《英语单词记忆法》PPT课件.ppt

英语单词记忆法,-How to Improve Your English Vocabulary Efficiently,单词记忆法,死记硬背法 联想法 分组循环记忆法 词根词缀法,死记硬背法,一种最常见的方法 一种最不是办法的办法 一种今天背明天忘的方法,联想法,pest-,ambition-,chaos-,拍死它-害虫,吵死-混乱,俺必胜-雄心，野心,sentimental-,三屉馒头-感情上的，多愁善感的,词根词缀联想法,还是让我们放下浮躁的心态，一起来领略一下高效扩大词汇量的不二法门词根词缀记忆法。准确定义词根和词缀，在英语词汇学方面亦属极为专业的课题，我们 在此不深入讨论。简单地说，不妨以动词的构成为例（英语单词中最重要的词性是动词词性，很多名词和形容词是从动词演化而来）。,词根？词缀？,词根 vis （vid)=see visible=看的见 visit=参观 visitor televistion supervise=预见 visual=可视化的 visage=外观 previse=预见 video=电视,词根： 单词的核心 ， 也是一组单词的 共同核心,后缀：后缀则往往表示词性,前缀：有具体的意义， 表示动作的方式,前进和后退 本质：走-cede, ceed, cess 方式：“往前”，“往后” - pro 和 re proceed-“前进，进行”；recede- “后退，衰退”； ex - “出去”, exceed : 超过 pre-“在之前”，precede - “先于发生” ac-“靠近，朝向”，access-“接近”， “使用的权利” precedent-先例 or- “人” , predecessor -“前辈” suc”-“在下面” “在后面”, successor- “继任者”义,一、 记忆词根应当以熟记生,exit -出口的用处是让人go out exit= go out 前缀“ex”=“out” “it”=“go”,词根“it”表示“go”的意思。怎么记？,visit -参观的意思是走一走，看一看 “visit = go & see” “vis = see” vision-“视力”, visual-“视觉” 所以剩下的“it”还是“go”的意思。,二、利用词根联想记忆单词（例1）,词根“spir” -aspire, inspire, expire, respire, conspire” 首先应该以熟记生 spir 这个词让我们联想到“spirit”精神，北京人把精神叫做“精、气、神”，所以我们不妨把“spir”记成“气”。,aspire=a+spire 联想成“一口气”，俗话说“佛为一炷香，人争一口气”，“一口气”说的是志向和抱负，所以aspire当然表示“有抱负，立志做某事”了,inspire = in + spire in=“进入” 如果把inspire理解成“注入”一股士“气”，就是“鼓舞”的意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就是“给以灵感”的意思,respire = re + spire re表示“反复”， 反复的气息当然是“呼吸”的意思；,（例2）,词根 struct construction，destruction，instruction struct表示建造，这从“structure”（结构）一词可以看出，结构最初就是用来描述建筑物的。,construction容易记，它就是建筑的 意思 destruction de=“否定、消除”，消除建筑物 毁灭破坏 instruction,建造怎 么会和“教育指导”扯在一起呢？只要联想一句话“教师是人类灵魂的工程师”，工程师当然是建造人类灵魂的咯。,（例3）,词根 vil vile，villain，vulgar vil=坏 ， Vile=卑鄙邪恶的 Villain=恶棍，反面角 Vulgar=粗俗下流的 （词根在构词时有时会 变换元音字母 ）,是如何记忆“vil”有坏的意思呢 “vil”的熟词有village和 villager “穷乡僻壤出刁民” villager当然是vile 郑重声明：并非对农村和农民心存偏见， 把语言从口头落到文字的是古代统治阶级，而中西方古时候的统治阶级显然都是与劳动人民为敌的，这组单词的孽源就在于此。,三、利用词缀模糊记忆单词,一般来说，词根对单词的意义做出了至关重要的贡献，可是如前所述，有时词根较为冷僻，我们也没有必要寻根探源，这时，前缀可能会对我们有所帮助。,例1 前缀dis=apart， “分开，分散”,dissolve dissipate disseminate dismiss disperse dismantle dispense discrete distribute,溶解 消散 散布 遣散 消散，分散 拆开 分发 分离的 分 配,例2,前缀per=“through”，“thorough”， “穿透”，“彻底”，常由此引申出“持续”义。,permeate permanent perpetual persist persevere,弥漫，渗 透 永久的，固定的 永久的，长期的 持续，坚持 坚持不懈,四、利用根义记忆一词多义,很多单词具有多重含义，且都比较常用，孤立记忆注定事倍功半，这时如果从词根词缀构成的原始含义出发，进行适当联想，则可将其一网打尽。,例1：exclusive,ex=出去， clus，clud=close ,关 include=包含, 因为in + clude表示“关进去” 所以exclude根义为“关在外面” 它的第一层意思为“排他的”,显然与根义有关； 第二层意思为“独有的”,如 exclusive interview，就是把其他的媒体都关在门外； 第三层意思为“全部的，唯一的”，如focus exclusively on sth. 意即聚精会神于一点，把其他因素排除在外； 第四层意思为“高档的”，就更加明显了，exclusive shop显然是把工薪阶层拒之门外的咯。,例1：contract,con= “一起”，tract=“拉” tracor表拖拉机是因为其根义是“拖拉的东西”。contract的根义为“拉到一起”。 其第一层意思为“合同，契约”，签署了合同就是在法律上把双方拉到了一起； 第二层意思为“收缩”，也就是“拉到一起来”，与根义的关联更加明显； 第三层意 思为“染上”，不管染上一种坏习惯或是疾病，实际上都是把你和别人拉到了一起。