2014高考生物(新课标通用版)一轮复习第10讲ATP的主要来源——细胞呼吸(64PPT).ppt

(一）有氧呼吸,特别提示：,1、线粒体具有内、外两层膜，内膜的某些部位向线粒体 的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。,2、内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶,1、主要场所：,C6H12O6,能量（少量）,2丙酮酸,4H,酶,2、有氧呼吸的过程(三个阶段）,第一阶段：细胞质基质,葡萄糖的初步分解,C6H12O6,能量（少量）,2丙酮酸,4H,酶,6CO2,第二阶段：线粒体基质,丙酮酸彻底分解,C6H12O6,能量（少量）,2丙酮酸,4H,酶,6H2O,能量（少量）,20H,酶,6CO2,12H2O,第三阶段：线粒体内膜,H的氧化,+能量（大量）,总反应式：,24H+6O2 12H2O+能量（大量）,2丙酮酸+6H2O 6CO220H能量（少量）,酶,酶,1mol葡萄糖： 2870kJ,1161kJ,储存在： 38 mol ATP中,1709kJ,热能,3、能量的产生与去向 ：,稳定的化学能,活跃的化学能,1、主要场所：,线粒体,3、能量去向：,一部分以热能形式散失 另一部分转移到ATP中,4、总反应式：,5、有氧呼吸概念：,细胞在_的参与下，通过_的催化作用，把_等有机物_，产生_和_，释放_,生成_的过程。,(1709kJ/mol,约60%),(1161kJ/mol,约40%),氧,多种酶,葡萄糖,CO2,H2O,能量,彻底氧化分解,许多ATP,场所：,细胞质基质和线粒体,（1mol葡萄糖彻底氧化分解释放能量2870kJ/mol）,2、过程：分三个阶段,C6H12O6,4 H ,2C2H5OH + 2CO2,酶,酶,2C3H6O3,2丙酮酸,酶,少量能量,第一阶段,(细胞质基质),第二阶段,(细胞质基质),1、无氧呼吸的过程,乳酸,酒精,大多数植物、酵母菌,高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官如马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚,（二）无氧呼吸,C6H12O6,酶,2C3H6O3（乳酸）+少量能量,例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）,C6H12O6,酶,2C2H5OH（酒精）+ 2CO2+ 少量能量,例：大多数植物（苹果储存久了、高等植物水淹）、酵母菌,2、反应式,1mol葡萄糖： 196kJ,储存在： 2 mol ATP,135 kJ,热能,3、能量的产生与去向 ：,61kJ,1、无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底氧化的产物，同时释放出少量能量的过程。,葡萄糖,2、过程：,无氧呼吸小结：,3、场所：细胞质基质,1、温度：植物最适40-50，动物35-40,应用：1.贮存水果时，适当降低温度（零上低温），可降低与细胞呼吸有关酶的活性，而延长保存时间 2.在农业大棚种植上，白天适当升温，夜晚适当降低温度，昼夜保持温差，可以减少呼吸作用对有机物的消耗。,主要是影响呼吸作用有关酶的活性。,在一定温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而增强（AB段） 超过一定温度，呼吸作用强度随着温度的升高而下降甚至停止。（BC段） （原因：酶的活性会下降，甚至变性失活）,A,B,C,影响细胞呼吸的因素及在实践中应用,2、水分：,自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。,应用： 种子贮藏前风干、晾晒：减少水分， 呼吸作用 干种子萌发前浸泡：含水量增高， 呼吸作用。,降低细胞,提高细胞,1、亚麻 2、玉米 3、小麦,3、氧气浓度：,氧浓度为零时，只进行 呼吸；在一定范围内随氧浓度增加， 呼吸逐渐增强， 呼吸逐渐减弱甚至停止。,无氧,有氧,无氧,1、若只产生CO2，不消耗O2，,2、若产生的CO2比吸收的O2多，,3、若产生CO2与吸收的O2相等，,O2%,CO2释放量,A,B,D,0 5 10 15 20 25,呼吸类型的判断（酵母菌和植物非绿色器官为例）,则只进行无氧呼吸（A点）,则两种呼吸同时存在。（AC段）,则只进行有氧呼吸。（图中C点以后）,应用： 1、中耕松土、通风透气等提高氧气浓度，提高有氧呼吸强度 2、降低氧气浓度（通入氮气或二氧化碳），降低有氧呼吸强度， 减少有机物分解，延长保存。如蔬菜、水果、种子保存。,0 5 10 15 20 25,CO2释放量,O2%,D,B,A,E,AE段CO2急剧下降原因：,随着氧浓度逐渐升高，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸也比较弱,储存的最佳条件： E点对应的氧浓度,4、CO2 浓度：,CO2 是呼吸作用的产物，对细胞呼吸有抑制作用，实验证明，在CO2升高到1%10%时，呼吸作用明显受到抑制。,农村广泛采用密闭的土窖保存蔬菜和水果，就是利用蔬菜和水果自身产生的二氧化碳抑制细胞呼吸的原理。,应用：,典例精析 细胞呼吸类型的判断,酵母菌培养液,NaOH,酵母菌培养液,清水,a,b,当a液滴 、b液滴 时，只进行有氧呼吸。,当a液滴 、b液滴 时，只进行无氧呼吸。,当a液滴 、b液滴 时，即有无氧呼吸也有有氧呼吸。,右移,左移,不动,不动,左移,右移,根据CO2释放量和O2消耗量判断细胞呼吸状况,延伸变形 如图表示某植物的非绿色器官在氧含量为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( ),A氧含量为a时最适于储存该植物器官 B氧含量为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C氧含量为c时，无氧呼吸强度最弱 D氧含量为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等,答案 B,1.（2012年上海）图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是,A只发生在细胞有氧时 B只发生在细胞缺氧时 C只发生在线粒体内 D只发生在细胞质基质内,2(2011海南单科)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )。 A种子风干脱水后呼吸强度增强 B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D小麦种子萌发过程中有