《诗经》两课时课件柴绘玉.ppt

诗经两首,关雎,蒹葭,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,风（十五国风）风多是各地民歌 共160篇。 雅（大雅、小雅）西周王城区域朝会宴饮所用诗歌共105篇。 颂（周颂、鲁颂、商颂）多为宗庙祭祀的舞曲歌辞共40篇。,内容,表现 手法,赋 比 兴,铺陈直叙。,比喻,借助其它事物为所咏之内容作铺垫。,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。,汉武帝将诗书礼易春秋称为“五经”。,关 雎,第一课时,课标要求,背诵优秀诗文80篇 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。,学习目标,1、识记诗经的基本知识。 2、准确、流畅的朗读诗歌。 3、能说出诗歌大意。,关雎选自诗经周南 是诗经的第一篇，古人冠以三百篇之首。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带的地方。这是一首热情的恋歌。,关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。,qi,xng,w mi,s,mo,一读，读准字音,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。 例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。,二读，注意停顿,关 雎,关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,逑：配偶。,文静美好,译文 雎鸠关关鸣叫， 在河心小洲上。 文静美好的姑娘， 是男子的好配偶。,三读，说说大意,第一节以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。,叁差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。,流：寻求，择取。,寤：睡醒。寐：入睡。,求之不得， 寤寐思服。 优哉游哉， 辗转反侧。,思服：思念。,译文 长短不齐荇菜， 在船的左右两边捞。 文静美好的姑娘， 日日夜夜追求她。 追求她成了空想， 日日夜夜思念她。 思悠悠，思悠悠， 辗转反侧睡不着。,参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女。 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。,友：亲近。,乐：使快乐。,芼：择取。,译文 长短不齐的荇菜， 采荇人左采右采。 文静美好的姑娘， 弹琴瑟迎接她。 长短不齐的荇菜， 采荇人左拣右拣。 文静美好的姑娘， 敲击钟鼓使她快乐。,全诗可分为三章。 第一章（前四句） 爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。 开头用“关关睢鸠”起兴，同时运用“比”的手法，由雎鸠鸟相和而鸣，引出河边文静美丽的姑娘是男子思慕的对象。 第二章（中间八句） 思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。表现了小伙子追求心上人而未得的忧思。 还是以“兴”写起，同时运用“比”的手法，“窈窕淑女”就像长短不齐的荇菜难以采择，就应当醒着梦着都念念不忘、执着追求。既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，又有动作描写“辗转反侧”非常生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的样子。 第三章（最后八句） 愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。 仍然运用“比兴”手法写小伙子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。,四读，明确层次,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅，一见钟情 （第一章）,朝思暮想，辗转反侧 （第二章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第三章）,爱恋,你能用用一句话简要说说关雎想要表达的主题吗？,关雎写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。,孔子曰: 乐而不淫,哀而不伤。,蒹 葭,诗经秦风,蒹葭,jin ji,第二课时,蒹葭选自十五国风的秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水边。,“芦苇”,解题,课标要求,背诵优秀诗文80篇 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。,学习目标,1、准确、流畅的朗读诗歌。 2、能说出诗歌大意。 3、会背诵这首诗歌。,一、朗读诗歌 、注意下列字的读音 蒹葭（ ） 溯（ ） 晞（ ） 湄（ ） 跻（ ） 坻（ ）,s,x,mi,j,ch,jinji,蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。 溯洄/从之，道阻/且跻。溯游/从之，宛在/水中坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。 溯洄/从之，道阻/且右。溯游/从之，宛在/水中沚。,、诗歌的基本结构为四言诗，注意朗读节奏为二、二拍。,整体感知：,这首诗描写了一个小伙子对意中人的爱慕和追寻，表现了他可望而不及即的失望、惆怅、寂寞的心情。,展开联想，试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。,蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。,芦苇一片白苍苍， 清早露水变成霜。 我所爱的心上人啊， 站在对岸水那方。 逆流而上追寻她， 道路艰险又漫长。 顺流而下去找她， 好像就在着水中央。,二读诗歌 说大意,蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。,芦苇一片凄清清， 清晨露珠尚未干。 我所爱的心上人啊， 她就站在河那边。 逆流而上追寻她， 越走越高道儿难。 顺流而下去找她， 像是站在水中小洲上。,蒹葭采采， 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。,芦苇茫茫连成片， 清晨露水没有完。 我所爱的心上人啊， 她就站在河那边。 逆流而上追寻她， 道路险阻又弯曲。 顺流而下去找她， 像是藏身水中陆地上。,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,写景：,描绘了一幅凄清萧瑟、露凝霜结的晚秋图，渲染了浓烈的凄清惆怅气氛， 衬托了主人公凄婉惆怅之情。,三读诗歌 内容理解,1、“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？,深入思考：,2、诗的主人公是怎样一个形象？,诗的主人公是怎样一个形象？,为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。 “在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。,问题探究：诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，在感情的表达上有什么作用？请从诗中找出一处，加以分析。,首章的“苍苍”，次章的“萋萋”，末章的“采采”，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。 诗歌二、三章只换了几个词，内容与首章基本相同，是第一章主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人若即若离的反复咏叹，从而突出了主人公追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，表现出主人公不能走近伊人，又永远点亮希望之火的情感状态。 白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。表现了他对伊人的执著追求以及心情的焦急与惆怅!,名句赏析：,1、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 河中芦苇真茂盛，清晨白露结成霜。我所追求的心上人儿啊，她在河水那一边。 前两句是诗的起兴，既交代了时令、环境，描绘了一幅凄清萧瑟、露凝霜结的晚秋图，又渲染了浓烈的凄清惆怅气氛，抒发了主人公凄婉惆怅之情。后两句交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求意中人的坚定信念。,2、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,逆流而上追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下追寻她，她仿佛在水的中央。 运用动作描写突出了追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，也表现了诗人对伊人的执着追求和求而不得的怅惘之情。,3、请展开丰富的联想和想像，描绘“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的画面。,在那萧疏冷清的晚秋的早晨，微微的秋风送着袭人的凉意，茫茫的秋水泛起浸人的寒气。那生长在河边的一片片茂密的芦苇，颜色苍青，芦花茫茫，芦叶瑟瑟。那晶莹透亮的露水珠已凝结成白花花的浓霜。这时诗人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思他神情焦灼、心绪不宁，原来他是在思慕追寻着一个心上人。而他那日夜思念的心上人啊，就在河水的那一边。,比较关雎和蒹葭,关雎一诗着重于叙事，我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。蒹葭中却没有明确的故事，第一章就写到主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章是第一章的反复咏叹，突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，表现出主人公不能够走近“伊人”，又永远点亮希望的情感状态。与关雎相比，蒹葭的情感韵味更浓郁。在艺术手法上，蒹葭比关雎“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体。,拓展阅读： 1、君子于役 诗经王风 君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有活？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！,本篇写妇人怀念久役于外的丈夫。,君子于役今译： 丈夫服役去远方， 不知差期有多长， 何时才能回家乡？ 鸡儿回了窝， 夕阳西下夜色降， 牛羊纷纷下山岗。 丈夫服役去远方， 怎不叫我把他想！,丈夫服役去远方， 日日月月别离长， 何时团圆聚一堂？ 鸡儿跳上木架歇， 夕阳西下夜色降， 牛羊全都回村庄。 丈夫服役去远方， 千万不要饿肚肠。,2、雨巷（戴望舒 ） 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍ch ch着 寒漠、凄清，又惆怅,她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮p的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散