新学案高中语文第四单元时代聚焦.包身工巩固训练新人教版必修.docx

包身工语言基础1下列加点的字、词读音全都正确的一组是()A吆喝(yo)游说(shu)佳肴(yo) 浸透(qn)B见机(jin) 皮辊(n)饲养(s) 呻吟(shn yn)C水门汀(dn) 木栅(zh)流氓(mn) 骷髅(k lu)D揩油(ki) 虐待(n)懒惰(du) 生杀予夺(y)解析：A“浸”应读jn；C.“汀”应读tn，“髅”应读lu；D.“予”应读y。答案：B2下列词语中没有错别字的一组是()A横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B生死攸关嘈杂执拗 不假思索C血肉之驱噩梦反射 衣衫褴褛D步履蹒跚惩戒欧打 草煎人命解析：A“儒”应为“孺”，“涌”应为“拥”；C.“驱”应为“躯”；D.“欧”应为“殴”，“煎”应为“菅”。答案：B3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是()看着这种_小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的_中消失了。一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的_表，这可真不得不令人深思。A喂养视觉勘误B饲养视野勘误C饲养视野刊误 D喂养视觉刊误解析：第题选“饲养”更能体现出“包身工”地位的低下，帝国主义资本家对待她们就像对待牲畜一样；第题应选“视野”，表示眼睛看到的空间范围，有一定的广度，“视觉”指物体的影像刺激视网膜所产生的感觉，用在此处不合语境；第题应选“勘误”，是更正错误的意思，“刊误”则指报刊中的错误，句中是指更正错误的表。故选B。答案：B4下列各句中，没有语病的一项是()A关于高考改革，有评论者认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应捍卫的目标也是公平。社会关注教育改革，很大程度上也是出于对教育公平的关切。B教育部提出，要把教育作为扶贫开发的根本大计，让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，以免他们不输在起跑线上。C对于目前市场上谈转基因色变，袁隆平建议可遵循实验法则，如一定要检验转基因水稻是否对人体有害，最好的方法就是试吃。D新华社记者从中国奥委会获悉，北京市和河北省张家口市已正式向中国奥委会提出了申办2022年冬季奥林匹克运动会的申请。解析：A一面对两面。B.表意相反。“以免他们不输在起跑线上”实际表达的意思就是“他们输在起跑线上”。可改为“以免他们输在起跑线上”或“不让他们输在起跑线上”，或“使他们不输在起跑线上”。C.成分残缺。应在“色变”后面加上“的问题”或“的现象”之类的成分。答案：D5在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。_事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。两者均未得智慧的真髓。人生既是零，又是全，是零和全的统一。不过，这只是一种简化的描述。执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。A BC D解析：由前一句“颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊”，下一句相对称的句子应是；句中的“两者”是指前两句的“颓废者”和“执迷者”；句中的“智慧”承句中的“智慧”而来；句中的“零”和“全”承句意思；句中的“这”指代前两句的内容；句或可放在句之前，但整个逻辑顺序被打乱。所以答案应为C。答案：C阅读鉴赏一、课内阅读阅读下面文段，完成68题。七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。6“七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个猪猡”一句在写法上有何特点？又有什么表达效果？请作简要分析。 _解析：所谓的特点，即句子不同于其他句子的地方，本句有一个突出特征就是“七尺”“十二尺”“横七竖八”“十六七个”等大量数词、量词的运用，还用“猪猡”一词，这里明显地用了比喻修辞，这些都是该句的特点。运用数字说明常用于说明性的材料，目的在于增强准确性，本句中的数字不仅给人准确感，还让人想象到包身工的生活条件的恶劣；比喻则增强文字的形象性。答案：列数字兼用比喻修辞，本句中“七尺”“十二尺”“十六七个”等数字准确鲜明地说明了包身工生活条件的艰苦恶劣。“猪猡”一词更是将包身工生活状况描述得更加形象生动。7文中画线句用了7个短语，这些短语是按什么顺序排列的？产生了怎样的表达效果？_解析：句子或短语的排列顺序大致有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。以时间为序可以给人时间的紧促感，以空间为序给人空间立体感，逻辑为序则反映人们认识、思考的基本顺序。