小学信息技术四年级一单元集体备课.doc

小学信息技术四年级 第一 单元集体备课单元主题了解电脑老朋友集备时间年 月 日主备人刘海波参加人员刘海波备课意图（结合本单元的内容分析本单元内容在学段教材、整套教材的地位，设计备课的主要目的）单元概述本单元是信息技术学科的计算机基础知识部分，旨在让学生了解计算机及其应用，掌握计算机的基础知识和技能，为后续单元的学习及提升信息素养奠定基础。本单元共7课时，每课1课时，其中“创建个性化桌面”一课为附加内容，“综合实践”一课为综合课。单元教学目标（确立单元合适的教学目标，要求明确、具体、细致）1、知识目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。2、技能目标：掌握窗口的基本操作；掌握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等）；能阐明自己对事物的看法（如概念的理解）；能熟练使用Windows98操作系统，完成基本操作。3、情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。单元整体内容展示（每一课的知识点及教学重难点，以及单元准备、拓展阅读内容，注意整体安排，加强读写。可用知识结构图展示，如：知识树、表格、线型图等展示）创建个性化桌面一、教学目标1、知识目标：知道不同状态下鼠标的不同形状；了解窗口的层叠、平铺、桌面背景等概念。2、技能目标：熟练桌面背景的设置；熟练屏幕保护程序的设置；熟练窗口外观的设置；尝试窗口的层叠和平铺操作；尝试改变桌面图标的排列。3、情感目标：在学习中体验计算机的个性化功能设计，提高审美情趣和动手能力。二、重点和难点（一）重点1、设置桌面背景。2、设置屏幕保护程序。3、桌面图标的排列。（二）难点：窗口的层叠、平铺操作。三、知识点1、设置桌面背景。2、置屏幕保护程序。3、修改窗口外观。4、调整系统日期和时间。5、任务栏的隐藏、移动。6、层叠窗口和平铺窗口。7、桌面图标的自动排列和按项目（日期、大小、名称、类型）排列。8、鼠标指针的形状。四、课时安排：建议1课时。第七课 综合实践一、教学目标1、知识目标：理解计算机硬件与软件之间的关系；描述计算机的发展史；进一步了解计算机的应用。2、技能目标：熟练利用“资源管理器”或“我的电脑”对文件、文件夹进行管理。3、情感目标：提高综合运用知识的能力，增强竞争与合作意识，提高操作能力。二、重点和难点（一）重点1、资源管理器的基本操作。2、文件与文件夹的管理。（二）难点：根据任务，能正确理解任务要求，完成既定任务操作。三、知识点1、计算机的发展史。2、计算机的应用。3、计算机硬件和软件的关系。4、用“资源管理器”或“我的电脑”对文件、文件夹进行管理（选取、新建、重命名、复制、粘贴、删除、移动等）。四、课时安排：建议1课时。课前预习内容（展示本单元每一课的课前通过学生预习可通关的内容）1、计算机的发展历程（主要元器件、速度和体积的变化）。2、计算机的应用（计算机在日常生活、工业、医疗、航空航天、军事领域的应用）。3、计算机硬件（硬件组成、中央处理器简称和常见型号、存储器的分类、容量单位、常见外存、输入设备、输出设备）。4、计算机软件（计算机软件的主体是程序，是计算机的灵魂；常见软件）。5、能根据事物的属性和特征进行分类。教学主体课文之间的异同比较及教学策略（根据教材编写建议和阶段教学目标，注意提炼每一课的核心问题，依据不同文体的特点采取灵活多样的教学方法）教学方法理论部分可采用“先学后教”的方法（如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的，这样理论知识仍然可以在机房完成），用“自己学得”的知识解决“实际问题”，提供给学生“各抒己见”的机会。实践部分，以建构主义理论为指导，使用课件创设情境（如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点），以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵活运用“任务驱动”、“讲练结合”等方式，设计适合学生学习的任务，提高课堂效率。综合实践可采取“打擂台”的方式，巩固所学的单元知识，增强竞争与合作意识。第一课 飞速发展的电脑一、教学目标1、知识目标:了解计算机的发展历程；能列举计算机在学习生活、工业生产、医疗卫生、航空航天领域的应用；知道计算机硬件组成；识别常见计算机外存、输入设备、输出设备；了解计算机软件的概念；能列举计算机常用软件。2、技能目标:尝试在课件或课本的引导下自学知识点；熟练使用计算机（开/关机、窗口、课件操作）。3、情感目标:感受信息技术给我们生活带来的变化；培养正确的操作习惯。二、重点和难点（一）重点：计算机的硬件组成及作用。