2018年九年级物理11.2滑轮课时作业1新版苏科版.docx

第十一章二、 滑轮第1课时定滑轮及动滑轮的特点一、选择题1下列各图中利用了动滑轮的是() 图2K12关于滑轮，以下说法正确的是()使用定滑轮不能省力，也不能改变力的方向定滑轮实质上是一个等臂杠杆使用动滑轮不能改变力的方向，但能省力动滑轮实质是一个省力杠杆ABCD3如图2K2所示，在拉力F的作用下，总重60 N的物体被匀速提升了10 cm，若不计滑轮、绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为()AF60 N，s0.2 mBF30 N，s0.2 mCF60 N，s0.1 mDF30 N，s0.1 m图2K24如图2K3所示，动滑轮重为2 N，拉力F为8 N，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，则重物G与弹簧测力计的示数分别为()图2K3AG6 N，弹簧测力计示数为8 NBG14 N，弹簧测力计示数为8 NCG16 N，弹簧测力计示数为8 NDG14 N，弹簧测力计示数为16 N5如图2K4所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的值可能是()图2K4A20 NB25 NC30 ND35 N6如图2K5所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则()图2K5AF1F2F3F4BF1F2F3F4CF1F2F3F4DF1F2F3F47. 如图2K6所示甲、乙两个装置中，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40 N(不考虑动滑轮和绳重及绳与滑轮间的摩擦)，要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为()图2K6A40 N和20 NB20 N和40 NC40 N和40 ND20 N和20 N8某同学用如图2K7所示的装置探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在下表中分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是()实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15图2K7A与同学分析可能的原因B实验失败，停止实验C改进实验条件，重新实验D查阅资料，了解结论的适用条件二、填空题9如图2K8所示为工人师傅往高处运送货物的两种方法若要改变施力的方向应选用图_所示的方法，若要省力应选用图_所示的方法如果甲、乙两图中物重相等，不计滑轮重、绳重及摩擦，将货物匀速提起时，图甲中工人所用的拉力为200 N，则图乙中工人所用的拉力应为_N.图2K810如图2K9所示，物体甲和乙的重力都是200 N，若滑轮重均为20 N(不计摩擦和绳重)，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲_N，F乙_N若物体被提升的高度为1 m，则力F甲移动的距离为_m，力F乙移动的距离为_m若用图乙装置提升另外一个物体丙，人对绳子的拉力F丙为260 N，则物体丙重为_N.图2K911如图2K10所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动，实验中的滑轮是_(选填“动”或“定”)滑轮弹簧测力计的示数是5 N，物体A所受的摩擦力f_N不计滑轮的重力和滑轮与绳间的摩擦，拉力F_N若物体A移动的距离为0.4 m，则拉力F移动的距离为_m.图2K1012如图2K11所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相同速度移动相同的距离所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动的距离分别是s1、s2、s3，移动的速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则F1F2F3_，s1s2s3_，v1v2v3_图2K11三、作图题13将图2K12甲、乙中的滑轮抽象成杠杆，请在图中标出支点O，并画出动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2.图2K12四、实验探究题14小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图2K13所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容(1)由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，_与_的关系(2)由研究过程可归纳得出的初步结论：_.图2K1315物理实验要遵循实事求是的原则小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图2K14所示的实验，并记录了下表所列的数据.图2K14实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？_.(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见：_.【课时作业】A1D2.D3B解析由图知，此时拉力：FG60 N30 N；拉力作用点上移的高度：s2h210 cm20 cm0.2 m.4B5D解析使用动滑轮时，若拉力的方向竖直向上，则动力臂是阻力臂的2倍，动力等于阻力的；若拉力的方向斜向上，则动力臂会变小，因此所用拉力变大6D解析不计滑轮本身的重力及摩擦的情况下；图甲、乙、丙中是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，故F1F2F3G.图丁中用的是动滑轮，能够省一半的力，故F4G.所以，F1F2F3F4.7. A解析图甲中的滑轮是定滑轮，不能省力；图乙中的滑轮是动滑轮，可省一半力8B9甲乙100解析图甲中是定滑轮，使用定滑轮不省力，故拉力等于物重，即拉力为200 N；图乙中是动滑轮，使用动滑轮最多可省一半力，故图乙中工人所用的拉力应为100 N.102001101250011动5100.2解析题中滑轮可随物体一起向右运动，故它是动滑轮因物体A在水平方向做匀速直线运动，所以其受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，二者大小相等，则物体A与水平地面间的摩擦力fF示5 N滑轮在水平方向上受到三个力的作用：水平向右的拉力和两股绳子水平向左的拉力在这三个力的作用下滑轮向右做匀速直线运动，处于平衡状态，每股绳子的拉力是5 N，则拉力F10 N.12214241241解析 (1)图甲：滑轮为定滑轮，不省力，所以此时拉力F1f.拉力的作用点移动的速度v1v物，作用点移动的距离s1s物(2)图乙：滑轮为动滑轮，省一半的力，所以此时拉力F2f；但是费距离，拉力的作用点移动的速度v22v物，作用点移动的距离s22s物(3)图丙：滑轮为动滑轮，但拉力的作用点在动滑轮的轴上对物体而言，只有一段绳子拉物体，绳子上的拉力F与摩擦力f相等，对于滑轮而言，拉力F3与两段绳子向左的拉力(2f)相平衡，所以，F32f；拉力的作用点移动的速度即为滑轮移动的速度，物