山东省泰安第一中学2018-2019学年高二历史上学期期中习题.docx

泰安一中20182019学年高二上学期期中考试历史试题一、单选题（28个，每题1.5分，共42分）1孔子曾说：“谁能出不由户?何莫由斯道也?”孟子也说：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉!”董仲舒也认为：“夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。”据此可知，三人都A代表了中国古代的宗教信仰B体现了不同时期儒家思想的治国之道C承认、遵循和信奉仁义之道D提升了儒家思想在当时的地位和影响2汉初，陆贾告诫刘邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在新语本行中，还提出了“治以道德为上”的观点。据此可知，陆贾A告诫统治者吸取秦亡教训B反对汉初黄老思想的治国方略C阐述了社会教化的必要性D治国理念深受儒家思想的影响3南宋士大夫试图以“我欲仁，斯仁至矣”的伦理自觉来追求成圣成贤，当国家危难时，他们舍生取义，毁家纾难，据宋季忠义录，南宋末年这样的节义之士就有500多人。这一现象发生的主要原因是A儒学成为了官方学说B民主意识的萌发C三教融合的趋势显现D理学思想的影响4朱熹在四书章句集注中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法A强调了君主至尊的观念B体现了儒家传统的民本思想C呼应了“存天理，灭人欲”的主张D推动了儒家思想的新发展5明代崔氏族谱规定：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，勿作非为，此太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理，件件当遵守”。族谱的规定体现了A僵硬的程朱理学束缚人心B适应了商品经济发展需要C要求百姓要存天理灭人欲D儒家的伦理化为生活秩序6明末清初出现了著名的三大思想家：王夫之、黄宗羲、顾炎武，他们提出了一些重要思想命题，譬如“所贵乎史者，述往以为来者师”、“知古必先通今”、“史书之作，鉴往所以训今”。这反映了三大思想家A受到西方启蒙思想的影响B呼吁清政府进行政治改革C仍然属于儒家学派的代表D力图深刻反思明亡的原因7书法是一种艺术。一种字体，有人谓之：“如云行流水，秣纤间出，非真非草，离方遁圆，乃楷隶之捷也。”它是A草书B楷书C行书D隶书8下图是唐代大书法家颜真卿祭侄文稿。在安史之乱时，他与堂兄颜杲卿同举义旗，抗击叛军，杲父子英勇就义。颜真卿激昂悲愤，写下此稿。对其评价最为贴切的是A气粗字险，气郁字敛B矫若惊龙，飘若浮云C狂不离神，乱不离意 D书写方正，而韵有余 9昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为A陆王心学广泛传播B吸收了京剧的戏曲元素C社会等级观念弱化D符合士大夫的文化品味10“古希腊七贤”是指古希腊人所说的七个最有智慧的人，生活在苏格拉底之前的那个时代，由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为。由此可见，古希腊A以学术缓和社会矛盾B奴隶主的利益扩大C哲学高于独裁者意志D人文主义源远流长11古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦A反对奴隶制度B主张权利平等C抨击贫富差别D具有人文精神12文艺复兴时期，艺术家们创作了大量的以宗教内容为题材的圣像画，但此时的圣像画少了高高在上、冰冷不可侵犯的畏惧感，而是多了一丝尘世的生命气息和亲近感，如圣母玛利亚的形象不再有头顶上的金色光圈，而是显得更为温和、端庄。由此可知，这种变化了的圣像画A意在阐明神是人造的理念B蕴含了世俗的人文精神C否定了宗教的神圣地位D反映了宗教改革的成果13英国伊丽莎白女王对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠，反而不顾伦敦地方当局的反对，支持莎士比亚剧院。这表明当时的英国A文化环境相对宽松B封建专制根深蒂固C君主立宪已经确立D人文主义已成潮流14他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”该启蒙思想家主张A天赋人权说B分权制衡说C社会契约论D三权分立说1516世纪法国政治思想家博丹认为，国家主权是作为一种脱离社会并凌驾于社会之上的统治力量而出现的，是不可分割和转让的永久权力，政府可以更换，主权永远存在。