（二）难点1、计算机名词的记忆与区分。2、计算机硬件分类。课时安排（从整体出发，具体展示单元内容课时安排）7课时作业布置（共同制定课内、课外作业内容，各班统一）单元教学反思（单元教学完成后针对实际教学过程进行反思）小学信息技术四年级 第二 单元集体备课单元主题用网络交流信息集备时间年 月 日主备人刘海波参加人员刘海波备课意图（结合本单元的内容分析本单元内容在学段教材、整套教材的地位，设计备课的主要目的）本单元在第一册网络学习的基础上，引导学生学会使用和管理电子邮箱，了解BBS和网络聊天等知识，为适应信息社会的学习、生活打下必要的基础本单元共7课时，每课1课时，其中“综合实践”一课为综合课。单元教学目标（确立单元合适的教学目标，要求明确、具体、细致）1、知识目标：了解电子邮件的概念；掌握电子邮箱地址的组成；了解“附件”的概念及邮件安全；了解账户、BBS、贴子及网络电话的概念；掌握电子邮箱的申请、登录；掌握电子邮件的撰写、收发；掌握邮件附件的查看、下载、删除和邮件附件的发送；掌握Outlook或Foxmail的账户设置及邮件的发送、管理；掌握BBS中贴子的发表、阅读、回复；掌握QQ的注册申请及使用。2、技能目标：在利用网络进行信息交流的过程中，能熟练使用常见网络通讯工具；增强获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。3、情感目标：正确认识和理解网络文化、道德规范；养成良好的网络礼仪；提高网络安全意识，自觉抵制不良网络信息。单元整体内容展示（每一课的知识点及教学重难点，以及单元准备、拓展阅读内容，注意整体安排，加强读写。可用知识结构图展示，如：知识树、表格、线型图等展示）本单元知识教学点是电子邮件的概念及邮箱地址的组成，“附件”的概念及邮件安全；帐户、BBS、帖子及网络电话的概念，网络礼仪及安全等。技能教学点是电子邮箱的申请注册，邮箱的打开，邮件的阅读，邮件的撰写、发送以及邮件的恢复；“附件”的查看、下载、删除以及使用“附件”进行发送邮件；在Outlook中设置帐户及邮件的发送、管理；BBS中帖子的发表、阅读、回复；QQ注册申请及使用。行为养成教育是网络礼仪、道德、行为规范、安全等。其中，技能教学点是本单元的教学重点；知识教学点及网络礼仪、道德、安全教育是本单元的教学难点。课前预习内容（展示本单元每一课的课前通过学生预习可通关的内容）以建构主义理论为指导，利用网络的虚拟情境，采取任务驱动教学法，让学生在愉快的学习情境中，带着具体的学习任务对新知识进行主动探究学习。BBS、QQ两部分内容科采取主题讨论的学习方式，在讨论中渗透网络安全、礼仪、道德教育。课文中“问题口袋”的使用，可以分为“预习发现的问题”和“课堂学习中发现的问题”两种情况进行处理。对预习发现的问题，可以作为“问题”驱动进行导入，并在教学中处理；对课堂学习及练习中发现的问题，可以在练习过程中或评价中指导处理；有的问题不能在本课堂处理的，可放入“问题口袋”，课后进行处理。教学主体课文之间的异同比较及教学策略（根据教材编写建议和阶段教学目标，注意提炼每一课的核心问题，依据不同文体的特点采取灵活多样的教学方法）第七课我有电子邮箱了1、知识目标：理解电子邮箱、电子邮件、电子邮件安全、电子邮件地址的概念及电子邮件地址格式。2、技能目标：尝试申请免费电子邮箱。3、情感目标：培养网络安全意识。第八课特快专递没我快1、知识目标：了解电子邮箱的软件界面。2、技能目标：熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。3、情感目标：体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流；培养信息甄别能力；增强网络安全意识。第九课想要传啥就传啥1、知识目标：理解“附件”概念；了解电子邮件病毒的预防。2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。第十课邮件多了要管理1、知识目标：了解“账户”的概念。2、技能目标：尝试对Outlook Express或Foxmail进行账户设置；熟练使用电子邮件软件管理电子邮箱。3、情感目标：在学习中增进师生、生生之间的交流；养成良好的信息交流习惯，增进生生间的合作意识。第十一课你说我讲大家谈1、知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。2、技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德第十二课远隔千山对面谈1、知识目标:了解因特网中常见的网络即时通讯服务（网络电话、网络聊天、网络会议）。2、技能目标:熟练QQ的安装、使用步骤并利用QQ进行信息交流。3、情感目标:树立正确的网络道德，养成良