苏教版五年级下金考卷.doc

苏教版小学语文五年级下册 目录第一单元达标测试密卷第二单元达标测试密卷第三单元达标测试密卷第四单元达标测试密卷普通学校期中模拟测试密卷（一）重点学校期中模拟测试密卷（二）第五单元达标测试密卷第六单元达标测试密卷第七单元达标测试密卷“拼音与字词” 专项达标测试密卷“句子” 专项达标测试密卷“积累运用与阅读” 专项达标测试密卷“口语交际和写习作专项达标测试密卷普通学校末模拟测试密卷（一）普通学校期末模拟测试密卷（二）重点学校期末模拟测试密卷（三）重点学校期末模拟测试密卷（四）重点学校期末模拟测试密卷（五）第一单元检测（时间：90分钟 满分 100分）一、规范书写。（10分）sh ci po xio j m hung shn y lng mo m jish hu bn zh fn y mo二、 用“”给带点字选择正确的读音。 （3分）锨镐（o o） 蕴藏（zn cn）解（xiji）数 当铺（p p）可怜 (lin ling) 朴素（b p）三、形近字辨析组词。（5分）畅（ ） 躺（ ） 酿（ ）寞（）蝶（ ）肠（ ） 淌（ ） 娘（ ）漠（ ）碟（ ）四、填上合适的词语。（4分）（ ）的河水 （ ）的生命力 鲜红的（ ） 美丽的（ ）（ ）的天气 （ ）的秋天 茂密的（ ） 荡漾的（ ）五、按要求改写句子。（6分）1就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（用带点的字仿写一句话）_2蜡梅开得正旺，几乎差不多满树都是花。（修改病句）_3荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。（仿写句子）_4.沿着这条路走，就能找到蜂房。（改为反问句）_5.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（仿写句子）_6.这件事被我告诉了老师。（改为把字句）_六、语文实践。（5分）在做作业的时候，你遇到了一道难题，怎么也做不出来。你想请王刚同学帮忙，你准备怎么说呢？想想，写下来吧。_七、排列句子成一段通顺的话。（3分）（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。八、按课文内容填空。 （14分）1锨镐叮叮当当，_；溪水哗哗流淌，_。踏_，撒_，走遍_，春光_。2叶绍翁写的_和_写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_，_。”已成为千古名句。其中宿新市徐公店写儿童活动的诗句是“_，_。”3“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的花，这繁花从_开到_，不留_阳光下就像_ ”这句话中把“繁花”比作_。从这句话中体会出春天的_。九、阅读理解。（20分）（一）课内阅读（7分）只拣儿童多处行片段从香山归来，（ ）过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内（ ）了出来。就像从一只大魔术匣子里，飞（ ）出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来说也可以：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，（ ）着儿童的涌流，挤进颐和园去。 1.按原文在括号里填上合适的词。(1分)2.用横线划出文中的比喻句。这个比喻句把_比作_，这样写的好处是_。(2分)3.文中表示人多的词语是_。我还知道表示人多的词语，它们是_、_。（2分）4.你认为儿童还是什么？仿写句子。（2分）例：儿童是花朵，在春天的感召下，会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。儿童是_，_。儿童是_，_。（二）课外阅读（13分）海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1读短文，填写词语。（3分） （ ）的沙滩（ ）的海风（ ）的夏夜 （ ）地走（ ）地抚摸（ ）地闪烁 2短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。 （2分）3思考并填空。 （6分）（1）文章的第一自然段在全文中起_作用。 （2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“_” 、“_”。 （3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“_”和“_” ；在第四自然段抓住“_” 。 4面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。 （2分）_十、习作。（30分）春天来了，温暖的春风吹拂着大地，万物复苏，大地一片绿色，充满了生机。在这美好的季节里，你和家人去哪里春游了？好好想想，把你春游所见到的景象写下来。注意抓住景物的特点，按照一定的顺序写。题目自拟，不少于400字。注意语句通顺，不写错别字。写完自己修改一下。_第二单元达标测试密卷（时间：90分钟 满分 100分）一、 规范书写词语。（10分）fn zh qio bo rng yn s yng l zi x jn kng zh gu xi xio l yn yu二、形近字辨析组词。