,五、利用词根对比联想记忆单词,有时两个词根在分别构成单词时呈现出惊人的相似性，如能加以把握，对记忆无疑是大有裨益的。,例1： fabr fabricate 和 text pretext,词根“fabr”=“编” fabric是织物，织物编织而成的， 同根词fiber=纤维 所以fabricate=“编造，捏造” 词根 “text”=“编”， textile是纺织品，纺织品是编织而成的 同根词texture=“质地”， text作为一个单词意思是课文，也是“编”写而成的 所以pretext = pre + text，表“提前编造”,例2：Lev alleviate，elevate ，lever, relieve, relief,词根“lev”=“轻”，引申为上升 所以alleviate = al + lev + iate表缓解，减轻。 elevate表举起，提升 elevator lever表杠杆，是用来提升重物的东西 relieve = re + lieve 再一次，我们看到了词根在构词时元音字母发生的变化，relief是relieve的名词。,六、把词缀词根对应为词组记忆,这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以做如下拆解：前缀对应某小品词，词根对应某动词，从而把该单词对应为一个短语，而短语的意思往往是显而易见的，我们可以借此迅速、准确而持久地记忆单词。,例：propose， extract ，initiate erupt， interrupt,pro = forward， pose = put propose = put forward表提出，建议 ex = out， tract = pull ， extract = pull out 表拔出，提取 in = into ，it = go ，initiate = go into 表开始，创始 e = out ，rupt = break， erupt = break out 表爆发，喷发 interrupt这个词就更加配合我们了，我们甚至可以直接把它对应为一个中文词，inter = 中，rupt = break = 断，interrupt 当然表“中断”了，其引申义“打断”也就不难掌握了。,七、不是词根的“词根”,通过上述讲解，同学们可能意识到，词根虽然不是词，但一般都应具有一个完整的音节，亦即具有元音字母。可是应该注意到，常常有这样一群意义相关的单词，它们含有的共同成分并无元音字母，甚至有时是分离的，但这并不影响该成分对词义做出类似于词根的贡献，这种成分我们将其称为“不是词根的词根”。这些单词往往是通过固定的辅音字母组合加上变化的元音字母发生意义上的转变，但始终处在一个意群当中。,例1： bnd 有绑，缚，束的含义,bind=绑缚 band=带子（用来绑缚的东西） bond=契约（在法律上束缚双方） Bondage=绷带 bound =一定的（be bound to do sth. 一定会做某事相当于受到某种约束） boundary=边境（约束居民不得轻越雷池） Bundle=捆束。,例2:wr有扭，曲，绕，卷，皱的含义,wrap=缠绕、包裹 wrestle =摔角（两个人缠绕在一起） wrench=猛拧、猛扭 wring =绞、拧 Wreath=花环 Wrist=手腕（较灵活的关节，可以比较自如地扭动） Wrinkle=皱纹 wrath =暴怒（为七宗罪的一宗，表一种扭曲的心理状态可见一斑）。,注意事项1,后缀一般只对词性有贡献，但有时也对词义有贡献，这时我们也应加以把握。 后缀“ium”表示场所 体育馆gymnasium 博物馆museum 水族 馆aquarium 后缀“ous”本义为“多的” dangerous（危险的）来源于“很多的danger”，spacious（宽敞 的）来源于“很多的space”。,注意事项2,词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟，但也非万能灵药，有些词没有词根，有些词的词根过于冷僻，此时还应特殊记忆，无捷径可循。,注意事项3,有时无须了解词根的精确含义也可记忆单词。 如：知道了ascend是上升，则无须了解词根“scend”含义，因为前缀“de”表“下来”，仍然可以记忆 descend表下降； 再如：知道了persuade是劝服，则无须了解词根“suade”含义，因为前缀“dis”表否定，仍然可以记忆 dissuade表劝阻。,分组循环记忆法,How to Remember 2000 in 2 Months What you need: 1. A good CET4 dictionary 2. A calendar to record your schedule,Two steps,1st Step: Remember the basic meaning, the spelling and the pronunciation of words. For example: expect /ikspekt/ v, 期待，期望,单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。,先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,组），平均每组3-5个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。,（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组-第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。,注意事项:,1）精力必须集中，否者效率很低 2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的-不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。 3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。,关于复习,有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可