这一思想A不利于欧洲社会的进步B强化了天主教会的神权统治C推动了启蒙运动的开展D有助于欧洲统一民族国家的形成1618世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明A启蒙思想逐渐流行B宫廷文化普及到民间C专制主义已经衰落D贵族与平民趋于平等17他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个 “全民嘉年华”的年代。“他们”A开启了人文主义精神的先河B恢复了被基督教泯灭的人性C打破了民众对罗马教会的迷信D开辟了否定权威的理性新时代18“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是A实现人类自我觉醒的文艺复兴B摆脱天主教会控制的宗教改革C揭开宇宙运行规律的科学革命D规划人类理性王国的启蒙运动191836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品A抨击了资本主义政治腐败B揭露了专制体制的腐朽C体现了浪漫主义文学风格D讽刺了拜金主义的风气20文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是A工业革命后社会的剧烈变革现代主义绘画兴起B第一次世界大战引发的西方社会精神危机印象派绘画产生C19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化现实主义文学兴起D第二次世界大战后西方资本主义的繁荣浪漫主义文学产生21世界上第一个国际电影节是1932年在意大利威尼斯市举行的威尼斯国际电影节，二战后不断增加，80年代以来，全世界有60多个国家和地区先后单独或轮流举办过各种名目繁多的国际电影节300多个。这表明电影A发源于意大利威尼斯B有利于加强世界各地联系C成为影响最大的媒体D是当今经济全球化的产物22徐继畬在1844年瀛环志略手稿中，“英吉利”一节写了2429字，使用了21个“夷” 字；而1849年最后辑著成的书稿中，这一节长达7620字，却没有使用一个“夷”字。这种情况说明当时的中国A鄙视西方的心理转向崇洋B朝贡外交转向了近代外交C传统的华夷观念受到冲击D向西方学习已成时代潮流23下表为晚清时期西学输入的基本脉络，该表反映出时间 代表作 鸦片战争后 四洲志海国图志瀛环志略万国公法 第二次鸦片战争后 克虏伯炮说水师操练探矿取金工程致富 甲午中日战争后 中东战纪本末泰西新史揽要文学兴国策 戊戌变法后 民约论万法精理自由原论美国独立宣言 A中西方思想文化逐渐融为一体B先进中国人已找到救国之路C民族危机推动学习西学的深入D西方的民主制度被广泛接受2419世纪末，清王朝的钳口禁忌(限制言论自由)进一步被突破，知识分子在许多地区创办学会、报馆、学堂。学会多达百余个，报纸也由19种增至70种。这反映了当时中国A社会启蒙的不断深入B中学西学间矛盾的解决C中体西用观念的流行D民主共和思想逐渐普及25从1901年到1907年六年间，维新知识分子把政治小说作为详介域外文学文体的首选，其中有未来战国志(1902年)游侠风云录(1903年)、美国独立记演义(1903年)、多少头颅(1904年)和苏格兰独立记(1906年)等。据此推断，维新知识分子翻译政治小说的主要目的是A激发民族主义意识B为推翻清政府提供理论依据C宣传维新变法思想D从文学角度革除国民旧观念26对于战国思想家杨朱“人人不损一毫，人人不利天下，天下治矣”的主张，梁启超曾“甚疑其言，甚恶其言”。但后来却认为：“一部分之权利，合之即为全体之权利；一私人之权利思想，积之即为一国家之权利思想。人之皆不肯损一毫，则亦谁复敢撄他人之锋而损其一毫者。故日天下治矣，非虚言也。”梁启超认识的变化反映了他A受到了西方社会政治学说的影响B利用中国古代哲学宣扬利己主义C发现了西方民主思想来源于中国D借助儒家思想宣扬维新变法理论27英国科学家赫胥黎的进化论与伦理学及其他认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成天演论时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在A纠正生物进化论的错误B为反清革命提供理论依据C传播“中体西用”思想D促进国人救亡意识的觉醒28对下图漫画理解正确的是A落后的民族要被世界淘汰B进化论思想得到新发展C动物经常用的器官较弱小D人类进化与环境密不可分二、材料阅读29阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 中国古典人文思想究天人之际，立意其高远而又不偏不倚。