天津市三年级下册习字与书法教案.doc

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第一讲 横平分仰卧 横距须均匀教学目标知识目标学习横的写法，注意多个横要书写均匀能力目标书写汉字时要注意横平情感目标培养书写汉字的美感教学重点学习横的写法，注意多个横要书写均匀教学难点培养书写汉字的美感教学媒体黑板 课件一、学习横的书写方法1、出示汉字：三请小朋友观察：写“三”字时横时要做到什么？2、老师讲解、示范：在书写横画较多的汉字时候，为了使横不雷同、不呆板，人们有意将有的横写得两头略向上弯称作仰势，把有的横写平即为平势，把有的横写得两头略向下弯称作俯势，即“横分平仰俯”。字的横画较多时，应该注意横画之间的距离要分配均匀，即“横距须均匀”。这样，字写出来匀称有美感。三、书写汉字：1、出示汉字：丰 再 里 言 重 量 画2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、描一描，写一写注意横平分仰卧 横距须均匀6、评一评，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第一讲 横平分仰卧 横距须均匀三丰 再 里 言 重 量 画教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第二讲 一字有多横 长短各不同教学目标知识目标书写多个横时注意长短不同能力目标书写多个横时注意长短不同情感目标培养书写横的节奏感教学重点书写多个横时注意长短不同教学难点培养书写横的节奏感教学媒体课件教学过程：一、复习横的写法，激发学习兴趣二、学习多横的写法1、观察羊的写法，说说“羊”字的横画长短有什么变化吗？想一想为什么要有这样这样的变化。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、学生讨论。举手回答4、教师解说。二、王：一个字有多个横时要注意节奏感，口诀“一字有多横，长短各不同”。平：首横略短，写成仰势，第二横向左右伸展写成俯势。两个点左低右高。竖垂直位于字的正中与竖中线重合。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 成 总7、比一比，改一改 想 城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第二讲 一字有多横 长短各不同羊二 王 平 云 士 生 正 五 青 津教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第三讲 横长缩撇捺 有捺无长横教学目标知识目标掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看。能力目标掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看情感目标培养书写撇捺的美感教学重点掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看教学难点掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看教学媒体课件教学过程：一、复习上节课横的写法，激发学习兴趣二、学习撇捺的写法1、引导学生观察“吴”、“大”的写法。请你看一看，这两个字的横与撇捺的长短有什么变化？2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：吴 大 奖 杀 杂 丈 灭 举 来2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、教师点评字的写法。7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第三讲 横长缩撇捺 有捺无长横吴 大 奖 杀 杂 丈 灭 举 来教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第四讲 内短横须断 竖穿两不连教学目标知识目标掌握书写字内部小横的写法能力目标把内部小横写好看情感目标培养书写小横的美感教学重点把内部小横写好看教学难点把内部小横写好看教学媒体课件教学过程：一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣二、学习小横的写法1、引导学生观察“目”、“由”的写法。请你看一看，说一下两个字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么特点。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：目 由 首 冒 耳 有 曲 鱼 电 更2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、教师点评字的写法。7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第四讲 内短横须断 竖穿两不连目 由 首 冒 耳 有 曲 鱼 电 更教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第五讲 左右均有竖 右悬左垂露教学目标知识目标领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。能力目标领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。情感目标培养书写两个竖时的美感教学重点领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。教学难点领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。教学媒体课件教学过程：一、复习上节课小横的写法，激发学习兴趣二、学习两个竖的写法1、引导学生观察“仲”的写法。结合以前学过的知识，请你分别说说这两个字左右两竖的名称，这两个竖各有什么特点？2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：仲 科 律 降 斩 神 伴 样 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第五讲 左右均有竖 右悬左垂露仲 科 律 降 斩 神 伴 样教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第六讲 竖距应均匀 两竖右宜长教学目标知识目标书写两个竖时要右边的长一点能力目标在平时写字的时候注意两的竖时右边的长一点情感目标培养书写两个竖的汉字的美感教学重点书写两个竖时要右边的长一点教学难点书写两个竖时要右边的长一点教学媒体课件教学过程：一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习两个竖要均匀的写法1、引导学生观察“世”的写法。请你说一说这个字的三个竖之间距离有什么特点。2、学生领悟。一个字竖多时，竖之间要均匀。三、书写汉字1、出示汉字：世 弗 册 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。世：首横要伸展，下横宜短。