全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
24.5 三角形的内切圆【学习目标】1.使学生理解并掌握三角形和多边形的内切圆、圆的外切三角形和圆的外切多边形、三角形的内心概念,掌握三角形内切圆的作法。2.使学生学会利用三角形内心的性质解题。【学习重难点】重点:三角形内切圆的作法、三角形的内心与性质。难点:三角形与圆的位置关系中的“内”与“外”、“接”与“切”四个概念的理解和运用。【课前预习】1经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆外接圆的圆心叫做三角形的外心这个三角形叫做圆的内接三角形2三角形的外心到三角形的三个顶点距离相等3与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心这个三角形叫做圆的外切三角形4三角形的内心到三角形的三边距离相等【课堂探究】三角形的内切圆【例1】如图(1),在ABC中,I是ABC的内切圆,和边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F.试猜想FDE与A的关系,并说明理由分析:FDE是圆周角,FIE是同弧所对的圆心角,要确定FDE与A的关系,可首先确定FIE与A的关系解:FDE90A.理由如下:如图(2),连接IE、IF.CA、AB分别与圆I相切于点E、F,IECA、IFAB.AEIAFI90.FIE3609090A180A.FIE2FDE180A,FDE90A.点拨:连接圆心和切点是常作的辅助线【例2】 如图,在ABC中,C90,它的三边分别为a、b、c,内切圆的半径为r,切点分别为D、E、F.(1)试用a、b、c表示内切圆的半径r;(2)若a6,b8,求此三角形内切圆的面积(用表示)分析:(1)切线长定理的灵活运用是解决此题的关键;(2)首先利用勾股定理求出斜边的长,然后根据(1)中得出的结论求内切圆的半径,最后利用面积公式计算面积解:(1)连接OF、OE,如图.在RtABC中,AC、BC分别是O的切线,OFAC, OEBC.又C90,OEOFr,四边形OECF是正方形CFCEr,ADAFbr,BDBEar.cADBDbrar.r.(2)在RtABC中,C90,a6,b8,c10.r2.S内切圆224.点拨:直角三角形内切圆半径等于两直角边的和与斜边的差的一半,这是计算直角三角形内切圆半径的常用方法【课后练习】1等边三角形的外接圆的面积是内切圆面积的()A2倍 B3倍C4倍 D5倍答案:C2如图,已知O是ABC的内切圆,且BAC50,则BOC为_度答案:1153如图,O是ABC的内切圆,若ACB90,BOC105,BC20(1),求O的半径解:如图,四边形DOEC为正方形,OEB为直角三角形又BOC=105,COE=45,所以BOE
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 3G赋能船舶远航:远程监控系统的深度解析与创新设计
- 3D MIMO时代:协作传输与无线资源调度的深度探索与创新实践
- 3%甲氨基阿维菌素农药急性作用的多维度探究与解析
- 20世纪西方女性主义思潮深度剖析
- 铝单板幕墙施工方案-施工组织方案
- 手术部位感染试题及答案
- 景区潜水事故应急预案演练脚本
- 高空作业单位高处作业防护规程
- 完整版装饰装修工程施工方案
- 2026年护理学试题库含答案
- 2026年教师专用教育公共基础知识试题及答案
- GA/T 1215-2025中小学与幼儿园周边道路交通组织设计与交通设施设置规范
- 2025年湖北省检察院书记员招聘笔试真题附答案
- 2026年四川省成都市中考语文真题(试题+答案)
- 2026南充市中考英语真题(附答案)
- 2025年食品安全事故应急处置全流程培训
- 2026年淡水养殖高级水产工程师答辩题库
- 探秘南海IODP349基底玄武岩中钙质碳酸盐岩脉:岩石学与地球化学的深度剖析
- 医院高值耗材管控制度及实施方案
- 上市公司收购方案
- 连接器培训课件
评论
0/150
提交评论