蓝色的树叶(含音效、课堂练习).ppt

你都见过哪些颜色的树叶？存在蓝色的树叶吗?,1（ ）的银杏树叶,2（ ）的梧桐树叶,黄色,绿色,（ )的枫叶,红色,（ ）的树叶,蓝色,19 蓝色的树叶, 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。,读一读记一记,术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱,sh qin r t zhu,h zh xio zhu,术 课 景 削 铅 惹,吐 桌 盒 注,皱 拿 由,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n yu,熟字换偏旁：,熟字加偏旁：,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,起点,终点,走迷宫,术,铅,惹,吐,桌,盒,削,注,皱,你真棒,木 （、）（术） 土 ( ) = 吐 若 （ ） 惹 盒 （ ）（ ） 注 （ ）（ ）,变字魔术,口,心,合,皿,主,氵,(削铅笔),(吞吞吐吐),xio,t,吐,t,(吐出 ),削,xu,(削弱 削减),教,(教书),jio,jio,(教育),请注意多音字,美术,sh,快来读一读吧!,铅笔,qin,我会读,惹人喜爱,r,这个知道吗？,吞吞吐吐,t,这个呢？,桌子,zhu,这个呢？,铅笔盒,h,这个怎么读？,注意,zh,还有这个词!,削皮,xio,这个呢？,皱眉头,zhu,最后一个!,风景 拿出 桌子 盒子 注意 美术课 不由得 削铅笔 皱起眉头 吞吞吐吐 惹人喜爱,美术,削铅笔,惹人喜爱,桌 子,皱眉,吞吞吐吐,盒 子,注意,一起去爬山吧！,课文主要讲了谁和谁的一件什么事？,1 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。,1 事件的起因：李丽找不到绿铅笔。,我会填,一（ ）铅笔 一（ ）树叶 一（ ）同学 一（ ）椅子 一（ ）刺猬 一（ ）板凳,支,片,个,把,只,条,2 李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。,李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”,林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”,我也会说！,例：你把绿铅笔借给我 用一用，行吗？ （ ）吗？,你把尺子借给我用一用，行,3 李丽只好趴在桌子上看 林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”,林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”,李丽说：“我小心一点。”,我也会说！,例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。 （ ）吧。,现在你可以回家了,4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”,李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”,林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”,急忙,李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。,2 事件的发展：李丽两次借铅笔，林园园不愿意借给她。,5 李丽拿起自己的蓝铅笔用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。,3 事件的结果：李丽画了蓝树叶，林园园知道自己错了。,林园园的脸为什么红了?,生活中难免会碰到类似的事情，同学之间应该互相关心，互相帮助，只有这样，才不会有“蓝树叶”的遗憾。,蓝色的树叶,李丽,林园园,不愿意,借绿铅笔,画,脸红了,一起来回顾！,同学之间要互相帮助！,我们明白了当别人有困难请求帮助时，要热情相助。,同学们学了这篇课文之后有什么收获?,说一说,林园园，我想对你说,想一想: 你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎么做吗?,课堂练习：,一、选词填空： 小心 用心 关心 细心 1、小丽正在（ ）地做作业。 2、同学之间应该互相（ ）， 互相帮助。 3、下雪路滑，我们走路要（ ）。 4、考试时一定要（ ）， 粗心大意就会考不好。,用心,关心,小心,细心,二、给句子加标点： 1、你明天去公园吗（ ） 2、明天你可以去公园了吧（ ） 3、公园可好玩啦！你就和我一起去吧（ ）,？,。,！,读读说说,1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？） 吗？,（你想向同学借红笔，怎么说？） 吗？,（你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？） 吗？,2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） ,你把尺子借给我用一用行,你把绿铅笔借给我用一用行吗？,你把红笔借给我用一用行,妈妈帮我取下书包行,现在可以让我出去玩了吧。,我会说！,例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ 疑问句（ ）吗？,例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 祈使句（ ）吧。,例3：吞吞吐吐 花花绿绿 （ ）（ ）（ ）,演一演,又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时,演一演,林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。