2019教师考试题库《学生与教育》考点巩固含答案

2019教师考试题库学生与教育考点巩固含答案1、单选题学生主观能动性的最高表现是_。A: 自觉性B: 独立性C: 创造性D: 可塑性参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】学生主观能动性的最高表现是创造性2、简答题试述教师的能力素养。参考答案:【答案要点】（1）语言表达能力；（2）组织管理能力；（3）组织教育和教学的能力；（4）自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。3、多选题现代师生关系的特点包括_。A: 教育内容上的授受关系B: 人格上的平等关系C: 课堂上的商家与客户关系D: 社会道德上的相互促进关系参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD师生关系的内容：师生在教育内容的教学上构成授受关系师生关系在人格上是平等的关系师生关系在社会道德上是互相促进的关系4、判断题教师的根本任务是传授人类文化。_参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。引导学生实现人生价值，塑造完美人格。5、单选题孟子：“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有_A: 半富的政治理论修养B: 精深的学科专业知识C: 广博的文化科学知识D: 丰富的教育理论知识参考答案: B本题解释:答案：B【解析】“资之深，则取之左右逢其源”的意思是知识积累深厚了，就能在取用之时左右逢源取之不尽。对教师来说，就是强调教师具备精深的学科专业知识的重要性。6、单选题在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点_A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 主体性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。7、单选题教师职业的最大特点在于教师职业角色的_。A: 多样化B: 专业化C: 单一化D: 崇高化参考答案: A本题解释:参考答案：A解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。8、单选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_。A: 关注生存关注情境关注学生B: 关注学生关注情境关注生存C: 关注情境关注学生关注生存D: 关注学生关注生存关注情境参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。【参考答案】A【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。9、简答题简述师生关系的意义。参考答案:【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。10、简答题如何建立良好的师生关系？参考答案:【出题思路】本题考查考生对建立良好师生关系的理解。【参考答案】建立良好的师生关系，要做到：第一，了解和研究学生。教师要与学生取得共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，就必须了解和研究学生。了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学生个人；了解学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。第二树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人；既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。第二，提尚教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。第四，发杨教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。第五，正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。11、单选题_曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。A: 乌申斯基B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 卢梭参考答案: B本题解释:答案：B【解析】夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这体现了教师角色的示范性12、填空题_称教师是“人类灵魂的工程师”。参考答案: 加里宁13、简答题“教学相长”的涵义是什么？参考答案:【答案要点】（1）教师的教可以促进学生的学；（2）教师可以向学生学习；（3）学生可以超越教师。14、简答题教师职业的性质(或专业特点)是什么？参考答案:【答案要点】教师职业的性质表现为：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。15、单选题我国的师生关系的根本目标是_A: 培养全面发展的新人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。16、多选题作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有_。A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 名誉权和荣誉权参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生权利及其内涵的理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】作为社会权力的主体，学生享有法律所规定的各项社会权利。我国通过中华人民共和国宪法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等法律保护青少年的权益。这些规定中，未成年学生享有的主要权利有人身权和受教育的权利，其中人身权是最基本、内涵最半富的权利，包括：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育的权利是学生最主要的权利。教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。17、单选题教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_A: 坚持学习课程理论和教学理论B: 认真备课，认真上课C: 提高教育研究能力D: 提高师德水平参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。18、单选题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_特点。A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 劳动方式个体性参考答案: B本题解释:参考答案：B解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。19、单选题以下哪种角色是教师职业最显著的标志_A: “家长代理人”角色B: “学生楷模”角色C: “知识传播者”角色D: “户格管理者”角色参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师的根本任务是教书育人，“知识传播者”角色是他们最显著的标志。20、多选题教师的能力素养包括_。A: 语言表达能力B: 教育教学能力C: 学科知识水平D: 组织管理能力参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。21、简答题阅读下列材料，并回答问题。如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的老师?参考答案:【答案要点】（1）文化素养方面：专业文化素养，要精通自己所教的学科；一般的文化素养，做到多才多艺，“一专多能”（2）教育素养方面；具有先进的教育理念（学习教育、心理学、学科教材法等）良好的教育能力（语言能力、组织教学的能力、备课能力等）一定的研究能力，要成为一名研究者；（3）职业道德素养方面：爱岗敬业、热爱学生、为人师表等（围绕中小学教师职业道德规范）；（4）人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等。22、单选题教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_。A: 名誉权B: 人身自由权C: 受教育权D: 人格尊严权参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。23、多选题良好的师生关系在教育过程中的意义在于_。