您感受最深的是什么？引发了您哪些反思？当回
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