国人特殊的思维方式，使他们往往会转换不同的角度来综合性地观照同一种事物，以求更加完满地把握其中的内蕴，不会将其中某个方面加以无限放大来挤占其他的方面。对于人性的开展与实现，他们给出的人性空间既有超凡出世的神圣维度，也有食色性这些与动物性接壤的维度；既有与众人合作组成和睦家庭社会的内涵，也有与自然万物达成一片的内涵；既有感性的层面，也有知性的层面，更有感知意识所不能及的玄妙的层面。这种上下左右都没有封畛的全方位开放的人性，对于生活在不同境地的人都有一种普适性。 材料二 在文艺复兴以来西方人文主义图景中，人性与神性、人性与物性之间始终存在着一道填不平的鸿沟。从人本出发，则会将神本、物本遮蔽；从神本出发，也会将人本遮蔽；从物本出发，就会反过来与人本、神本相冲。因其不能兼容，自然彼此间存在着排异反应，总是处于相冲相克之中。它对人存在的理解中，向上的一极没有包含神圣的维度，向下的一极没有包容自然万物，因此势必将人生神圣的维度让渡于宗教，将自然的和谐割让给科学。 以上材料均摘编自孔见从三点浅谈中西方文化差异 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代与西方近代人文主义思想的异同点。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代与西方近代人文主义思想对各自社会发展的积极影响。(8分)30(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说：“吾所谓道也，非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。 摘编自卞孝萱等韩愈评传 材料二 19世纪末，康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书，认为汉代以来儒者奉为经典的周礼左传等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的诗经礼记等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，春秋便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释春秋，认为春秋公羊传中的“三世”说为：“始于据乱(世)，立君主；中于升平(世)，为立宪，君民共主；终至太平(世)，为民主。” 摘编自张海鹏等编中国近代史 (1)结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。(8分) 31(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 表2 内容 中国 外国 文学 汤显祖(15501616)，代表作是牡丹亭，主人公杜丽娘由于梦中获得的爱情在现实中难以寻觅，一时感伤而死，也即所谓“慕色而亡”的描写，最后还魂才子佳人结婚皆大欢喜，牡丹亭展示了个性解放的思想倾向和浪漫夸张的艺术手法。 莎士比亚(15641616)，代表作罗密欧与朱丽叶描写了罗密欧和朱丽叶一见钟情，他们为了对自由爱情的追求，敢于不顾家族的世仇，敢于违抗父命，以死殉情。倡导自由平等、个性解放、婚姻自主的颂歌。 百科全书 钦定四库全书 。是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时十三年(17731786)编成的丛书，分经、史、子、集四部，故名四库。由于搜集四库全书时毁灭大量古籍档案，故有学者称为“四库毁书”。 狄德罗(17131784)于17511772年组织160多位当时法国著名的思想家和科学家编撰了一部百科全书。宣扬科学和理性，反对迷信和专制，这些人被称为百科全书派。他们人数众多，影响极大，是法国启蒙运动的重要力量。 科技 李时珍(15181593)，本草纲目把药物分为水、火、土、金石、草、谷、莱、果、木、器服、虫、鳞、介、禽、兽、人共16部，包括60类。每药标正名为纲，纲之下列目，纲目清晰。书中还系统地记述了各种药物的知识。包括校正、释名、集解、正误、修治、气味、主治、发明、附录、附方等项，从药物的历史、形态到功能、方剂等，叙述甚详。 哈维(15781657)1628年发表了动物心血运动的解剖研究，这部只有72页的小书是生理学史上划时代的著作。他在书中系统地总结了他所发现的血液循环运动的规律及其实验依据。 据黄天骥：论的创新精神等 表2为1618世纪中外部分文化比较简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，中外关联，史论结合。)32(10分)【历史历史上重大改革回眸】 战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。 