百分数应用整理与练习.ppt

一、回顾和整理,1、回顾引入，小组讨论。 本单元我们分别学习了那些内容？,税率,利率,折扣,2、你是怎么理解利率，税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。,先判断单位“1”的量，再说出数量关系。,1) 平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60%,2) 种一批茶树，已种了80%,3) 太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20%,4) 茶苗的成活率是95%,5) 今年的茶价比去年提高了20%,6) 某商品打八折出售,7) 数学期中考试的优秀率为52%,8) 实际节约了15%,9) 今年比去年增产二成五,单位“1”的量（百）分率 = （百）分率对应的量）,比较,（1）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭是鸡的百分之几？ （2）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸡比鸭少百分之几？ （3）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭比鸡多百分之几？ （4）饲养场有鸡500只，鸭是鸡的120%，鸭有多少只？ （5）某公司2002年平均每月的销售额是12万元，如果按销售 额的15%缴纳消费税， 该公司全年应缴纳多少消费税？ （6）我校今天学生的缺勤率是2，有420人到校上课。全校有学生多少人？ （7）一种商品，按原价的八折出售是160元。原价是多少元？ （8）王大妈买了1500元的国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%。到期时她可以获得本金和利息一共多少元？,补充,1、 提百分数的问题。 平山茶场去年原计划种茶20公顷，实际种茶25公顷， _? 实际种茶的公顷数是原计划的百分之几？,计划种茶的公顷数是实际的百分之几？,实际种茶的公顷数比原计划多百分之几？,计划种茶的公顷数比实际少百分之几？,2、补条件，列算式：“果园里的百分数应用题” 果园里有苹果树200棵， 20%，梨树有多少棵？ 是梨树的20%。 20020% 梨树是苹果树的20% 20020% 比梨树多20% 200（1+20%） 比梨树少20% 200（1-20%） 梨树比苹果树少20% 200（1-20%） 梨树比苹果树多20% 200（1+20%）,补充,二、练习与应用,（1）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之 几？比打篮球少百分之几？,1、完成“练习与应用”第1题,（2）打篮球时每小时的耗氧量比游泳少百分之 几？比散步少百分之几？,二、练习与应用,2、完成“练习与应用”第2题,二、练习与应用,3、完成“练习与应用”第3题 番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？,二、练习与应用,（1）请学生认真读题，说说题目的意思。 （2）请学生说说这两个百分数是什么含义？ （3）这个题实际上是已知什么求什么？ （4）学生独立完成，集体订正。 （5）让学生体会我们国家的人均耕地和人均水资源都非常匮乏，培养学生节约耕地和节约用水的好习惯，树立环保的意识。,4、完成“练习与应用”第4题,二、练习与应用,5、归纳基本思路,从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位“1”的数量，并且找出与“几分之几(百分之几)”对应的量，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答。,二、练习与应用,5、归纳基本思路,如果要求一个量是另一个量的几分之几，就用“几分之几”对应的数量除以单位“1”的数量；当“几分之几”是已知条件时，就要根据单位“1”的量乘几分之几等于与“几分之几”对应的数量来列算式或方程解答。,百分数应用的整理与练习,苏教版小学数学教材第十二册,三、强化训练,1、比一比算一算,(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的几分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的3/5，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的3/5，杨树多少棵?,三、强化训练,(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的百分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的60%，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的60%，杨树多少棵?,对比：,三、强化训练,2、精彩,（1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩多少吨钢材？,（2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2吨，还剩多少吨钢材？,三、强化训练,2、精彩4选2,（3）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划的百分之几？,（4）某体操队有60名男队员，男队员比女队员少20%，男队员比女队员少多少人？,四、课堂总结,今天我们回顾整理了那些