A: 师生关系是影响教育教学效果的重要因素B: 良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行C: 良好的师生关系有利于促进学生的健康成长D: 良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC【解析】良好师生关系的作用有以下四点：1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础；3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。24、单选题联合国通过的儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的_。A: 社会权利的客体独立地位B: 社会权利的主体非独立地位C: 社会权利的主体独立地位D: 社会权利的客体非独立地位参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对儿童权利公约关于儿童权利的了解。【参考答案】C【名师点睛】1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体独立地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原_则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。25、单选题教师劳动的创造性主要体现在_。A: 进行科学发现B: 进行技术的发明C: 创造性的利用教育规律D: 探索未知领域参考答案: C本题解释:参考答案：c解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。26、单选题教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_。A: 研究者B: 示范者C: 朋友D: 管理者参考答案: D本题解释:参考答案：D27、单选题教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种_的活动。A: 实践性B: 反思性C: 道德性D: 伦理性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种道德性的活动。换言之，是一种导人为善、劝人为善的活动，是一种含有道德目的与道德意图的活动。28、填空题教师的职业道德素养包括_、_、团结协作和_。参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生 为人师表29、简答题简述新课程背景下的学生观的内容。参考答案:【答案要点】（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人30、单选题“道之所存，师之所存”反映了教师职业角色中的_A: “传道者”角色B: 示范者角色C: “授业、解惑者”角色D: “研究者”角色参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“道之所存，师之所存”意思是说无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，体现了教师职业“传道者”角色。31、单选题作为新时期教师角色重要补充的是_A: 心理治疗者B: 被攻击的对象C: 研究者D: 学校管理者参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。32、简答题如何理解“学生是独特的人”?参考答案:【答案要点】（1）学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。如果不从人的整体性上来理解和对待学生，教育措施就容易脱离学生的实际，教育活动也难以取得预期的效果。（2）每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视之为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”33、单选题学生自身发展的落脚点和最终体现是_A: 学生的个性发展B: 学习成绩的提高C: 升学D: 终身学习的能力参考答案: A本题解释:答案：A【解析】学生的个性发展是自我发展的落脚点和最终体现34、单选题关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是_。A: 赫尔巴特B: 裴斯泰洛奇C: 杜威D: 夸美纽斯参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】杜威的民主主义与教育三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；35、单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_A: 必备的教育科学知识B: 精深的学科专业知识C: 广博的科学文化知识D: 政治理论修养参考答案: A本题解释:答案：A【解析】教师了解学生的年龄特征，遵循学生身心发展的规律，需要相关的教育科学方面的知识。36、判断题教师专业化是指获得教师资格证。_参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】教师专业化是教师教育教学发展和内在素质提升的过程。获得教师资格只是专业化进一步提升的前提。37、判断题学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生权利的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实施的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”第十八条规定，“学校应当尊重未成年人受教育的权利不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”38、多选题学校中教师的权利包括_。A: 教育教学B: 获取报酬C: 爱护学生D: 参与教育管理参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权39、单选题师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚参考答案: C本题解释:答案：C【解析】独立的教师职业是伴随着奴隶社会时期私学的出现而产生的，而世界上最早的师范教育机构诞生于1681年，由法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯 创立了世界第一所师资训练学校。40、填空题_是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。参考答案: 良好的人际关系41、判断题师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_参考答案: 正确本题解释:参考答案：正确【解析】师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：（1）师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；(2)教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。42、简答题小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了贩蝴在农业生产中的作用的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教师职业素养的掌握。【参考答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。（1）传统的“师道尊严，的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。（2）进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康地发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师，才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点，引导小明对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，使得小明发现了学习的重要性，促使小明的学习有了很大提高。（3）同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。43、填空题学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的_。参考答案: 人格尊严权44、单选题良好师生关系的建立，首先取决于_A: 教师B: 学生C: 学校人际关系D: 校长参考答案: A本题解释:答案：A【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。45、填空题教师劳动成果具有_。参考答案: 群体性46、单选题新课