弗：横之间距离要均匀，长短有变化，折竖写短均向左倾斜，钩要小，竖撇短与长竖间距离适当。册：横向左右伸展呈俯势。6、学生临摹写列字，教师巡回指导，强调竖之间要均匀。世 册 弗 典 荆 舞7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮板书设计：第六讲 竖距应均匀 两竖右宜长世 弗 册世 册 弗 典 荆 教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第七讲 竖压中轴线 末尾似针悬教学目标知识目标学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬能力目标学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬情感目标培养书写竖的美感教学重点学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬教学难点学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬教学媒体课件教学过程：一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习竖在田字格里的写法1、引导学生观察“中”、“水“的写法。请你说一说这两字的竖位于格里的什么位置？2、学生领悟。一个字竖居于则压着格的竖中线位置书写三、书写汉字1、出示汉字：书 水 辛 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。书：两个横折上短下长，折竖向内斜，钩要小。中竖压在中线上。水：竖钩压在竖中连线上。横撇不挨竖钩，右边撇短捺长，撇捺均与竖钩上部相连。辛：上点居中。首横短，下横稍长，三横间距匀称。中竖压在竖中线上作悬针竖。6、学生临摹写列字，教师巡回指导，注意中竖压在格子的中线。旱 来 未7、比一比，改一改 8、临写年 用 平 布 下 朱 串 市四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮板书设计：第七讲 竖压中轴线 末尾似针悬书 水 辛旱 来 未教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第八讲 一字无重捺 同撇不同向教学目标知识目标书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向能力目标书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向情感目标培养书写捺撇的美感教学重点书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向教学难点培养书写捺撇的美感教学媒体课件教学过程：一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习多个捺撇的写法1、引导学生观察“水”的写法。你看出这两个“人”字哪里不同吗?2、学生领悟。一个字捺众多时，只留一捺其余捺变点。三、书写汉字1、出示汉字：奏 食 炎 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。奏：三横各作仰、平、俯势，撇收捺放。食：人字头撇短捺长。“良”的上部要写紧凑，横距均匀，下部撇短，捺写作点。炎：两个“火”相叠上小下大。上撇收缩，下撇放开；上撇缩变为点，下捺向下伸展出锋。6、学生临摹写列字，教师巡回指导。从 奏 食 炎 途 葵7、比一比，改一改 8、临写友 及 庆 发 各 往 须 形四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮板书设计：第八讲 一字无重捺 同撇不同向奏 食 炎友 及 庆 发 各 往 须 形教学反思宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第九讲 折竖短则斜 竖长须写直教学目标知识目标书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直能力目标书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直情感目标培养书写汉字的美感教学重点书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直教学难点培养书写汉字的美感教学媒体课件教学过程：一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣二、学习折竖的写法1、引导学生观察“田”的写法。这个字左右边框的竖是垂直的吗？2、学生领悟。一个字的折竖很短，书写时竖就向内倾斜。三、书写汉字1、出示汉字：吕 早 告 而 南 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生临摹写列字，注意竖与折的书写特点，教师巡回指导。田 向 吕 早 告 而 南蛊7、观察 “目”、“田” 特点。请你说说，与“田”字比较“目”字的两个竖有什么特点。 8、教师点评。9、临写。直 固 闹四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮板书设计：第九讲 折竖短则斜 竖长须写直吕 早 告 而 南直 固 闹教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十讲 弯钩首尾顾 叉点宜对正教学目标知识目标学习弯钩 叉点的写法能力目标学习弯钩 叉点的写法情感目标培养书写弯钩 叉点的汉字的美感教学重点学习弯钩 叉点的写法教学难点培养书写弯钩 叉点的汉字的美感教学媒体课件教学过程：一、复习上节课折竖的写法，激发学习兴趣二、学习弯钩叉点的写法1、引导学生观察“了”的写法。仔细观察“了”的弯钩，你能发现弯钩的起笔处与出钩处的位置有什么变化吗？2、学生领悟。弯钩作主笔支撑全字时，起笔处与出钩处在同一直线上，以求平衡。即口诀所说“弯钩首尾顾”。三、书写汉字1、出示汉字：首 乎 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生临摹写列字，体会“弯钩首尾顾”的含义，教师指导。了 手 乎 豚7、观察 “义” 特点。请你说说，“义”字的点与撇捺交叉处有什么关系。 8、教师点评。9、临写。叉 义 文 冬 冈 交 齐 希四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮板书设计：第十讲 弯钩首尾顾 叉点宜对正首 乎了 手 乎 豚叉 义 文 冬 冈 交 齐 希教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十一讲 横式章法教学目标知识目标学习横式章法能力目标学会欣赏运用横式章法情感目标学会欣赏横式章法教学重点学习横式章法教学难点学会欣赏运用横式章法教学媒体课件教学过程：一、复习上节课弯钩的写法，激发学习兴趣二、学习横式章法1、引导学生观察横式章法的作品。请你说说这两幅字在书写格式上有哪些相同点与不同点，字与字之间是否都对齐写？2、学生领悟。3、教师讲解两幅字都是横向书写格式，即为横式章法。