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文档简介

不同级混合运算1、 学习目标：1.掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯。二、学习重点：掌握含有两级运算的混合运算的计算方法，并能正确计算。学习难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。三、学习过程：（一）自主探究1. 观察情境图发现信息（1）你知道了什么？ 有三组跷跷板，每组（ ）人，旁边又赶来了（ ）人。要解决的问题是（ ）。（2）怎样解答？分步算式： 综合算式： （2） 合作交流1.43+7这个算式有乘法，还有加法，那么我们要先算（ ），再算（ ）。2、 比较43+7和7+（43）（1） 这两个算式有什么不同？（2） 对于7+（43）这个算式，小括号的意思是什么？不加小括号先算谁？这个小括号该加吗？（3） 对7+43进行脱式计算。3、 出示7123这道题先算（ ），再算（ ）。总结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算（ ），后算（ ）。（三）尝试应用1、 请你独立完成课本48页做一做2、 请你独立完成课本课本50页第5题（四）拓展提高下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。（1） 834 （2）1234 （3） 44494 244 8436 28 2（五） 我的反思：参考答案：自主探究1、4 7 跷跷板乐园一共有多少人？2、分步算式：43=12 12+7=19 综合算式：43+7=19 7+（43）=19合作交流：1、43 12+72、 （1）后者有括号 （2）小括号表示要先求43 43 不需要加 （3）7+43 =7+12 =193、123 7+4乘除法 加减法尝试应用：1、 2082 753 446 81922、 = 拓展提高
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