江苏输容市2018届中考化学一轮复习专题汇编专题112氧化物无答案.docx

专题11（2） 氧化物一、【考试内容】：1.能从组成上识别氧化物。2.能利用电解水实验来认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。3.掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质、用途及二氧化碳的实验室制法。了解自然界中二氧化碳的循环以及对人类生活和生产的意义。4.掌握碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。知道铁锈的形成、成分、除锈方法；知道二氧化硫是一种大气污染物及检验方法。5.记住常见的一些氧化物的颜色，如：氧化镁、氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。二、【复习重难点】1.水，二氧化碳等氧化物的性质2.各种氧化物的化学性质及用途三、【学习过程】【例题呈现】1【2017年重庆市A】重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）A煮沸可降低水的硬度 B可用肥皂水区别硬水和软水C水通电在正极获得氧气 D活性炭可将自来水变为纯净水(C4H6O3)n(无毒、易降解塑料)CO2CO(NH2)2NH3、加压、催化剂反应饱和NaCl、H2O、NH3反应NaHCO3C6H12O6(葡萄糖)H2O、叶绿素、光照反应C3H6O、催化剂反应2.（16年镇江）CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是（ ） A反应是太阳能转化为化学能 B反应的实现有利于缓解“白色污染”C反应是化合反应 D反应获得产品后的剩余液中，溶质只有NH4Cl3、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。（1）生石灰属于 （填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）（2）生石灰可作干燥剂的理由是 （用“化学方程式”表示）。（3）某同学对它作了一系列的探究，其实验方案如下：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题一：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂使用取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁不能作干燥剂问题二：猜想变质后的物质可能是 （4）对它还有一个要再探究的问题是： 分析此题通过实验探究的方式，考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的新物质【知识梳理】1、请按照下表要求填写，并与同学进行交流氧化物主要物理性质主要化学性质（并写出有关化学方程式）主要用途水二氧化碳一氧化碳2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式 盐酸 稀硫酸 一氧化碳 3、写出下列转化的化学方程式 石灰石 生石灰 熟石灰 碳酸钙 、 4、写出下列氧化物的化学式和颜色 二氧化硫_、_； 氧化铁_、_；氧化铜_、_； 氧化镁_、_；四氧化三铁_、_。5、二氧化硫有_气味，能使_褪色。【学生易错易漏点】1.氧化物概念2.二氧化碳和一氧化碳的区别和联系3.高炉炼铁实验现 象Fe2O3CuOMgOCaO等4.电解水实验5.铁生锈原理及除锈方法原 理与酸反应【体系构建】金属氧化物用 途性质氧化物CO用途性质非金属氧化物CO2制法用途硬水和软水的鉴别制法H2O【练习反馈】一、选择题（每小题只有1个选项符合题意）1、下列对水的认识中，错误的是（ ）A.水并不是取之不尽，用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源，应当珍惜它C.水资源的不足，将会成为一个深刻的社会危机D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首2、有关水的电解实验，下列说法不正确的是（ ）A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化 D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的3、关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）A.二氧化碳固体又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C.实验室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应D.二氧化碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集。4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氧气二、填空题5、水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难。 、 是造成水体污染的主要原因。6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式：化合反应： ；分解反应： ；置换反应： ；复分解反应： 。7、含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是 。8、如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象 其原因是 （用化学方程式表示）。9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。说明 。实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）可观察到的现象 ，其原因是 （用化学方程式表示）。10、如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到水柱向 （填“左”、“右”）。“温室效应”已给全球带来了很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，请你提出两条建议 ， 。11、右图，是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题：（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式 ；（2）该实验有以下步骤点燃后一个酒精灯点燃前一个酒精灯熄灭前一个酒精灯熄灭后一个酒精灯通入纯净的一氧化碳停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是 。（填序号）（3）根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处（写三点） （4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化学方程式表示） 。12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量） ；活塞向（填左、右） 。实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是 。（2）烧杯中加水的目的是 。【备用练习】1【2017年山东省威海市】关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是 （ ）A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定2【2017年山东省泰安市】除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是 （ ）选项物质选用试剂操作方法AFe2O3（Fe）盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO（CO2）NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO（CaCO3）水过滤、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶3【2017年江苏省南京市】按右图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是 （ ）A氢气和水蒸气 B氢气和二氧化碳 C一氧化碳和氢气 D一氧化碳和水蒸气4【2017年浙江省金华市】已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。根据方案回答下列问题：（1）装置C在实验中的作用是 。（2）仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说明理由 。（3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。 。（4）图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是 。5【2017年四川省泸州市】已知：CO2和SO2既有相似性也有差异性。请回答相关问题：气体CO2SO2制剂石灰石与盐酸Na2SO3 与70% 硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水与澄清石灰水反应二者都产生白色浑浊差异性与KMnO4 溶液不反应气体被吸收，溶液逐渐褪色（1）化石燃料燃烧气体产物中有CO2和SO2等物质，其中SO2是形成 的主要物质（填一污染名称）。（2）制取CO2的化学方程式是 ，可用于收集CO2的装置是 。（选填下图序号）。（3）写出Na2SO3 与70%硫酸反应的化学方程式 ，制备SO2的发生装置用 。（选填上图序号）。（4）将收集满SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是 。（5）结合已知信息，请你设汁实验证明化石燃料燃烧的气体产物中有CO2 （写出操作、试剂、现象、结论） 。6【2017年湖南省长沙市】某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想： a可能是二氧化碳； b可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳请你分析并回答：（1）该同学的猜想是否严谨？ _ ；请你说明理由：_ _ ；（2）设计一个实验，验证中你的理由。请简述你的实验方案_ ；（3）该实验装置存在的缺陷是_ _；（4）反应结束时，停止实验的操作步骤是_ _；（5）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗试管的方法是_ _。7【2017年湖南省邵阳市】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：（1）C的化学式是 _。（2）B的一种用途_ _。（3）AD反应的化学方程式是_ _。8【2017年四川省达州市】（4分）化学来源于生活，并为生活服务。