（6分）率（ ）薯（ ）狭（ ）乳（ ）划( ) 嫁( )摔（ ）暑（ ）挟（ ）浮（ ）滑( ) 稼( )三、查字典。（3分） “证”字共（ ）笔，（ ）部，（ ）结构，第六笔是（ ）；“证”的主要意思有：用人物、事实来表明或断定。凭据，帮助断定事理的东西。在“证物”中，“证”的意思是（ ）。在“物证”中，“证”的意思是（ ）。四、多音字组词。（2分） b（ ） xu（ ） jin（ ） yn（ ）薄 血 强 咽 bo（ ） xi（ ） qin（ ） yn（ ）五、按要求写词语。（8分）1.近义词:聚集（ ） 嘹亮（）伫立（）等待（） 2.反义词:喜悦( ) 释放（）结合（）供给（）3. 例：劈波斩浪（波与浪是近义词）：_、_ （1分）4. 例：不进则退（进与退是反义词）：_、_ （1分）5. 在括号里填上合适的词语。（2分）急促的（ ） 干涸的（ ） 难忘的（ ） 激动的（ ） ( )的天空 ( )的轰鸣 ( )的袭击 ( )的咆哮六、选词填空。（2分） 俯视 仰望 探望 瞻仰 参观 1.周末，我们全体少先队员去军事博物馆（）。2昨晚，我去（ ）了生病在家休息的李小刚。3.去北京，我一定要去毛主席纪念堂（ ）。4.（ ）星空，我们在北方可以看到北极星。5.站在楼上（ ）整个校园，我感到无比兴奋。七、按要求写句子。（分）1老师关心着我们。（改为比喻句） _2一进门，我就看见了一张张灿烂的笑脸和温暖人心的话语。（修改病句）_3布谷鸟咕咕地叫。（改为拟人句）_4小华吃掉了桌子上的粽子。（改为把字句和被字句）_5没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改为反问句）_6小溪流着。（扩句 ）_7奇妙的克隆技术正向人们展示它诱人的前景。（缩句）_八、乱句重排。（3分）（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。九、朝花夕拾。（根据课文内容填空）（9分）1. “神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着_、_和_。2. 西游记里的孙大圣，_常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己_的孙悟空。用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地_自己。3.当时，太阳系内有无数_的碎片_，彼此碰撞是_。十、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（6分）40多亿年前，火星与地球（ ）形成了。这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季（ ），（ ）连一天的时间都差不多。（ ），人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。1.在括号里填上合适的词语。（2分）2“这兄弟俩”指的是_、_ ，这个说法形象地说明了_。这个句子还采用了_的修辞手法。（1.5分） 3人们“由此推测”中的“此”指的是_，人们推测的内容是_ 。（1分）4这一段文字的主要内容是_。 （1.5分）（二）课外阅读。（13分）_春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，那些冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经jn p l jn了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠xio ho体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来， xing yng这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。候鸟没带指南针和地图，会不会迷路呢？不会的，科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行，夜晚靠星星引路，它们就这样飞向南方又飞回北方。1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。（1分）2、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。（1.5分）_ _ _3、写出下列词语的近义词。（1.5分）迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ）4、根据短文内容填空。（7分）_叫候鸟。_叫留鸟。短文从_、_、_和 _四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。短文画虚线的句子是一个（ ）句。写一个类似的句子。_5、候鸟为什么要迁飞？在文中用“”画出来。候鸟怎样辨别方向？在文中用“”画出来。（2分）十一、习作。（30分）在你的身边，一定发生过许多事情。这些事情有的令你开心不已，有的令你久久难忘，有的令你懊悔不已这次习作，就选择一件你印象最深的一件事，讲给大家听吧。要写出内心的真实感受，要按照一定的顺序写。题目自拟，不少于380字。写好后,多读几遍,用心修改作文，改正自己不满意的地方。 