北师大版六年级语文下册期末检测试卷.doc

北师大版六年级语文下册期末检测试卷年级_班级_姓名_学号_ 卷首寄语：同学们，你们即将小学毕业，这是你们小学阶段的最后一次检测！相信你们一定会仔细审题，认真答卷，收获成功，收获喜悦，收获未来。祝愿你们以优异的成绩跨入中学的大门！一、词句积累（36分）1.看拼音写词语。（8分）w mi li zhu jio xi zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) s n mio sh qng mi ro sh( ) ( ) ( ) ( )2.给加点字选择正确的读音。（3分）伫立（zh ch） 标识 （zh sh） 要挟（yo yo）颓丧（tu tu） 曝晒 （p bo） 剖析（pu po）3.多音字、形近字组词。（7分） _ ( ) _（ ）扎 _ ( ) 强 _（ ） _ ( ) _（ ）啄（ ） 偌（ ） 衷（ ） 帜（ ）喙（ ） 诺（ ） 衰（ ） 炽（ ）4.按要求写成语。（6分） 写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。_ _ _ _写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。_ _ _ _把下列成语补充完整。（ ）烛夜游 鱼（ ）而入 （ ）然长逝 （ ）人心脾5.按要求改句子。（12分）天空中洒满了星星。（改成拟人句）_ 铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）_ 我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被” 字句）_ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）_ 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）_ 颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_ 二、阅读理解（30分）1.根据课文知识填空。（10分）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自 ，作者是（ ）。美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（ ）。小抄写员这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说 。“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自野草，作者是（ ）。詹天佑这篇课文按工程进展的顺序，从（ ）、（ ）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在我们六年级下册的索桥的故事一文中出现，文章的作者是（ ）。在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（ ）。2.回顾课文内容，联一联。（2分） 奥林匹克之父 安徒生杂交水稻之父 顾拜旦炸药工业之父 袁隆平世界童话之父 诺贝尔3.阅读古诗，回答问题。（6分） 别董大宋元二使安西千里黄云白日曛，渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。客舍青青柳色新。（）（）天下谁人不识君。西出阳关无故人。 把诗句补充完整。（2分）别董大的作者是（）代的（）；宋元二使安西的作者是（）代的（）。（分）这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。（2分）_ _ 4.阅读短文，回答问题。（12分）放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chi、ch）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会（hu、kui）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。 道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 把文中（）里不适当的拼音和字划去。(3分) 联系上下文，解释文中带点的词语：（2分） 一无所长_享誉世界_ 家喻户晓_微乎其微_ 文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3分） _用“” 划出文章说明道理的句子。(2分)谈谈这篇文章给你的启发：（2分） _ 三、畅所欲言（4分）当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：_ _ 四、真情表达（30分）小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。 西师大版六年级语文下册期末试题班级 姓名 分数 一、基础知识部分（54分）1在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）jn shn wn yn z zho bo chu （ ） （ ） （ ） （ ）zh x ling qing f kn y hu（ ） （ ） （ ） （ ）2先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）刻骨（ ）心 （ ）无忌惮 心（ ）诚服 （ ）人忧天兴致（ ）（ ） 简明（ ）要 笑容可（ ） 鬼哭狼（ ）其中 是描写人物神态的，另外再写一个 其中 是形容声音的，另外再写一个 其中 是形容心情的，另外再写一个 3.查字典填空。(4分) “载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有:a年;b记在书报上;c用交通工具装;d充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。 怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )4.下列每组都有一个与其他几个不同类的词语，请你用横线画出来。（3分） （1） A. 台湾 B. 香港 C. 澳门 D. 广州 E. 澳大利亚 （2） A. 茄子 B. 青椒 C. 西瓜 D. 萝卜 E. 西红柿 （3） A. 信息高速公路 B. 公路 C. 铁路 D. 马路 E. 山路 5.根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分)人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半天的时间。航天员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。6.按按要求写句子。（5分）（1）中国人民不能容忍“台独分子”分裂祖国。（改成反问句） （2）蜜蜂在花丛中采蜜。（写成你人句） （3）用修改符号修改下面的病句。（3分） 我们要养成勤俭朴素。 他只要完成了自己的任务，还帮助了别的同学。 7. 仿写句子。(4分)例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句： 如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 8.巧判是非，对的打“”，错的打“”。(4分)（1）“券、碎、荧、滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是碎。（ ）（2）“了”字共2笔；“阳” 字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（ ）（3）“海上生明月，天涯共此时。”这句诗运用了对偶的修辞手法。（ ） (4)“空城计”是我国古典名著西游记中的一个精彩片段。（ ） 9.新闻播报。(4分) 请写出一条2010年发生的大事，并说说你对这件事的看法。 10.生活语文练口才。