全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
农业局创建基层满意涉农部门活动情况汇报各位领导下面,我把农业局一年多来开展“三级联创”活动,创建基层满意的涉农部门的有关情况向各位领导作以下汇报。按照县委关于在全县深入开展党的建设“三级联创”活动的实施意见的要求,我们农业局以创建基层满意的涉农部门为契机,全面加强自身建设,不断完善工作机制,切实转变工作作风,努力提高服务质量,充分发挥职能作用,各项工作取得了实实在在的效果。我们的主要做法是一、加强自身建设,提高服务能力农业局下设7个行政科室,9个事业单位,现有在职干部职工157人,其中高级称职17人,中级职称的36人。有6个基层支部,党员93名。自县委组织开展“三级联创”活动以来,农业局党组一班人认真学习领会有关文件精神,明确了争创活动的目的、意义、方法、步骤和目标要求,增强了做好本职工作、服务基层群众的主动性和自觉性。建立了一把手亲自抓、主管副职具体抓、职能科室专门抓的创建基层满意涉农部门活动的组织领导机制。定期召开会议研究部署工作措施,并结合农业局工作实际,把创建工作与服务全县农业发展有机结合起来,把提高服务能力作为关键环节来抓,做到思想认识、部门责任、工作措施、目标任务四到位。1、强化理论学习。创建基层满意的涉农部门,首先要有一个强有力的领导班子和高素质的干部职工队伍。我们始终以抓好中心组学习为重点,结合工作和思想实际,强化理论学习,要求领导干部带头学,带着问题学,边学边改,即知即改,不断强化领导干部的政治意识、大局意识、责任意识,提高了驾驭工作能力、创新能力和干事成事的能力。组织干部职工认真学习行政许可法及农业法律法规,使全体干部职工都能熟练掌握和运用相关的法律法规知识,提高了依法办事的能力。到目前,我局还没有出现一例因行政执法问题的上讼事件。围绕创建学习型单位,提高全员素质,我们在抓好岗位专业技术培训的同时,鼓励年轻干部职工参加脱产培训和学历教育,毕业考试合格的报销一定数额的学费,使全局上下形成了人人好学,自学成才的良好风气。截至目前,全局中专接大专的36人、大专接大本的16人、大本读研究生的3人。2、改进领导方法。每年组织开展一次向全局基层单位和干部职工征求意见活动,听取民意,改进工作。全局每项改革措施的制定出台,都做到严格程序,广泛听取群众意见,做到“有情”操作,积极稳妥。由于种子市场放开,打破了种子公司独家经营的模式,使经营受到很大影响。在种子公司改革中,局党组首先考虑的是职工的利益,为了解决职工后顾之忧,积极筹措资金,为37名职工缴纳了养老保险、医疗保险、住房基金,对于自谋职业职工每人每月发给生活费500元。这些举措的推行,有效地提高了领导班子和领导干部在群众中的威信。3、优化用人机制。在保持机关科室和基层单位干部人事相对稳定的前提下,结合转变职能,在机构设置和干部使用上,近几年先后选拔和启用了8名知识型、专业型的年青科级干部,让他们在重要岗位上挑大梁;在技术职称评聘上,完善了考评奖惩办法,做到了民主、公开、公正、透明,变“伯乐相马”为“赛场选马”,形成了有效的激励和约束机制。4、发挥党员作用。结合先进性教育活动,针对党员干部的思想工作实际,重点开展了“重温党章、做合格党员”活动,使每位党员做到工作中看得出来,关键时刻站得出来,危险时刻豁得出来,党员的党性意识明显增强,先锋模范作用得到了充分发挥。每一项急、难、险、重任务都是党员首先冲到第一线,每一次高标准完成的服务任务都是在党员的带领下完成的。种子公司的7名党员面对单位经营困境,不等、不靠、不怨天尤人,很好地发挥了主心骨和顶梁柱的作用,到目前没有出现一例上访。通过这些实实在在的工作,使全局上下的凝聚力进一步增强,服务能力得到明显提高。二、履行职能要求,优化服务水平农业局担负着种植业行政管理、农业技术推广、农村经济管理、专业执法和为农服务等强农兴农的重要职责,工作的好坏直接关系着全县农业生产能力的提高,关系着农民增收和农村社会的稳定。为此,我们突出工作重点,统筹合理安排,认真履行职能要求,深化服务内容,努力提高服务水平。1、做好惠农政策落实,稳定粮食生产能力。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 集美工业职业学院《逻辑学导论》2025-2026学年期末试卷
- 景德镇陶瓷大学《技术经济学》2025-2026学年期末试卷
- 长春建筑学院《耳鼻喉头颈外科学》2025-2026学年期末试卷
- 合肥信息技术职业学院《卫生经济学》2025-2026学年期末试卷
- 滁州城市职业学院《英美文学简史及名篇选读》2025-2026学年期末试卷
- 景德镇学院《广播文艺》2025-2026学年期末试卷
- 泉州医学高等专科学校《库存控制与管理》2025-2026学年期末试卷
- 江西中医药大学《康复功能评定》2025-2026学年期末试卷
- 中国医科大学《临床药物治疗学》2025-2026学年期末试卷
- 长春电子科技学院《国际贸易实务》2025-2026学年期末试卷
- 口腔门诊院感工作制度
- 2026河北邢台学院高层次人才引进55人备考题库(含答案详解)
- 青岛2026事业单位联考-综合应用能力A类综合管理模拟卷(含答案)
- 2026年医学伦理学期末试题及参考答案详解【培优A卷】
- 6.3 简单的小数加、减法 课件2025-2026学年人教版数学三年级下册
- 2026黑龙江省水利投资集团有限公司建投集团系统内部招聘5人笔试参考题库及答案解析
- 【试卷】河北唐山市2026届高三年级一模考试语文试题
- 2026四川成都西岭城市投资建设集团有限公司招聘4人笔试备考题库及答案解析
- 《安全注射标准》WST856-2025解读
- 项目工程全过程审计实施方案报告
- 煤矿积分考核制度
评论
0/150
提交评论