论《诗经》的叙事视角梁百锁毕业论文.doc

论文成绩 陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目 论诗经的叙事视角姓 名 梁 百 锁 学 号 61540910311024专 业 汉语言文学 批次/层次091/专升本 指导教师 学习中心 富 县 目 录摘要1关键词1论文正文2一、以第一人称写2二、以第一人称写第三人称4三、以第一人称写第二人称和第三人称5四、以第三人称写第一人称之间的对话6结束语8参考文献9论文写作（设计）日志10论文（设计）成绩评定表11论诗经的叙事视角摘要：诗经中有大量的多重人称在同一首诗中出现的现象，从人称变化的角度来看，突出了人物的性格和形象再现当时人们的生活场景，抒发诗人们真实质朴的感情。而人称的变化，用的好就能使人物“活起来”反之则“必死无疑”，诗经巧妙的构思将人物写的活灵活现，在人称的变化中将人物细腻的感情真真切切的表达出来，使之变成耐久的艺术作品。关键词：诗经；叙事人称；人物形象On the narration angle of ShijingAbstract: There are many occasions in which different persons occur in one poem in Shijing. From the view of person changes, these reflects the life scences and the real and unvarnished emotions of poets. However, the proper changes of person can make the characters alive, and otherwise dull. The artful design makes the characters so real and the changes of person make the authenticity of their emotions, all of which contribute to an everlasting masterpiece.Key words: Shijing； Narration person； Characters诗经作为我国第一部诗歌总集，它的叙述人称和角色的变化，正是叙述学中的叙述视角问题，这就不可能离开叙事者和人物之间的关系，因此必然涉及到作者、人称等一系列相关的概念本文借助西方叙事学观点。“叙事性作品既然是以叙事功能为主的文学作品，那么就自然涉及到一个由“谁”站在什么“位置”来叙事的问题，也就是作品中对故事的内容进行观察和讲叙的角度问题，即叙事视角。”188本文试对其叙事视角、人称、角色加以分析，并揭示出独特的艺术价值。一、以第一人称写诗经中以第一人称叙事的诗歌最多，“国风”中就有八十三篇，读这些以第一人称写的诗篇，我们能强烈感受到人物内心情感变化的真实性。诗经中的周南葛覃的作者以第一人称来写我：葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。 葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。是刈是濩，为絺为绤，服之无斁。言告师氏，言告言归。 薄污我私，薄浣我衣。害浣害否？归宁父母。写出婚后女子回家见爹妈的喜悦心情，极富生活情趣，作者以第一人称写采取的是置身事外的姿态。周南汝坟：遵彼汝坟，伐其条枚。未见君子，惄如调饥。 遵彼汝坟，伐其条肄。既见君子，不我遐弃。 鲂鱼赪尾，王室如毁。虽则如毁，父母孔迩。这也是一首作者以第一人称“我”的视角来写，这种单纯叙述，使叙述者第一人称“我”不带任何感情色彩，只是简简单单的将我所要做的事即由当事人自己来叙述，如周南卷耳：采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。陟彼崔嵬，我马虺颓。我姑酌彼金罍，维以不永怀。陟彼高岗，我马玄黄。我姑酌彼兕觥，维以不永伤。陟彼砠矣，我马瘏矣!我仆痡矣，云何吁矣。作者即叙述者以第一人称站在女性的角度上写，也就是先站在自己（女）的角度上写，然后又站在恋人（男）的角度行写。第一章写自己“采耳菜”却始终装不满斜口筐，原因是思念我的恋人。第二、三、四章以第一人称从男性角度写起，写自己上上山过冈，马病人疲，饮酒自宽，其实这都是出自女子的想象，可见情之真挚。运用不同人称和角色的变化创造出不同的意境令人叹服。多数人认为，这是诗中思妇想象所怀念之人，乃“己思人乃想人亦思己”35。影响后世，就有“想的家中夜深坐，还应说着远行人”，（白居易至夜思亲），“遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人”（欧阳修春日西湖寄谢法曹歌）等创设不同环境来抒发感情。小雅杕杜：有杕之杜，有睆其实。王事靡盬，继嗣我日。日月阳止，女心伤止，征夫遑止。有杕之杜，其叶萋萋。王事靡盬，我心伤悲。卉木萋止，女心悲止，征夫归止！陟彼北山，言采其杞。王事靡盬，忧我父母。檀车幝幝，四牡痯痯，征夫不远！匪载匪来，忧心孔疚。斯逝不至，而多为恤。卜筮偕止，会言近止，征夫迩止！