已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
华南师范大学教育科学学院,确保学生学业发展公平的教学原则,华南师范大学教育科学学院 吴全华,学业发展指的是学生在教师的指导下,通过课业的学习所获得的发展,具体包括知识的掌握及知识掌握过程中的智能的提高、正确价值观和良好思想品德的形成、个性的发展等。 学业发展公平一方面是指每个学生学业合格,即每个学生的学业水平都达教学目标的要求;另一方面是指每个学生的学业水平在达到教学目标要求的基础上,都能获得与其潜能相应的提高。,主要内容,发挥学生学习的自主性:确保学业发展公平的最为根本的教学方法原则,强化认识性、注重增值性、突显公平性:确保学业发展公平的教学评价改革的原则,2,3,无差别对待:确保学业发展公平的教学伦理原则,1,一、无差别对待:确保学业发展公平的教学伦理原则,1.在确保学生学业合格上,能无差别地对待每个学生。 2.在使每个学生的学业水平获得与其潜能相应的提高上,能无差别地对待每个学生。 3.在教学交往上,能无差别对待每个学生。,二、发挥学生学习的自主性:确保学业发展公平的 最为根本的教学方法原则,要确保每个学生学业合格,最为根本的是能在教学过程中发挥学生学习的自主性。 发挥学生自主性的意义是双重的。一方面,它具有使学生获得良好的发展形态和提高学生发展水平的意义,如使学生获得生动、活泼的发展和提高学生的智力、能力水平;另一方面,它具有实现学生学业发展公平的意义。 自主型学习活动的最终表现,是出现成绩凝集化(学生之间的成绩差异缩小)。,二、发挥学生学习的自主性:确保学业发展公平的 最为根本的教学方法原则,如何为学生学习的自主性开辟更大的空间,以促进学生学业发展公平,成为现当代教学方法改革的聚讼之题。 进行自主型学习或发挥学生学习的自主性之所以有助于促进学生学业发展的公平,是因为: 首先,自主型学习中学生的学习动机是内源性的。 其次,自主型学习中学生的学习策略是自主建构的。,三、强化认识性、注重增值性、突显公平性: 确保学业发展公平的教学评价改革的原则,1.强
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 预制墙板安装合同范本
- 安全生产酸碱作业安全培训试题及答案
- 模板代理协议合同范本
- 2026-2031年中国农村养老保险行业市场调查及投资前景预测报告
- 基于某商业银行数据洞察个人房贷违约风险影响因素的实证剖析
- 教育扶贫帮扶协议书
- 2026-2031全球及中国白蛋白分析仪行业发展现状调研及投资前景分析报告
- 企业笔试会计题库及答案
- 天津市河西区2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷(含答案)
- 2025年药物不良反应处理与监测模拟考卷及答案解析
- JJG 1189.3-2022测量用互感器第3部分:电力电流互感器
- GB/T 22415-2008起重机对试验载荷的要求
- 中国地质大学武汉软件工程专业学位研究生实践手册
- 第六章-复合材料课件
- 无水三甲胺MSDS危险化学品安全技术说明书
- 企业标准编写模板
- 医学心理学(全套)课件
- DBJ50T-163-2021 既有公共建筑绿色改造技术标准 清晰正式版
- 低阶煤、褐煤干法制备气化用高浓度水煤浆技术
- 沟通技巧与人文关怀课件
- 食物不耐受权威量表
评论
0/150
提交评论