第一幅字时横成行竖成列，每个字都相互对齐，这种章法适合书写楷书作品，尤其事宜书写古诗。第二幅字是横成行而竖无列，每个字不一定相互对齐，这种章法适合较活泼的楷书、行楷书的书写，其书写格式上有无标点都课用此章法。三、学生临习分别临习以上作品，注意横式作品的不同格式。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第十一讲 横式章法学习横式章法教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十二讲 竖式章法教学目标知识目标学习竖式章法能力目标学会欣赏运用竖式章法情感目标学会欣赏竖式章法教学重点学习竖式章法教学难点学会欣赏运用竖式章法教学媒体课件教学过程：一、复习上节课横式章法，激发学习兴趣二、学习竖式章法1、引导学生观察竖式章法的作品。你能看出这两幅竖式作品的格式有什么区别吗？2、学生领悟。3、教师讲解三、学生临习分别临习以上作品，注意横式作品的不同格式。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第十二讲 竖式章法学习竖式章法教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十三章 其他章法教学目标知识目标学习屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法能力目标会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法情感目标会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法教学重点会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法教学难点会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法教学媒体课件教学过程：一、复习上节课竖式章法，激发学习兴趣二、学习其他式章法1、引导学生观察其他章法的作品。欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。2、学生领悟。3、教师讲解三、学生临习分别自由临习以上作品，注意其他章法作品的不同格式。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：第十二讲 竖式章法屏条、斗方、圆光、对联、扇面教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十四章 作品欣赏教学目标知识目标学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。能力目标学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。情感目标培养会欣赏作品的美感教学重点学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。教学难点学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。教学媒体课件教学过程：一、复习上节课其他章法，激发学习兴趣二、作品欣赏1、引导学生观察其他章法的作品。欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。2、学生领悟。3、教师讲解线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。三、学生再次欣赏。板书设计：第十四章 作品欣赏线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十五讲 作品临习教学目标知识目标临习书法作品能力目标学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。情感目标学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。教学重点学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。教学难点学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。教学媒体课件教学过程：一、复习上节课知识，激发学习兴趣二、作品欣赏1、引导学生观察的作品。欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。2、学生领悟。3、教师讲解三、学生临习。四、小组内评一评谁临习的最棒。板书设计：第十五讲 作品临习教学反思：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十六讲 作品创作教学目标知识目标学习如何创作作品能力目标学习如何创作作品情感目标学习如何创作作品，培养创新意识教学重点学习如何创作作品教学难点培养创新意识教学媒体课件教学过程：一、复习上节课知识，激发学习兴趣二、作品欣赏1、引导学生观察作品。请你说说以上几幅作品的不同点与相同点，它们分别是什么字体、什么章法书写的。2、学生领悟。3、教师讲解三、学生临习。四、小组内评一评谁临习的最棒。板书设计：第十六讲 作品创作教学反思：下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！不想穷，就好好读懂这些话！一言惊醒梦中人！ 1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。3、Nothing is impossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？记住，你们都要努力。 5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重。8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。14、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。15、遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会冷静；不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。16、学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别人帮助的肯定和回报；更要学会说对不起，但对不起不是借口，是对自己过错的弥补和内疚。17、处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。18、有时你的快乐是你的微笑之源，但是有时候你的微笑却可能是你的快乐之源。19、不论男人还是女人，如果还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏、可能，很可能。20、放假的时候，要么留在家里多陪陪父母，帮他们做点事，远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间已不多；要么多去社会中体验生活，因为你不但要懂得生活，还要学会如何去生活。