八年级物理下册 10_2 阿基米德原理教学课件3 （新版）新人教版

10.2 阿基米德原理,说教材 教学方法 教学过程设计,教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点,一、说教材,教材的地位与作用,浮力是前面所学的力学知识的延伸扩展，是初中力学部分的又一个重点； 浮力是本章的关键，为以后研究物体沉浮条件奠定基础； 浮力知识对人们的日常生活、生产技术、科学研究有着广泛的现实意义。,返 回,知识与技能,1、理解什么是浮力； 2、设计实验，得出浮力大小的计算公式阿基米德原理； 3、了解现实中浮力的大小与那些因素有关。,过程与方法,通过研究什么是浮力及浮力大小如何计算，培养学生设计实验、通过观察、提出假想、收集数据和分析概括等多方面的研究能力。,情感态度与价值观,通过探究性实验，鼓励学生大胆猜想，培养他们在实验过程中严谨的科学态度和创新精神。,返 回,教学重难点,重点: 浮力大小的计算 难点: 探究阿基米德原理的过程,返 回,教法 师生互动法、分组实验法 学法 质疑、探究、实验、观察、讨论、交流,二、教学方法,返 回,情景导入: 放一组图片,设计悬念,使学生对物理现象产生好奇,激发他们的兴趣,调动他们的积极性。 实验导入: 如何在不放倒杯子的情况下,轻松拿到放在杯底的乒乓球？ 提出疑问: 为什么这些物体都会浮起来呢?,三、教学过程设计,返 回,什么是浮力？,浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力。,猜一猜 做一做,下沉的物体是否受到浮力？,实验器材： 一个弹簧测力计，一杯水，一个小石块。,设计方案,验证 结果,下沉的物体受到浮力,F浮=G F示,小组汇报,试验验证,选择器材,利用刚才所做实验的方法，你能测出装满水的塑料袋所受的浮力吗？,想一想 动一动,？,浮力的大小：,浸在液体中的物 体所受浮力的大小 等于被排开的液体的重力。 阿基米德原理 公式：F浮=G排液=液gV排,验一验 看一看,实验器材： 一个弹簧测力计，一个水杯，一个比水杯大的有开口的杯子，一个小石块。,(a),(b),(c),影响浮力大小的因素：,公式： F浮=液gV排 方法： 控制变量法,排开液体的体积 小实验：两个一样的空牙膏壳，一个吹涨放在水中，一个捏扁放在水中。 液体的密度 小实验：不断向装有水的杯子中加盐，里面的鸡蛋会浮起来。,知识总结：,1. 什么是浮力 (1)浸在液体中的物体受到的液体向上托的 力叫做浮力。 (2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上 的浮力。 (3)浮力=物体重-物体在液体中时弹簧秤读 数。F浮 = G - F示。 (4)物体在气体中会受到浮力吗？ 2阿基米德原理：F浮=G排液,3. 影响浮力大小的因素 （1）排开液体的体积 液体密度相同的情况下，排开液体体积越大，浮力越大；排开液体体积越小，浮力越小。 （2）液体的密度 在排开液体体积相同的情况下,液体的密度越大，浮力越大；液体密度越小，浮力越小。,巩固练习：,1.一个半径为5cm的铁球浸没在水里，求它受到 的浮力大小是多少？方向怎么样？ 2.一艘轮船从海面驶入到河面上，它所的受的 浮力怎么变化？它从海面驶入河面船身是浮起来 一些还是沉下去一些？,课后作业：,设计一个实验，证明气体对处于其中的物体也有浮力作用。 上网查阅有关潜水艇的知识，并和同学交流。,7.4 阿基米德原理 一、什么是浮力 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力 二、下沉的物体是否受到浮力 下沉的物体受到浮力作用 三、浮