济南的冬天课件用.ppt

,游历春天的西湖,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,走过夏天的瑞士,这里，绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪，悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，不愧为“世界公园”的美称。,上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 选自老舍的济南的秋天,春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,济南的冬天,老舍,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,济南的冬天，中心词在冬天，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，让人生出冬天之感，重在感觉（精神），而结尾冬天的济南，中心词在济南，突出的是济南特有的韵致，重在景象，文章取题为“济南的冬天”，表明作者是从感觉（精神）的角度去写济南的冬天，而不仅仅是从景物的角度去写的。,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,注 音,济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ),J,zhu,chng,zh,chng,nunhuo,j,zo,bo,kn,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,掌握以下字词的意义,整体感知，思考问题,1、济南冬天总的特点是什么? 温晴 2、根据你的经验，济南的冬天真的这么温晴吗？,本文的写作与作者的生活经历有着密切关系老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。作者称山东是自己的第二故乡，生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了济南的冬天这篇文章。所以，作者是有自己的情在里面。这节课，我们重点就是品味语言，体会蕴含在其中的作者的感情。,在百度百科“济南”词条中有对该地冬季气候的介绍，“常受北方冷空气侵袭，寒冷晴朗，雨雪稀少，多偏北风。”晴朗是真的，温暖倒不见得。 文本与现实之间形成了一定的反差，说明“温晴”是老舍对济南冬天的主观体验，是带有感情色彩的。那么这是一种怎样的感情？,4、课文通过描写哪些景物来表现 济南冬天温晴的特点的？,3、用两个词表达出作者的思想感情来,水,山,喜爱 赞美,5、文章采用了什么结构来写的？ 总分 6、根据这个结构给本文划分层次。 第一部分：总写济南温情的特点。 第二部分：具体描绘济南冬天的山水特征。,朗读第1自然段，思考：,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,无毒日,喜爱,1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,对比,合作探究,济南真得算个宝地。既可以做全文的中心句也可以看做贯穿全文的线索。,2、文章是怎样转入写阳光朗照下的山景的？ 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。这句话起什么作用? (提示：这是一个过渡句,起到了承上启下的作用，由冬日阳光转入对济南冬天山水的描写),写山时，文章先后描绘了几种情况下的山？,（2）阳光朗照下的山,（3、）薄雪覆盖下的山 其中第4段写的是城外的远山,合作探究,思考：对阳光朗照下的山，作者抓住那几个方面来写啊？,小城,小山,人们,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,冬天温晴的原因,喜爱,晒 睡 醒,围 保暖 小摇篮,含笑 不着急,薄雪覆盖的小山,山上,山尖,山腰,银边,城外远山,矮松顶着白花,山坡,穿花衣,露出粉色,水墨画,秀气,文章又是按照什么顺序描写薄雪覆盖下 的小山呢？,按照空间顺序有层次地写出秀美的山景,高,低,思考,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态,（l）比喻 （2）拟人,这段描写表达了作者怎样的感情？,体现了对冬天的喜爱、赞美之情,薄雪覆盖下的山,城外远山,卧 （小水墨画）,素淡雅致,朗读第4自然段，想想这一段怎样写城外的远山？ 城内狭窄映衬城外宽敞；“卧”字传神、形象，照应“暖和安适的睡着”；“小水墨画”。,为表现这个特点，课文通过描写山和水来表现,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,山,小结本节内容,本节课我们共同理清了文章的结构，学习了文章的第一部 分及描写冬天的山的有关内容。下面我们再共同回忆一下,第一段主要运用对比写出了济南冬天温情的特点,当堂检测：,1、济南的冬天的作者是，原名，字。 2、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。 3、作者对济南冬天山的描绘用了三幅画面，它们分别是、 ,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光朗照的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,4、看导学案,课下作业,1、预习写济南冬天水的部分 2、背诵13段,读思议说,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“清”冬水清澈透明,“绿”冬水温暖多情，富于生机。,（衬托水的绿）,冬水,第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,第 3小节,第5小节,对薄雪覆盖下的山的描绘,对水色的描写,都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；,都运用比喻、拟人的修辞手法。,第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?,薄雪覆盖下的山,水色,自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰,自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。,深层品味,比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和,运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,拟人手法把薄雪写得情态可掬。,拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。,1、理解题目 本文的题目是济南的冬天，结尾却说冬天的济南，作者为什么这么写？ 文章以“济南的冬天”作标题，表明所抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。,写作特点：,1、善用比喻和拟人，给人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,学习体会,积累：关于济南名胜的对联（部分） 1、济南的三大名胜古迹千佛山 大明湖 趵突泉 1、在山东省济南市大明湖大门的楹柱上有一副“江西才子”刘凤诰做的对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。这幅楹联将济南风光特征概括得恰到好处，吸引了大量的游客。,2、何绍基集杜诗题济南大明湖历下亭 历下此亭古 济南名士多,3、济南千佛山兴国寺 暮鼓晨钟惊醒世间名利客 ，经声佛号唤回苦海梦迷人,4、济南趵突泉 佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带 源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠,其他的详见“一个热爱学生的老师”的网易博客,巩固复习：,1、济南的冬天的作者是，原