21、心烦意乱或者无聊闲着的时候，多到图书馆去泡泡，书中有现实中难得的纯明和清静；多看些书，生活会渐渐少一些迷茫，多一些追求。22、一个人如果心中时刻能够想着别人，别人也一定会时刻想着你。多替别人着想，就等于给自己铺设一条道路。你付出的越多，你得到的也会越多，这就叫做感情投资或感情积累。23、你可输给任何人，但不能输给自己。24、经常给家里打个电话，即使嘴上都说不想对方，其实内心早已情动于中；有了女（男）朋友，也不能忘了爹和娘。25、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。26、好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。27、小的眼睛里没有君子，君子的眼睛却可以识破小人。28、屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这种精神可贵，但在现实之中却很少有人能这样执着了。如果有人能够做到，他一定会是最成功的人。29、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。30、一个生命完结，另一个生命诞生，世界就是在这种循环中得到永恒。用不着为死去的过于悲哀，也用不着为新生的过分高兴。生命都是一种相同的过程，关键在于能否使它辉煌。如果一个人能活得无愧无悔，坦坦荡荡，虽未轰轰烈烈，但这仍可算作是伟大的一生。31、后悔是一种耗费精神的情绪、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误、所以不要后悔。32、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。34、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的。35、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已，所以我们要学会感激。36、冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。37、社会充满竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。38、一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。39、父母给我们生命，生活给我们智慧。智慧产生于社会实践，这是千真万确的真理。因此，不仅要珍惜生命，珍视生活，更要重视社会实践。不经历风雨就无法见到彩虹，没有实践就无法得到智慧。40、积水成渊，积土成山。不积跬步无以致千里，做事万不可心急，必须从一点一滴做起，必须从每一件小事做起。现在的人常是小事不做，大事做不来，到头来空活一场，空耗一生。41、水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。42、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。43、如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不是你能接受什么样的人。44、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。45、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对他们的尊重。46、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里，有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。47、抽时间出来锻炼身体。48、不管现在你对未来多困惑，多迷茫，都不要忘了树立一个目标。一个人过去或现在的情况并不重要，将来想要获得什么成就才最重要。除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来。49、不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的人。50、成大事的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。51、一切以健康为中心,遇事潇洒一点，看世事糊涂一点。52、气不鼓不能前进，气太足可能爆胎。53、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。54、乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题，机会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年。它也只会如一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。风虽然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。55、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会发现事实真的没啥大不了。56、人生唯一不会落空的等待是注定的死亡，世间唯一保持恒久不变的就是变化。57、最难战胜的敌人，是自己；最可怕的敌人，是朋友；最防不胜防的敌人，是欲望；最迷惑人的敌人，是感情。58、生活是一种经历，也是一种体验；生活是一种感受，也是一种积累。生活没有答案，生活不需要答案。当生活即将不属于你时，你才会发现:生活仅仅是一个过程，而这个过程无论多么复杂，最终结局都是一样的。生活注重的是过程，而不是结局。59、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。自己的路自己走自己的路自己走，谁都无法代替你，无论别人如何成功你如何失败。即使是一个失败的自己你也要好好的珍重自己的失败，因为这是你人生的经验，是你来到这世界上的你全部的报偿和收获。我们也可以说适合自己的就是最好的，你之所以这样做之所以这样走到今天，一定是有你的理由和依据。人与人没有可比性关键是要找到自己。我曾经以为自己已经找到了自己却发现寻找的工作还是要一直继续下去，活一天就得去寻找一天。追求是要追求的哪怕这样的追求显得是很虚弱很无力很无奈，甚至它像是一块遮羞布但是我仍然需要它，因为只有这样才能看见自己感觉到自己。人生的路曲曲弯弯已经走成了这样，墓志铭已经提前写就。失败已经注定但追求的脚步并没有停下，内心的不屈渐渐已成为一种信念，成为自己人生的支撑。孤独人生里，无尽天涯路，始终不放弃自己的努力，自己的路走成了自己，这或许也是值得自己自豪的吗?或许也不敢这样说，因为现实是残酷的，生存是艰难的，我们身上的力量也是有限的，不会无止境的挥洒下去，总有油灯熬过的一天。唯一能告慰自己的就是没有放弃自己，一直以来坚守了自己，哪怕是一个晦暗的失败的自己。努力可以，但已看不到成功的希望了，内心的欲望也在渐渐变得虚无。在平凡的生活中，走完自己平凡的一生，风雨中，小草也可以纪念自己，因为你曾经为自己的生命不屈歌吟过，你也为自己的人生努力拼搏过，在你的身上留有伤痛的记忆和烙印，在