2019高中生物课时达标训练（二十一）第5章第4节第2课时光合作用的原理和应用（一）新人教版.docx

光合作用的原理和应用(一) (时间：45分钟；满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)12,6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。此实验证明()A光合作用在类囊体上进行B光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C光反应能产生还原剂和O2D光合作用与叶绿体基质无关2如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植株放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验目的的叙述中最准确的是()A证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大C证明过多的CO2抑制光合作用D证明NaOH能促进光合作用3根据下面光合作用图解，判断下列说法正确的是()A过程发生于叶绿体基质中B过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C图示依次为H、ATP、CO2、(CH2O)D不仅用于还原C3，还可促进与C5的结合4如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是()AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量5在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是()AADP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ATP则向相反方向运动BATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动CATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动DATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反6如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明()光合作用需要CO2光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用放出氧光合作用制造淀粉ABCD7离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是()AC3增多、C5减少 BC3增多、C5增多CC3减少、C5增多 DC3减少、C5减少8如图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是()A发生在生物膜上的生理过程有a、c、dB有ATP产生的生理过程是b、c、dC人体细胞内具有的过程是b、dD在光照充足、条件适宜的条件时，a强于b，c强于d9为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，如图所示。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程() A甲B乙C丙D丁10番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变二、非选择题(共50分)11(14分)如图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物(C5)和三碳化合物(C3)在细胞内的变化曲线。据图回答： (1)图1中A表示的物质是_，它由_产生，其作用主要是_。(2)图1中ATP的合成所需的能量最终来自于_。若用放射性同位素14C标记CO2，则14C最终进入的物质是_。(3)图2中曲线a表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速上升的原因是_。(4)曲线b表示的化合物是_，在无光照时，其含量下降的原因是_。12(18分)观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2并贮存在细胞中。(1)依图 a 分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时_(选填“有”或“无”)ATP和H的合成，原因是_；此时段_(选填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生，原因是 ；1016 时无明显 CO2 吸收的直接原因是_。(2)从图 b 可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。13(18分)光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物，要验证光合作用需要光和叶绿体。根据提供的实验材料和用具，补充完整实验步骤和实验结果，并分析完成有关问题：(1)材料用具：银边天竺葵(叶边缘呈白色，无叶绿体)，黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。(2)方法步骤：_。把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放在阳光下照射4 h6 h。剪下此叶片，用打孔器分别在A_、B_、C_部位各取一个叶圆片(如图所示)。把取下的叶圆片放人装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色，清水中漂洗。_。(3)预期结果：A_；B_；C_。(4)分析问题：要证明光合作用需要光，需比较_和_，其中起对照作用的是_。要证明光合作用需要叶绿体，需比较_和_，其中起对照作用的是_。答案1解析：选C依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生；有O2释放，说明该过程有O2产生；类囊体是光合作用光反应阶段的场所。2解析：选B三组装置的不同点是CO2浓度不同，所以本实验的目的是研究不同CO2浓度条件下植物的光合作用情况。3解析：选C根据光合作用的过程判断分别表示H、ATP、CO2、(CH2O)、光反应、暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。C3还原过程中需要ATP，CO2固定过程中不需要ATP。4解析：选C根据题意及图中实验处理可知，试管利用HO，试管利用C18O2，试管没有标记，作为空白对照组，光合作用释放出的氧气全部来自于水，因此图中Y1Y3Y2Y4，各试管中水的质量，各试管中小球藻的质量。5解析：选D叶绿体是进行光合作用的场所，光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，此过程中消耗来自叶绿体基质的ADP，产生ATP，供暗反应阶段C3的还原，所以叶绿体中ATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ADP则由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动。6解析：选C根据题中实验处理可知，实验中控制的实验变量是光照有无。根据实验结果可知，有光照的绿叶部分，进行光合作用制造了淀粉，没有光照的部分，不能进行光合作用，没有淀粉生成。7解析：选C在光合作用暗反应过程中，CO2首先与C5结合，形成2个C3，最后经一系列的循环后又产生C5。所以叶绿体在光照下进行光合作用时，C3和C5含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断CO2的供应，CO2固定减弱，所以C3减少而C5增多。8解析：选Aa表示光合作用暗反应阶段、b表示有氧呼吸第一、二阶段、c表示光合作用的光反应阶段、d表示有氧呼吸第三阶段。四个过程中a过程的场所是叶绿体基质，b过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，二者都不是在生物膜上发生的。9解析：选B光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要叶绿素和酶。10解析：选B镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供H和ATP，故光反应强度降低，其为暗反应提供的H和ATP减少，暗反应的强度也降低。11解析：(1)光反应为暗反应提供H和ATP，由此可确定A是H，是由水在光下分解后产生的，主要是用于C3的还原。(2)光反应中，光能转换为活跃的化学能储存于ATP中，14CO2的同化途径为14CO2214C3(只有一个14C)(14CH2O)。(3)(4)题干中已说明曲线a、b表示C3和C5的含量变化，光照停止后，光反应停止，H和ATP含量下降，C3的还原减弱直至停止，而CO2的固定仍在进行，因此C3含量相对升高，C5含量相对下降，即a表示C3，b表示C5。答案：(1)H水在光下分解用于C3的还原(2)光能(CH2O)(3)C3CO2与C5结合形成C3，但C3不能被还原为(CH2O)和C5(4)C5C5与CO2结合形成C3，但C3不能被还原为C512解析：(1)04时，无光照，光合作用不能进行，但可以进行呼吸作用，合成ATP和H；此时段叶绿体内不能合成ATP和H，暗反应无法进行；1016时，在长期干旱条件下，植物为了减少水分的蒸发，关闭气孔，导致CO2吸收受阻。(2)从图b中可以看出，正常情况下比长期干旱时有机物的积累量大，所以为了利于蝴蝶兰的生长应避免长期干旱，又因蝴蝶兰属阴生植物，所以栽培还需适当遮光。答案：(1)有呼吸作用合成无叶绿体在无光时不能合成ATP和H气孔关闭(2)长期干旱(或长期缺水)遮阴13解析：根据题目所要验证的问题可知，该实验要