数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。 赵翼廿二史札记卷二 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。(10分)参考答案及解析1【答案】C 【解析】据材料“何莫由斯道也，仁，人之安宅也；义，人之正路也”“仁人者，明其道不计其功”可知材料主要强调的是仁义是正道，而不是强调宗教信仰，故A项错误；据材料“何莫由斯道也，仁，人之安宅也；义，人之正路也”“仁人者，明其道不计其功”可知主要强调的是仁义之道，而不是不同时期儒家思想的治国之道，故B项错误；据材料“何莫由斯道也”“仁，人之安宅也；义，人之正路也”“仁人者，明其道不计其功”结合所学可知，三人都是强调仁义是正道，故C项正确；材料主要强调的是仁义之道，而不是强调儒家思想的地位，故D项错误。2【答案】D 【解析】材料强调了“文武并用，长久之术”、“治以道德为上”的观点，未体现汲取秦亡教训，故A项错误；同理，材料不能反映反对黄老之学，故B项错误；材料意在强调守天下应“文武并用”、“道德为上”，故C项错误；根据材料“文武并用，长久之术”、“治以道德为上”，说明陆贾的思想，深受儒学“为政以德”理念影响，故D项正确。3【答案】D 【解析】儒学从西汉时期即为官方学说，故A项错误；“南宋”没有“民主意识”，故B项错误；南宋理学已经确立，新儒学已经形成，故C项错误；“当国家危难时，他们含生取义，毁家纾难，据宋季忠义录，南宋末年这样的节义之士就有500多人”理学能够促使社会的责任感，故D项正确。4【答案】B 【解析】题干中朱熹的言论实际上为解释孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”，且题干中“君之尊又系于二者(国、社稷)之存亡”，故A项错误；题干中“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此”，实际阐述了“民惟邦本”，故B项正确；题干主要讲述君、社稷、民之间的关系，未提及压制人欲而合乎天理(三纲五常)，故C项错误；朱熹的言论是对孟子民贵君轻的阐释而已，非新发展，故D项错误。5【答案】D 【解析】据材料“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，勿作非为，此太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理，件件当遵守”可知族谱的规定体现了儒家的伦理化为生活秩序，僵硬的程朱理学束缚人心不合题意，故A项错误；适应了商品经济发展需要不合题意，故B项错误；要求百姓要存天理灭人欲不合题意，故C项错误；儒家的伦理化为生活秩序符合题意，故D项正确。6【答案】D 【解析】明末清初的思想家早于西方启蒙思想，且二者没有思想上的交流，故A项错误；结合所学明末清初的思想家都参加过反清复明的斗争，故B项错误；材料强调三大思想家思想主张的现实内涵而非儒家思想的代表，故C项错误；由材料“所贵乎史者，述往以为来者师、知古必先通今、史书之作，签往所以训今”可知希望从历史中汲取智慧，故D项正确。7【答案】C 【解析】草书的特点是笔势相连而圆转，字形狂放多变，与材料“非真非草”不符，故A项错误；楷书的特点是形体方正，笔画平直，与材料“乃楷隶之捷也”不符，故B项错误；根据材料“如云行流水，秣纤间出，非真非草，离方遁圆，乃楷隶之捷也”可知该书法是行书，故C项正确；隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，与材料“乃楷隶之捷也”不符，故D项错误。8【答案】A 【解析】颜真卿祭姪文稿是天下第二行书，“颜真卿感情激昂悲愤，墨妙通神，情切意真，写下此稿”，故气粗字险，气郁字敛是其风格，故A项正确；矫若惊龙，飘若浮云是对王羲之书法的评价，故B项错误；狂不离神，乱不离意指的是草书，故C项错误；书写方正，而韵有余指的是楷书，故D项错误。9【答案】D 【解析】材料强调的是昆曲的发展而非陆王心学，故A项错误；京剧形成于道光年间，与材料时间信息不符，故B项错误；由材料“官腔”、“宫廷”、“郡邑大夫”可知明清时期昆曲主要在达官贵族中流传，社会等级观念并没有弱化，故C项错误；由材料“官腔”、“雅乐”、“盛世元音”“郡邑大夫宴款以示府城中庙会之高雅”可知昆曲为士大夫阶级的娱乐品，符合士大夫的文化品位，故D项正确。