鉴赏诗歌的表达技巧(一).ppt

第二部分 古代诗文阅读,濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。,坐姿端正，声音洪亮,第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧,错题诊断与自测,高考真题热身,第二单元 古代诗歌鉴赏,考点分解透析,1.（2012广东卷）阅读下面 诗歌，完成后面的题目。 余杭四月 元白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。 注 朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（4分）,审题,赋分,答案一：,答题,答案二：,使用对比（映衬）手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比（上句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句绿草的“绿”与白鹅的“白”的对比），表现出景物色彩的绚丽。,使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱、青豆）、悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。,审题： 1.本题是对诗歌表现手法的赏析。 2.表现手法即表达技巧，注意概念的理解。在命题中，“表达技巧、写作方法、艺术手法、表现手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。 3.细读全诗及注释。这是一首描写田园生活的诗，可以考虑这几个方面：表现的主旨是明色调的，写景是为了突出这个主旨；诗句对仗工整，尤其是色彩的对照鲜明，可以考虑映衬、渲染之类的手法。,01 真题热身,审题：1.审清题干要求。两首诗作，应分开作答。 2.细读全诗，重点理解运用的修辞手法或写作手法。 3.结合相关诗句，分析表现手法是如何运用的。 4.运用表现手法的效果或作用如何。,2. (2012浙江卷)阅读下面两首诗，完成下面的题目。 未展芭蕉 (唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 简要分析这两首诗的表现手法。（5分）,审题,答题,赋分,答案：（示例）第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。 第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。,01 真题热身,鉴赏诗歌的表达技巧 三种主要考查内容,1.鉴赏修辞手法。 2.鉴赏表达方式。 3.鉴赏表现手法。,02 考点透析,一、鉴赏修辞手法 修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果。常见的需要掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能只就共性的作用说说而已。 高考对于“修辞手法”主要有以下的考查形式： 这首诗运用了哪种修辞手法？ 诗中的某句使用了什么修辞手法？ 请从修辞的角度谈某一句的妙处。,02 考点透析,审题,答案,赋分,方法,审题： 1.明确题干要求，重在修辞手法鉴赏。 2.理解整体诗意，难在与李煜词比较。 3.题干明确秦词是李词化用，不仅在词意也在形式方面的比较，这一点尤其要注意。,一、鉴赏修辞手法（命题揭密）,（2012江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（4分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 注 韶华：青春年华，又指美好的春光。便作：纵使。 词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。,答案： （示例）同：写出了愁之深广绵长。比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。 异：愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。,答题步骤： 第一步：明确指出诗中使用了什么修辞手法。 第二步：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。 第三步：指出运用此种修辞手法的艺术效果。 答题模式： 点明修辞手法结合诗歌分析其具体运用使用效果。,02 考点透析,一、鉴赏修辞手法（即时巩固）,阅读下面这首宋诗，回答问题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。蕲，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。 第二联采用了什么手法？是怎样具体运用的？请简要分析。,解析：第二联回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。,解析,答案,答案：（示例）对比。十年前与十年后形成时间上的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚时的快乐与离别时的孤独形成情感上的对比。,02 考点透析,二、鉴赏表达方式 诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中抒情是考查的重点。所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用。 高考对于“表达方式”主要有以下的考查形式： 某诗句运用了哪种表达方式（技巧），有什么作用？ 诗歌中的感情是怎样表达出来的？ 诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？,02 考点透析,（2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（4分） 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 请简要赏析这首词的结句。（4 分）。,审题,赋分,审题： 1.此词属于小令，短小精悍，完全解读得细细品味其中每个字。同时联系学过的一些意象： “天涯”（“天涯共此时”）“山月”（“不知乘月几人归”）“落花”（“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”）“碧云”（“碧云天，黄叶地”）等，准确理解本文所写之情。 2.重点分析结句特征，以写景为主，情在景中，余味无穷。属典型的借景抒情手法。,答题指导：首先理解结句所写内容，碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边。其次弄清结句所用手法。主要运用了象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。 答案：（示例）借景抒情。把天涯之思投向无边的天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。,答案,二、鉴赏表达方式（命题揭密）,02 考点透析,二、鉴赏表达方式（即时巩固）,解析,答案,阅读下面这两首诗，回答问题。 送温台 唐朱 放 渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。 人生一世长如客，何必今朝是别离！ 雨 夜 宋张 咏 帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。 上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？请结合作品简要分析。,解析：此题考查了考生在抒情方式上对比阅读的能力。抒情方式包含直接和间接抒情，思考