第三单元达标测试密卷（时间：90分钟 满分 100分）一、给加点的字选择正确的读音。（用“”画出）（5分）吮吸（shn yn）抒情（sh y）魁梧（ku gu）双鬓（bn bn）沉淀（dindng）倔强（ju ju）桅杆（wi wi）炫耀（xun xin）呐喊（n ni）婉约（wn wn）二、读一读，写词语。（10分） p q mng wn qng s f ro yu tn r y k xng ch r fn wi zng sng三、辨字组词。（6分）勒（ ） 脾（ ）躁（ ）愤（ ）享（ ）谴（ ）刑（ ）撕（ ）勤（ ） 牌（ ）燥（ ）喷（ ）亨（ ）遗（ ）形（ ）斯（ ）四、按要求写词语。（6分）一（ ）重病 一（ ）乐曲 一（ ）清泉 一（ ）音符淙淙的（ ） （ ）的海绵 （ ）的叹息（ ）的哭泣（ ）的倾诉 （ ）的呐喊（ ）的心血（ ）的精神五、填字成词，并选词填空。（4分）（ ）（ ）大悟 （ ）（ ）诚服 汗（ ）功（ ） 一目（ ）（ ） 化（ ）（ ）夷 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）似渴 （ ）（ ）携幼1爸爸讲述了事情的经过，我才（ ）。2我（ ）地点点头，感觉老师一番话包含着意味深长的哲理。3别看外表不起眼，他可是为我们班夺冠立下了（ ）。4高尔基（ ）地学习知识，就好像饥饿得人扑在面包上。5.爷爷那（ ）的脸上，显出由衷的喜悦。六、给句子加标点。（3分）1就这样 海伦学会了阅读 书写和算术 学会了用手指 说话2 司马谈临终之时 泪流满面地拉着儿子的手说 我死之后 朝廷会让你继任我的官职 你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇七、按要求写句子。（ 6分）1.她不分昼夜，吸吮着知识的甘霖。（改成比喻句）_2.我怎能不写完这部史书呢？（改为感叹句）（1分）_3.生活的穷困泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。（缩句）（ 1分）_4.知识打开了海伦的眼界，增长了海伦生活的勇气和信心。（用修改符号修改病句）_八、朝花夕拾。（根据课文内容填空）（11分）1他想起了师父_，想到了自己_，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_，_，_ ，_ 2起初琴声_，有如山泉从幽谷中_，_。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的_，在怀念对他_的师父，在思索自己走过的_ 。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，_，_。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的_，他爱那美丽富饶的_，他爱那惠山的_，他爱那照耀清泉的_最后用了省略号，请补充一句：_ 。3通过本单元的学习，我认识了_ 的海伦 凯勒，_ 的阿炳，_的郑和和_的司马迁。 九、口语交际。早上，你背着书包去学校。就在快要走到学校门口的时候，你看到有一个小同学把一个面包包装袋丢到了地上。这时候你会怎么做怎么说？写一写吧。_十、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（6分）司马迁发愤写史记（节选） 正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hng hng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mi mn）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1.把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分2. 将文中所缺的标点补上。3分3. “飞来横祸”的意思是_，在文中指_ 。（2分）4.司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是_ ，“愤”的又是_。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他_ 的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”体会出他_。（4分）5 .用“”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。（2分）6.“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是_。将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句_ 。你觉得死得比泰山还重的人有_、_等。（3分）（二）课外阅读。（13分）羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1、 联系上下问解释词语。（1） 五彩缤纷：（2） 专心致志：（3） 一丝不苟：（4） 不厌其烦：2、 给第三自然段画“”线的句子加上标点符号。3、 用“ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。