(4分)品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，你应该尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上，话语要简明。 11.根据所学内容填空。（7分）写出一句有关读书的格言或对联 “红军不怕远征难， 。”这句诗的作者是 沉舟侧畔千帆过， 。 好雨知时节， 。 “ ，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是： 二、阅读部分（16分） 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tng tng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题： 1. 给短文加上合适的题目： 。(2分) 2. 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3.给划线句子加上标点。（3分）4.手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 （4分）5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分) 6.最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(3分) 三、习作部分（30分）作文题目： 和 提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海把题目补充完整，不少于400字。北师大版2010年六年级语文下册复习检测试题(二)姓名_学号_分数_卷面书写。(3分)本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!一、走进课本。(27分)从“识字与写字”“查字典”“语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。1.看拼音写字，组成词。(8分)y 监 ( ) 比( ) 荣 ( ) 抵 ( )wn 遮 ( ) 如( ) 饭 ( ) 委 ( )2.在恰当的音、字下面画横线。(3分)标杆(gn gn) 涕泪(t d) 攻无不(刻 克)扇风(shn shn) 动弹(tan tn) 衣(官冠)楚楚3.查字典填空。(6分)“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )4.把下列相关的信息，用线连起来。(4分)元 王冕 要留清白在人间明 郑燮 家祭无忘告乃翁清 陆游 千磨万击还坚劲宋 于谦 只留清气满乾坤5.按要求做题。(6分)(1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句)_(2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句)(3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成语)：_二、走进名著。(20分)本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。1.按要求写成语。(3分)源自历史故事的成语(2个)： _、_源自寓言故事的成语(1个)：_2.填空。(7分)(1)这学期我们了解了许许多多的名人如 (4位)_、_、_、_ 也学习了许多选自四大名著的课文，如(2篇)_ 、_ (2)根据课文阅读积累填空。a.中国古典四大名著里的西游记里有“三打 ”的故事;水浒传里有“三打 ”的故事，三国演义中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是_ 。b.你知道的世界名著有_ 、_ 、_ 。3.阅读语段，按要求答题。(10分)天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。(1)用找近义词的方法解释下列词语。(2分)渐渐( ) 吩咐( )(2)诸葛亮真是神机妙算，你还知道关于他的哪些信息?试着写二点。(2分)a. _b._(3)曹操被“借”去十万支箭，此时一定气急败坏，你能写几个成语形容他此时的样子吗?此时此刻，你想对他说： _三、感悟生活。(20分)本题设计意图：从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度目标综合考查学生的阅读能力。藏羚羊的跪拜这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事中的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动，他无名无姓，云游四方，饿时大火煮黄羊肉，渴时喝一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门的美事来了!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指间一动，枪声响了起来，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中见到的惟一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。当腹腔打开时，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地下原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!天下所有慈母的的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没有人知道他的下落。1.你知道哪些理解词语的方法?请至少写出3种。3分 _ _ _请理解下面两个词语的意思。2分乞求：_蹊跷：_2.请简要要概括本文的主要内容：2分_3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中内容回答。1分_4.为什么说“应该说那天是他很有福气的日子?1分_5.用“”在文中画出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈感受和体会。2分_6.你认为作者写这篇文章想告诉人们什么?2分_7.同学们一定知道“从阅读的内容想开去”的阅读方法，那么阅读了以上文章，你想到了哪些人和事、景和物、或情和理?请把你的想法有条理地写出来。2分_8.同学们，收集资料的方法很多，可以 _ ， 可以 _ 。2分如果让你围绕以上文章去收集资料，你准备从哪几个方面去收集?3分_四、真情表达。30分(任选一题)新课标中提出：“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。40分钟完成不少于400字的习作”。本题设计以课标为依据，记实与想象并重，出题供学生选择。1.以“ ，我想对你说”为题，写一篇习作。注意一定要说真话，写实事，表真情哦。字数在400字左右。2.根据下面所给的短语，发挥你的想象力，串编一个好听的故事。字数400个左右。考场小白兔山坡指南针狐狸北师大版六年级语文下册第四单元测试题及答案班级 姓名 一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。1波浪不断地向树干chn shu（ ），甚至把树连根拔起，树就dun ju（ ）了生机，慢慢地f ln（ ）了。剩下的只有那些松脂球，yn m（ ）在海沙下面。2生命开始的y shn jin（ ）就带了斗争来的草，才是jin rn（ ）的草，也只有这种草，才可以o rn（ ）地对那些玻璃棚中养育着的盆花hn xio（ ）。3人的头盖骨，结合得非常zh m（ ）与坚固，种子可以将一切j xi l（ ）所不能分开的骨骼完整地分开。4太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾n hu（ ），绿叶在树上s s（ ）地响。二、我是小小调音师。（在正确读音下面画“ ”。）