10【答案】D 【解析】据材料“当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”可知主要强调的是希腊浓厚的文化氛围，而不是强调缓解社会矛盾，故A项错误；据材料“当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”可知主要强调的是希腊浓厚的文化氛围，而不是强调奴隶主的利益，故B项错误；据材料“当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”可知主要强调的是希腊浓厚的文化氛围，而不是强调哲学的地位，故C项错误；据材料“由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”结合所学可知，古希腊人文主义影响深远，故D项正确。11【答案】D 【解析】材料只是提及道德与财富，并未体现梭伦反对奴隶制度，且梭伦反对的是债奴制而并非整个奴隶制度，故A项错误；材料主要讨论道德与财富，并未体现权利平等，且结合所学可知梭伦推行财产等级制，并不主张权利平等，故B项错误；梭伦提出贫富差别并非为了抨击它，其意在强调道德比财富更重要，故C项错误；根据“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的”可知梭伦更注重人的道德而非外在的财富，说明他具有人文精神，故D项正确。12【答案】B 【解析】“圣像画少了高高在上、冰冷不可侵犯的畏惧感，而是多了一丝尘世的生命气息和亲近感”不能表明“神是人造”，故A项错误；“如圣母玛利亚的形象不再有头顶上的金色光圈，而是显得更为温和、端庄”体现了人文的精神，故B项正确；“大量的以宗教内容为题材的圣像画”不能体现反宗教的精神，故C项错误；“文艺复兴时期”不是宗教改革，故D项错误。13【答案】A 【解析】据材料“对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠，支持莎士比亚剧院”可知伊丽莎白女王是一位开明的君主，这也反应出当时英国言论自由，相对宽松的文化环境，故A项正确；材料主要强调的是英国相对宽松的文化环境与开明的君主，而不是强调封建专制制度，故B项错误；依所学，1689年权利法案颁布后，君主立宪制确立，而非伊丽莎白女王时期，故C项错误；材料主要强调的是英国相对宽松的文化环境，而不是人文主义潮流，故D项错误。14【答案】C 【解析】“他们(行政富或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力”体现的是社会契约思想，故A项错误；材料体现的是社会契约思想，不是分权制衡说，故B项错误；“他们(行政富或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力”体现的是社会契约思想，故C项正确；材料体现的是社会契约思想，不是三权分立学说，故D项错误。15【答案】D 【解析】材料强调的是国家主权的永久性，有利于欧洲国家推翻封建政权，建立资产阶级政权或者建立统一的国家，有利于欧洲社会的进步，故A项错误；材料中强调是的国家主权的不可分割和转让，实际是对天主教会神权统治的一种否定，故B项错误；启蒙运动倡导的人的自由、平等等，与题目中国家主权不符，故C项错误；材料中强调国家主权的高于社会统治力量之上，不可转让和分割，有利于民族主义思想的发展，对欧洲当时形成统一的民族国家起了积极作用，(如德国的统一)故D项正确。16【答案】A 【解析】材料中18世纪前半期的法国，知识分子通过沙龙聚会的形式，纷纷发表各自的见解，宣传“科学”“自由”和“平等”的思想，启蒙思想逐渐流行，故A项正确；材料沙龙讨论社会问题，而非传承宫廷文化，故B项错误；材料18世纪前半期，法国仍然存在封建王朝统治下，专制主义还未衰落，故C项错误；材料只反映出沙龙聚会促进启蒙思想传播，没有反映出贵族与平民地位的变化，故D项错误。17【答案】D 【解析】人文主义精神的先河是古代智者运动，故A项错误；恢复了被基督教泯灭的人性是文艺复兴，故B项错误；打破了民众对罗马教会的迷信是宗教改革，故C项错误；材料“现代社会是一个”体现对新社会的设想，故符合启蒙运动，故D项正确。18【答案】D 【解析】文艺复兴时期人类并没有能力驾驭自然，是要摆脱宗教神学的束缚，追求人性的自由，故A项错误；宗教改革时期也没有能力驾驭自然，它追求的是宗教信仰中要靠自己，体现人在宗教信仰中的作用，故B项错误；揭开宇宙运行规律的科学革命的应该是天文学革命，但并不能体现人对自然的驾驭能力，故C项错误；启蒙运动，提出科学、民主、法制等主张既体现了对人类社会的驾驭能力又体现了对自然的驾驭能力，故D项正确。