4、 联系上下文写出下面句子的意思。对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指_，“土香草”指_ 。这句问话的意思是：作者要求我们对于周围的世界 _。5、 文中的“翻草”是指_ 。6、 读完这篇短文后，你受到了什么启示？_十一、习作。（30分）最近，班里是不是举行了什么活动？选取一次你印象最深的活动，按照“新闻报道”的方法，写一篇习作。注意把活动的经过写详细，内容写具体，语句通顺。写完修改一下。_第四单元达标测试密卷（时间：90分钟 满分 100分）一、看拼音写词语，注意把字写工整。（10分）ln ku zhn xu u zhu i j co png yu y zhung sh m n sh t du w二、辨字组词。（7分）拱（ ） 吏（ ）尸（ ）埃（ ）欧（ ）涯（ ）管（ ）洪（ ） 史（ ）户（ ）挨（ ）鸥（ ）崖（ ）馆（ ）三、查字典。（3分） “伍”字的音序是（ ），音节是（ ），可组词（ ）；“伍”字的主要意思有：军队。同伴的人 。“五”的大写。在“行伍”中，“伍”的意思是（ ）；在“羞与为伍”中，“伍”的意思是（ ）；“伍仟”中，“伍”应该选择第（ ）个解释。四、在括号里填上加点词语的近义词。（5分）1.老班长表情严肃，不像我刚开始那样随和了。（ ）2.父亲仍旧每天按时去上班，好像什么都没发生过。（ ）3.我们依照他的说法去做，果然挖出了水。（ ）4.这个舞台很独特，可以随意升高。（ ）5.博物馆里还陈列着当年红军过草地时穿的军装。 （ ） 五、补充词语完整。（4分）巍然（ ）（ ） 山（ ）水（ ） （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）如画 举世（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 南（ ）北（ ） 绝（ ）仅（ ）（ ）（ ）披靡 举世（ ）（ ） 若有（ ）（ ） 神态（ ）（ ）六、巧填关联词。（ 4分）1.姥姥（ ）年纪很大了，（ ）行动还很利索。2.（ ）李明平时努力学习，（ ）考试取得了好成绩。3.我们（ ）有决心，（ ）可以战胜困难。4.（ ）刮风下雨，我们（ ）要按时到校上课。七、按要求写句子。（ 4分）1.人们可以听到舞曲。（扩句）_2.维也纳城被静静流淌的多瑙河分成两部分。（改为“把”字句）_3.举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句）_4.金字塔难道不是埃及人民智慧的结晶吗？（改为陈述句）_ 八、把下面的乱句排列成段，将序号写在前面的括号里。（3分）（ ）这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选当升旗手呢？（ ）我和另一个旗手向国旗走去。（ ）耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋二又紧张得几乎握不住绳子。（ ）老师选我当旗手，我很自豪。（ ）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（ ）我暗下决心，从现在起，我也要为国争光。（ ）随着歌声，五星红旗徐徐上升。九、朝花夕拾。（根据课文内容填空）（9分）1_的秦兵马俑是我国_ 的珍贵历史文物。兵马俑不仅_，而且_，_。秦兵马俑_地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是_的。 2.课文音乐之都维也纳围绕“_。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1）_；（2）_；（3）_ ；（4） _。 3. _是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔_座，其中最大的是_。 十、口语交际。我们祖国地大物博，有很多的名胜古迹。你都去过哪个景点呢？向没有去过的同学推荐一下吧。写出景点的特点，注意语句通顺。赶快写一写吧。_十一、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（6分）音乐之都维也纳片段维也纳（ ）一天也离不开音乐。人们在漫步时，（ ）可以看到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露（l lu）天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和（he huo）着花草的芬芳，在晚风中飘溢，（ ）。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，（ ）在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。”1.给加点的字选择正确的读音画“”。2在括号里填上合适的词语。3.文中从_、_、_、_四个方面说明维也纳人喜爱音乐。4.用“”画出文中的中心句句。这个句子说明本段的结构是_。（二）课外阅读。（13分）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象-房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一