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前言
机械设计课程教学基本要求规定，每个学生必须完成一个课程设计。它是机械制造技术课程的最后一个重要环节，也是高等工科院校大多数学生第一次较全面的课程设计能力训练。
培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先选修课程的理论，总结生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关实际方面的知识。
指定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单的设计过程和方法。
学专业的一个综合测试，也是对我们毕业生做的一次具体的、重要的考验。此设计密切结合高等学校的办学宗旨。已检测我们在学习和实习过程中对所学知识的掌握程度和运用水平。同时在毕业设计中与同学互相帮助,一起去图书馆查阅毕业设计中需要得一些相关资料,共同探讨课程设计中出现的问题,体现了同学之间的凝聚力,增进了同学之间的友谊。
在设计中不足之处，恳请老师点评、指正。
设计者
目 录
前言------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）
零件的工艺分析---------------------------------------------------------------------------------------（4）
1.1 零件的功用、结构和特点----------------------------------------------------------------------------（4）
1.2 主要加工表面及要求----------------------------------------------------------------------------------（4）
飞锤支架夹具设计------------------------------------------------------------------------------------（5）
2.1工序的工艺分析----------------------------------------------------------------------------------------（5）
2.2定位方案及定位元件选择和设计-------------------------------------------------------------------（6）
绘制夹具装配图见附表-------------------------------------------------------------------------- （8）
夹具设计说明书------------------------------------------------------------------------------------- (12)
１夹具设计的基本要求---------------------------------------------------------------------------------（12）
结论---------------------------------------------------------------------------------------------------（24）
6 （1）飞锤支架零件图----------------------------------------------------------------------------- （4 ）
(2) 装配图-------------------------------------------------------------------------------------- （11）
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