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文档简介

4.2 主动沟通 健康成长,1、传统的师生观是什么？ 2、新型的师生观是什么？ 3、如何与老师更好的交往？（如何建立新型的师生关系）,一、师生交往新观念,1、传统师生观 P48第一段,教师,学生,权威,遵从者,造成,隔阂,影响,交往,2、新型师生观 P48第二、三段,民主平等,亦师亦友,关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格：,师生新角色和师生交往的新行为,1、从老师的角度看问题。（P51）,如何建立新型的师生关系,主动沟通,P50,我最难忘的一次老师的批评：,我最难忘的一次老师的表扬：,老师在表扬的时候，也许当时他（她）在想:,老师在批评的时候，也许当时他（她）在想：,2、正确对待老师的表扬和批评。（P52第一段）,数学课上，老师正在讲解一道几何题，这时，小峰发现老师对那道题的解法好像是错的，唉！这事到底要不要跟老师说呢？怎么跟他说呀？,作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。,3、原谅教师的错误（P52第三段）,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式，就要考虑到犯错误者的情感不伤害老师。,二、共筑师生情感桥梁,主动沟通是一切交往的前提,沟通,理解,信任,情感,主动沟通,1、从老师的角度看问题。 （换位思考）,2、正确对待老师的表扬和批评,3、原谅老师的错误。,交往礼仪（P53）,礼貌待师,注意场合,勿失分寸,如何建立新型的师生关系,课堂小结,1、新型师生观念 民主平等、亦师亦友 2、师生如何交往，如何架构新型的师生关系？ 主动沟通、交往礼仪,一、选择 1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助，建立良好得师生关系（ ） (1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩 (3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱 A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3) (4) D、(1) (4) 2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（ ） A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。 B、对老师不理不睬。 C、和同学们在背后议论。 D、公开顶撞他。 3、建立良好的师生关系的必要前提是（ ） A、 正确处理与老师之间的矛盾。 B、视老师如权威。 C、严格的规章制度 。 D、主动沟通。,效果检查,A,A,D,二、判断： 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（ ） 2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（ ） 3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（ ） 4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。（ ）
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