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情景切入,跳板跳水运动员起跳时，弯曲的跳板产生弹力把运动员弹起来,3、2 弹力,物理必修1,知能点1：认识形变,1、形变 物体在外力作用下，发生形状或体积的改变称形变 2、分类： 形变可分为两类：弹性形变和范性形变 形变的具体形式：多种多样 3、理解说明： （1）、有些形变微小，需用巧妙的实验观察 （2）、无特殊说明，今后提到的均为弹性形变,F支持,F弹力,知能点2：弹力的产生,弹力： 发生了形变的物体，因为要恢复原状，就会对与其接触的物体产生力的作用，这种力就叫弹力 产生条件：接触且形变 理解说明： （1）压力、拉力、支持力、推力等都是弹力 （2）接触并非一定产生弹力,探究讨论：,1、球受到斜面、平面的支持力吗？,2、桌面上的物体对桌面的压力是怎样产生的？,探究讨论,弹簧测力计的示数为什么是均匀的？,知能点3：弹力的大小胡克定律,文字表述:在弹性限度内，弹簧的弹力跟它的形变量（伸长量）成正比 公式表示：F=KX 理解说明 （1）“K”是由弹簧自身的长度、材料、粗细等因素决定，它是某根弹簧的一种力学性质，与弹簧形变量无关； （2）弹簧有一定的限度，否则撤去外力后弹簧不能恢复原状，这个限度称弹性限度。,知能点3：弹力的方向,1、弹力的方向： 总是与使物体发生形变的外力的方向相反 （或总是指向形变恢复的方向） 2、判断步骤： 明确产生弹力的物体（面、板、绳、簧等） 找出使该物体发生形变的外力方向 确定该物体产生的弹力方向 （或明确产生弹力的物体（面、板、绳、簧等） 找出产生弹力的物体的形变 恢复形变的方向即产生的弹力方向） 3、常见的几种弹力方向：,1、常见几种弹力方向：（表达多样、精神“形变恢复”） 平板的弹力（支持力）垂直板面指向被支持的物体 曲面的弹力（支持力）垂直曲面在该处的切平面，指向被支持的物体 支承点的弹力（支持力）垂直于他接触的平面（或曲面在该处的切平面），指向被支持的物体 绳子中的弹力沿绳指向收缩的方向,探究讨论,分析下列各
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