细读画线句中7个短语实际是写了包身工起床时的动作，从被惊醒到下床的整个过程，按时间顺序安排。答案：按包身工起床时动作的先后顺序排列。这一连串动作的记叙与描写具体表现了起床时混乱骚动的情况。8本段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝，表现出她们怎样的心态？_解析：本题要求学生透过现象探究形成的本质。包身工女性害羞感觉之所以迟钝，主要由长期的折磨所致。答案：表现了包身工长期遭受非人的折磨而变得麻木的心态。二、课外探究阅读下面文字，完成911题。访蚁族作者廉思 却咏梅 “蚁族”群体多为“80后”，接受过高等教育，处境却如卑微的蚂蚁，群居在城市的边缘。记者：“蚁族”现象产生的原因是什么？廉思：研究发现，大城市均有大规模的“蚁族”存在。来自农村的大学生大都倾向于留在城市，加剧了大城市的磁体效应。2002年，有关部门制定高校毕业生就业政策，允许未落实工作单位的大学毕业生，其户口两年内可继续保留在原就读的高校，这就为“蚁族”的产生提供了依据。同时，随着我国首批扩招大学生进入社会，逐年增加的毕业生与下岗再就业职工和民工潮汇聚成就业洪峰，使我国就业压力空前增大。这也必然要求大学毕业生的就业从精英化走向大众化，让更多受过高等教育的人进入普通劳动者的行列，但是很多学生在思想上还没有完全适应这种转变。高等教育的发展也有值得反思的地方，市场需求情况并没有及时成为专业设置、招生人数划定的风向标。记者：有读者反映，每个人年轻的时候都是艰苦奋斗出来的，“蚁族”并不值得同情或怜悯。你怎么看？廉思：“蚁族”现象也确实反映了我国社会一些深层次的问题。 比如，“蚁族”绝大多数来自经济欠发达地区，是名副其实的“穷二代”。他们勤奋苦读考上大学，背负着家庭很高的期望，但是目睹同学中“富二代”“权二代”毕业后轻易获得好职位、买房买车，自己却从村到村(从农村到聚居村)，求职艰难。他们对贫富差距、社会不公的感受跟其他群体是不一样的。如果这样一群“精英候选人”无法参与社会，或者社会使他们“走投无路”，让他们以年轻脆弱的心灵和一无所有的经济能力裸露于经济危机之下，必将对我国社会的和谐与稳定构成潜在威胁。记者：通过你的研究，“蚁族”现在的思想状况是什么样子的？廉思：中国社会存在大学生就是“天之骄子”的传统观念。很多乡村出来的大学生自身还承载着父母的厚望、家族的“面子”，所以也会有类似“宁要北上广一张床，不要外地一套房”的想法，迫使他们选择留下来做“蚁族”。“蚁族”普遍认为，在大城市生活会更有利于自己的人生发展。他们急切盼望以积极的思路有序地融入城市，成为新市民。在这个思路的基础上，剩下的问题就是研究怎么解决，采取什么政策、条件和进程。记者：最后，请你对“蚁族”们说些心里话。廉思：我要为“蚁族”鼓掌，“蚁族”并不是失败者，只是尚未成功。放平心态，坚信自己的选择，通过不懈努力，“蚁族”一定能实现自己的梦想。(节选自中国教育报，有删改) 9下列对文章有关内容的表述，不正确的两项是()A“蚁族”现象在各大城市都存在，它反映出了深层次的社会问题，如果不认真谨慎地对待这一现象，将影响到和谐社会的创建。B“蚁族”群体特点鲜明，他们年轻，坚忍，个人条件较欠缺，来自较落后地区，群居城市边缘，但仍积极融入自己所处的城市。C大量民工涌入，大批工人下岗再就业增大了“蚁族”社会生存竞争压力，许多“蚁族”无法获得家庭帮助。D“蚁族”群体的存在必将对我国社会的和谐与稳定构成潜在威胁，因此“蚁族”并不值得同情或怜悯。E中国社会传统观念将大学生视为“天之骄子”，使许多大学生不能随着社会现实的变化而改变自我的定位。解析：B项“个人条件较欠缺”不符合文意。D项说法太绝对，只能说反映了我国社会一些深层次的问题，重点句是“如果这样一群精英候选人无法参与社会必将对我国社会的和谐与稳定构成潜在威胁”。答案：BD10试归纳概括“蚁族”现象产生的原因。_答案：传统思想观念、家庭的期望迫使大学生选择留在大城市；大城市的人生发展机会吸引大学生留下来；我国就业政策的调整为“蚁族”的产生提供了依据；我国就业压力空前增大；大学生择业观的相对滞后，没能顺应社会现实的转变；高等教育发展与社会需求相脱节。11结合全文，谈一谈对“蚁族”应持怎样的态度。_答案：对“蚁族”无法公平地参与社会竞争表示同情；对“蚁族”给社会和谐与稳定构成潜在威胁表示隐忧；对“蚁族”不能正确定位自己作为“普通劳动者”的身份表示批评；对“蚁族”的选择与努力表示鼓励。表达交流12根据以下信息，给“包身工”下一个定义。旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。_答案：包身工是一种在旧社会由包工头将青少年骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削的变相的贩卖奴隶形式。13请你模仿示例，为作家夏衍报道包身工的贡献撰写颁奖词。示例巴金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。_解析：挖掘夏衍报道包身工的社会意义和他自身品德方面的闪光点，用精炼的、饱含深情