19【答案】B 【解析】由材料“1836年”可知俄国为沙皇专制统治时期，故A项错误；由材料“小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿”可知为现实主义文学，揭露沙皇专制和农奴制下的黑暗，故B项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代的西欧，因对理性王国的失望故寄希望于未来，故C项错误；拜金主义强调以金钱为崇拜对象，由材料“误把他当作钦差大臣”可知崇拜的是权力而非金钱，故D项错误。20【答案】C 【解析】面对工业革命后社会的剧烈变革，出现了浪漫主义艺术，故A项错误；第一次世界大战引发的西方社会精神危机，出现了现代主义艺术，故B项错误；19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化，促使文学领域出现批判现实的文学作品，现实主义文学兴起，故C项正确；第二次世界大战后西方资本主义繁荣，现代主义艺术进一步发展，故D项错误。21【答案】B 【解析】电影的发明者是法国的卢米埃尔兄弟，故A项错误；题干中“世界上第一个国际电影节是1932年在意大利威尼斯市举行的威尼斯国际电影节，二战后不断增加，80年代以来，全世界有60多个国家和地区先后单独或轮流举办过各种名目繁多的国际电影节300多个”，显示电影节越来越频繁，有利于各国联系的加强，故B项正确；目前最大的媒体是网络，故C项错误；电影节与当今经济全球化有关，但电影不是经济全球化的产物，而是技术进步的产物，故D项错误。22【答案】C 【解析】“没有使用一个夷字”，不等同于崇洋，故A项错误；材料的主旨是西学东渐，向西方学习，故B项错误；根据材料“手稿中使用了21个夷字辑著成的书稿中却没有使用一个夷字”，说明在这一时期，传统的夷夏观念开始受到了近代观念的冲击，故C项正确；根据材料“1849年最后辑著成的书稿”，结合所学，这时兴起了向西方学习的热潮，但尚未成为时代的潮流，故D项错误。23【答案】C 【解析】据材料“四洲志海国图志瀛环志略万国公法，民约论万法精理自由原论”可知主要是近代中国人向西方学习，并未出现中西方文化融合的趋势，故A项错误；依所学，先进中国人最终意识到资本主义在中国走不通只有社会主义才能救中国，故B项错误；据材料“从鸦片战争后到戊戌政变”，近代中国民族危机不断加深，先进中国人学习西方经历了从器物到制度的演变，故C项正确；依所学，辛亥革命后，西方民主制度才被广泛接受，故D项错误。24【答案】A 【解析】“知识分子在许多地区创办学会、报馆、学堂。学会多达百余个，报纸也由19种增至70种”可得出有利于社会思想的启蒙，故A项正确；“清王朝的钳口禁忌(限制言论自由)进一步被突破”与中西矛盾没有关系，故B项错误；“知识分子在许多地区创办学会、报馆、学堂”不能判断其是否属于“中体西用”思想，故C项错误；“知识分子在许多地区创办学会、报馆、学堂。学会多达百余个，报纸也由19种增至70种”不能确定是否属于“民主共和”思想，故D项错误。25【答案】A 【解析】“把政治小说作为详介域外文学文体的首选”、“未来战国志(1902年)美国独立记演义(1903年)苏格兰独立记(1906年)”，有启迪民智，激发民族意识的功效，故A项正确；维新思想不主张推翻清政府，故B项错误；根据材料“从1901年到1907年六年间”，维新变法已经失败，故C项错误；“从文学角度革除国民旧观念”，材料所述确有启迪国民观念的作用，但更多还是在政治方面，故D项错误。26【答案】A 【解析】通过题干中梁启超后来的言论可知，其夹杂了诸多的权利意识，联系所学知识可知，这一变化是受到了西方社会政治学说的影响，故A项正确；题干论述的是梁启超的权利意识，而并非利己主义，故B项错误；题干没有提及西方的民主思想来源，故C项错误；题干主要论述梁启超在西方政治学说的影响下其思想的一个变化，不是在宣扬变法理论，故D项错误。27【答案】D 【解析】19世纪末民族危机空前严重，材料严复“煞费苦心”将自然的进化论与人类社会的伦理学联系起来，目的是推动国人的思想解放，故A项错误；严复是资产阶级维新派的代表人物，没有倡导反清革命，故B项错误；严复是资产阶级维新派的代表人物，与洋务派“中体西用”思想无关，故C项错误；严复“煞费苦心”的目的是，宣传社会进化论思想，以“物竞天择，适者生存”的思想促进国人救亡意识的觉醒，故D项正确。28【答案】D 【解析】依上图分析得知主要强调的是人类演变的过程，而不是强调淘汰落后民族，故A项错误；依上图，人类形成后，工具不断变化改善了人的生活方式，而不是强调进化论的影响，故B项错误；依所学，人类借助工具的改进大脑越来越发达，故C项错误；从猿到人，借助工具解放了双手，由于计算机的发明人类通过电脑进行办公，可知人类的进化与环境密不可分，故D项正确。29【答案】(1)同： 强调人的价值和作用；重视解决社会现实