中考物理声学部分.doc

中考物理声学部分（考点扫描+经典例题 +课堂练习+专题训练 ）一考点扫描知识结构需要介质，真空不能传声传播不同介质中的声速不同 音调乐音：三要素响度音色声音分类来源噪声等级和危害减弱途径传递信息利用传递能量 产生：物体的振动考点一 声音的产生和传播1声音是由物体的_.2声音的传播需要，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空传声声音在介质中以_的形式向周围传播3声速的大小跟声音在_中传播最快，_中较快， _中最慢. 15 时空气中的声速是_.4回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是_.否则，回声和原声混合在一起，使原声加强比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因5人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_振动，这种振动通过_及其他组织传给_，_把信号传给大脑，这样人就听到了声音.考点二 声音的特性6音调指声音的_，音调高低是由发声体振动的_决定 的：频率越高，音调_；频率越低，音调_ 7频率：发声体_，符号为_.大多数人的听觉频率范围是从_到_.高于_的声音叫超声波，低于_的声音叫次声波8响度与发声体的_有关：振幅越大，响度_响度还与距发声体的远近有关：距发声体_，响度越大9不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_不同不同发声体的_ 、 _不同，发出声音的音色就不同考点三 噪声的危害和控制、声的利用10噪声的定义(2)环保角度：凡是妨碍人们正常_、 _和_的声音，以及对人们要听的声音产生_的声音，都属于噪声11人们以_(符号为_)为单位来表示声音强弱的等级， _是人刚能听到的最微弱的声音12控制噪声的途径(1)防止噪声_；(2)阻断噪声的_；(3)防止噪声_。13声的利用(1)可以利用声音传递_ ，如回声定位；（2)可以利用声音传递_ ，如用超声波除去人体内的结石.二经典例题例1.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究( )A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间解析：把正在发声的音叉触及面颊有震感，说明发声的物体正在振动，说明了声音是由物体的振动产生的答案：A例2. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究( )A声音能否在固体中传播 B响度与物体振幅的关系C音调与物体振动频率的关系 D音色与发声体的哪些因素有关 解析：题中所描述的实验是改变了伸出桌面的钢尺的长度，保持振幅大致相同，发声体长度越长，发声频率越低，音调越低，这是研究音调与物体振动频率的关系因此选项C正确本题考查了探究音调与频率的关系的实验，本题实验装置既可探究响度与振幅的关系，也可探究音调与物体振动频率的关系，关键是看改变的是长度(频率)还是用力的大小(振幅)答案：C例3.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声解析：车辆产生的噪声无法防止，只能通过其他途径控制或者减弱，如在排气管上安装消声器是从声源处减弱噪声；司机带上耳罩是从人耳处减弱噪声；题图中道路的设计是使噪声传播到竖直墙壁上被反射回来，减弱噪声对周围居民的影响，这是在传播过程中控制噪声的答案：D例4.下面，主要描述声音能够传递能量的是( )A探测海深 B敲瓶底火焰摇动 C回声定位D超声波探查解析：声音可以传递信息，也可以传递能量声音携带了物体的某些信息，可以根据声音对物体的某些情况做出准确判断声音是由物 体振动产生的，当声向外传播时实质就是将能量传递出去，所以声波能传递能量A是利用回声测距离，C是回声定位，都是声波传递信息的应用，而“B超”是回声定位的应用B选项中，火焰摇动说明其获得了能量，因此选B.答案：B三课堂练习1. 根据如图所示，某同学对下列声现象进行分 析，其中错误的是( )2吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A振幅 B响度 C音调 D音色3.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形如图所示，对此说法不正确的是( )A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同4.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( )A在教室内安装噪声监控装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开5有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，正确的说法是( )A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体的振动产生的D超声波能传递能量6. “京东大鼓”是我国传统的艺术表演形式，鼓声是由于鼓面_产生的，然后通过_传播到现场观众的耳朵的7. 我们平时所说的“女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是( )A音色 B音调 C响度 D速度8. 噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做_发出的声音，公路的两侧种有许多树，这是在_减弱噪声.9. 声波生命探测仪是利用声波传递_的一种救援设备它可以灵敏地接收到物体_时发出的声音.四专题训练一、选择题1关于声现象，下列说法正确的是( )A声音是由物体振动产生的 B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108 m/s D超声波的频率很低，所以人耳听不到2使用随身听(MP3、MP4)时，调节音量按钮实质就是改变了声音的( )A频率 B音调 C响度 D音色3如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音. 这“不同的声音”主要是指声音的()A音调 B振幅 C音色 D响度4在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A音色 B音调 C响度 D频率5关于声现象，下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播6如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是( )A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声具有能量7电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音，衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是( )A音调 B响度 C音色 D速度8下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度这种控制噪声的方法是( )A防止噪声产生 B阻断噪声传播 C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法9我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的( )A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶10 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，如图所示事例中属于阻断噪声传播的是( ) 11喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱！”他的判断是根据声音的( )A音调不同 B响度不同C音色不同 D声速不同12关于声现象，下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20 Hz2 000 Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同13关于声和电磁波的说法正确的是( )A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调14为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是( )A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的15.关于声现象，下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20 Hz2 000 Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同16.关于声和电磁波的说法正确的是( )A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调二、填空题17夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习，蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜_引起的老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音_过程中减弱噪声18初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较 高，该声音是由于_的振动而产生的19.运用声呐系统可以探测海洋深度在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4 s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m(海水中声速是1 500 m/s)但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)这是因为_20小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)21某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是_Hz，人类_听到该频率的声音(填“能”或“不能”)22“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束”这段语音是通过_传回地球的23小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过_传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_(填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_24. 小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过_传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_(填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_三、实验综合题25为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是_小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。26阅读短文并回答下列问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等(1)超声波的频率范围是_(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_27将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高根据上述现象可归纳得出：(1)声音是由物体的_产生的(2)物体的_越大，产生的声音_越大28. 把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，则钢尺发出声音的_不同(均选填“音调”“响度”或“音色”)29. 阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化