1我们要努力学习，将来做一个有作为（we we）的人，为（we we）家乡建设添砖加瓦。2幽门因病变发生阻塞（si s）时，饮（yn yn）食难以下通，滞（di zh）留在胃部，称为幽门梗阻。3如果气管内分泌（m b）物很薄（bo b），当气流通过时，就会产生许多水泡。4几千年之后，水把森林淹没（m mi）了，这里成了海洋。三、一字多义我会选。1顺：A.顺便； B.适合，如意； C.向着同一个方向； D.驯良，听话； E.无阻挡，少困难；（1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 （ ）我特别喜欢性情温顺的小狗。&nbs（ ）（3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。 （ ）2漫：A.到处都是； B.不受拘束； C.水过满，向外流；（1）海水渐渐漫上来。 （ ）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。 （ ）（3）我们做事决不能漫不经心。 （ ） 四、词语积累卡。（将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语）众说（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 顽（ ）不（ ） 一（ ）一（ ） 风（ ）浪（ ） 斗（ ）昂（ ） 功（ ）无（ ） 舍（ ）取（ ） （ ）（ ）无策 （ ）（ ）不息 举（）（ ）双 （ ） 妙（ ）肖 五、选字组词。 鱼 渔（ ）舟 （ ）火 （ ）花 （ ）米之乡（ ）业 钓（ ） （ ）网 （ ）利 （ ）漂狭 峡 侠（ ）谷 （ ）窄 （ ）客 （ ）长 山（ ）六、在括号里填上恰当的词语。（ ）地飞舞 （ ）地腐烂 （ ） 的琥珀 （ ） 的波涛 （ ）的圆环 （ ）地爬过来 七、小法官，巧判案。（判断下列说法，对的打“”，错的打“X”。） 1琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。 （ ）2世界上力气最大的是植物的种子。 （ ）3形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 （ ）4小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。（ ）5孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 （ ）八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。1（ ）发芽，这些种子（ ）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。2（ ）生命存在，这种力（ ）要显现。3（ ）上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。4（ ）这种坚韧的草，（ ）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。5（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能不断深化认识，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。九、句子快乐堡。1他完成了一次又一次地艰巨的任务。修改病句：&我战胜了他却没有战胜你。根据意思加标点：你最后赢了大家： 我和你都赢了： 3厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句： 4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。改成比喻句：5表演吸引着观众。扩句： 十、我能将打乱的句子重新排列。（ ）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（ ）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（ ）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（ ）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。十一、课文精彩回放。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1“两个小东西”指 和 。2“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。3它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象把这段话用“”分成两层，这两层之间是 关系。5这块琥珀的科学价值是 。 十二、轻松阅读快车。自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1联系上下文理解词语意思。 喜从天降：皆大欢喜：2文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？3作者以自由与生命为题有什么用意? 4读了这篇短文，你有什么感受?5你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗? 6本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?十三、口语交际广场生命是真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识十四、创新作文天地。 生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最 的生命”为题，写一篇作文。要求：1将题目补充完整。2主题鲜明，层次清晰，语句通顺。3字数不低于450字。北师大版六年下册第四单元测试题参考答案一、1冲刷 断绝 腐烂 淹没 2一瞬间 坚韧 傲然 哄笑 3致密 机械力 4怒吼 飒飒二、1we we 2s yn zh 3m bo 4m三、1（1）B D （3）A 2（1）C A （3）B四、纷纭 俯仰 强屈 心意 平静 志扬 德量 生义 束手 川流 世双 惟惟四面八方 口出狂言 一言九鼎 视死如归五、渔 渔 鱼 鱼 渔 鱼 渔 渔 鱼 峡 狭 侠 峡六、轻盈 慢慢 晶莹 汹涌 闪亮 小心七、1X 2 3 4 5X八、1一便 2只要就 3不管都4只有才5只有并且才从而九、1他一次又一次地完成了艰巨的任务。2我战胜了他，却没有战胜你。我战胜了，他却没有战胜你。3松脂发出光彩。4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，宛如烈马在草原上奔驰。5精彩的表演吸引着成千上万的观众。十、2 5 3 1 4十一、1苍蝇 蜘蛛2琥珀是透明的3它们黏稠的松脂里挣扎的样子4第四句之前为第一层；第四句之后为第二层。 因果5据此可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。十二、1喜从天降： 小鸟是天上飞下来的，并且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。皆大欢喜： 小鸟喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。2文中的“喜事”指的是：抓获小鸟。因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。3本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。 4自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。5生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。6正叙。第一段触景生情，引起自己对过去的回忆，为后文的展开作铺垫。最后一段写自己的感悟并