全诗四章，每章四句，前三句写征夫“我”，后三句写思归“我”都是运用第一人称来写，”双线并行两者交互倾吐心声，双方心思看似矛盾却相互映衬，强化悲剧气氛，而每一章中角色对应出现似乎在各诉衷肠，冲破空间的阻隔，宛如戏剧舞台上的旁白”。写征夫“我”由于久戍而不能归，思念悲愁日深，情绪直线下跌，写思妇“我”却与之反向而行，由思念之深转入盼望，转入猜度，转入幻想，心灵获得暂时安慰，情绪自抑转扬由悲愁转入乐观，站在不同的角度上，一正一反，一实一虚，一抑一扬，并行而不悖。作者构思之妙甚奇。二、以第一人称写第三人称以第一人称视角叙述可以使读者如亲身经历，具有鲜明的个性和人格内涵。以“我”的主观体验的情绪或行为语言表达出来就显得比他人更具力度，而第三人称叙述在情感表达的浓烈上就不如第一人称，但这样使角色的描写上可以追求“叙述的客观和有序化”4058。如魏风陟岵：陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟！予子行役，夙夜无已。上慎旃哉！犹来！无止！陟彼屺兮，瞻望母兮。母曰：嗟！予季行役，夙夜无寐。上慎旃哉！犹来！无弃！陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜无偕。上慎旃哉！犹来！无死！这首诗以第一人称“我”在行役途中，思念家人的心情，我不从自己的感受来写，而是站在第三人称爹娘哥的角色上来写，这种写法甚为奇特。我在想象父亲、母亲、哥哥对自己的思念和祝福，从而一再表达自己的怀念之情，言在此而意在彼，处处在写他人的心里，实际上处处在写自己的心里感受。诗中涉及的人物有我、爹、哥，短短一首小诗中就出现了四个人物，对同一件事的不同感受，中心焦聚到“思念”二字上，把四个人的心情刻画的淋漓尽致，这样的做法实为罕见。再如，小雅都人士：彼都人士，狐裘黄黄。其容不改，出言有章。行归于周，万民所望。彼都人士，臺笠缁撮。彼君子女，绸直如发。我不见兮，我心不说。彼都人士，充耳琇实。彼君子女，谓之尹吉。我不见兮，我心菀结。彼都人士，垂带而厉。彼君子女，卷发如虿。我不见兮，言从之迈。匪伊垂之，带则有余。匪伊卷之，发则有旟。我不见兮，云何盱矣。这首诗也是站在第一人称旁观者的视角上写第三人称其中角色的变化。从男性角度来看待女性，又从女性角度来看男性，通过我写女性眼中的男士容貌、衣着、个性、风度及思念男性的心情，同时通过我写男性眼中女性的外貌及对她的喜爱之情，第一人称我在叙述男性外貌风度时却悄悄转移到他的内心世界，而在写女性时也同样以这种方式来写，不仅描写人物外貌栩栩如生，而且触及到人物内心世界，这样由外到内把人物写活了。而这种叙事方式已被西方近代小说家运用到他们的写作技巧中去。这种以第一人称写第二人称和第三人称其中角色的变化在卡夫卡的城堡中最为鲜明。其中开始时运用第一人称到最后则改为第三人称。米兰昆德拉的作品不朽其中主人公也是由第一人称“我”逐渐转向第三人称“他”的。叙事者及人物故事与读者的距离被拉得很近，因此也就大大强化了作品的叙事的情绪性、情境性和现场性，这是作者刻意追求的一种特殊的写作效果。三、以第一人称写第二人称和第三人称诗经大多以第一人称来写，运用各种方式来表达诗人独特的感受，例如小雅无羊：谁谓尔无羊？三百维群。谁谓尔无牛？九十其犉。尔羊来思，其角濈濈。尔牛来思，其角湿湿。或降于阿，或饮于池；或寝或讹，尔牧来思。何蓑何笠？或负其餱。三十维物，尔牲则具。尔牧来思，以薪以蒸，以雌以雄。尔羊来思，矜矜兢兢，不骞不崩。麾之以肱，毕来既升。牧人乃梦，众维鱼矣，旐维旟矣。大人占之，众维鱼矣，实维丰年。旐维旟矣，室家溱溱。诗以第一人称“我”设问第二人称“你”式的问答式开始，在写第二人称你“家”牛羊和牧童最后再写到第三人称牧童所做的梦，作者展开丰富的想象，以人称的转换为基础来构思整首诗，诗人开头直接和主人公对话，进而站在第三人称“牧童”的角度来写，以牧童所做的梦结束，这种似假似真，飘忽奇幻，表现诗人对美好事物的向往和对未来的希望，耐人寻味，而这种以梦结束的叙事方式，被人们广泛运用到小说、散文等题材中去，再如小雅何人斯：彼何人斯，其心孔艰。胡逝我梁，不入我门。伊谁云从，维暴之云。二人从行，谁为此祸。胡逝我梁，不入唁我。始者不如今，云不我可。彼何人斯，胡逝我陈。我闻其声，不见其身。不愧于人，不畏于天。彼何人斯，其为飘风。胡不自北，胡不自南。胡逝我梁，祗搅我心。尔之安行，亦不遑舍。尔之亟行，遑脂尔车。壹者之来，云何其盱。尔还而入，我心易也。还而不入，否难知也。壹者之来，俾我祗也。伯氏吹壎，仲氏吹篪。及尔如贯，谅不我知。出此三物，以诅尔斯。为鬼为蜮，则不可得。有靦面目，视人罔极。作此好歌，以极反侧。2397其中“彼”在这首诗中指第三人称代词。诗中以第一人称“我”来写，第三人称“彼”和第二人称“尔”，其中“彼”和“尔”的角色是同一个人。整首诗以质问的口气开始，由开始“彼何人斯，其心孔艰。”到你的车儿慢慢行，也没工夫停一停，语气一直再加重，诗人我在这里感觉到用第三人称代词他已无法抒发自己强烈的感情而变为直接的面对面的倾诉感情，这时诗人的感情达到顶峰借助第二人称代词你直接倾泻自己的感情。黑格尔在谈抒情诗的创作动机时指出，抒情诗是“愉悦或痛苦的心情的自由流露，有了这种心情，就要把它歌唱出来，心里才舒服。”这是一场感情的宣泄和与大家的交流和沟通，而这些或喜或悲，或哀或乐的感情在当时先民们却运用到人称的变化，角色的变化，把人物无论是简简单单的感情或是内心复杂的感情恰当的表达出来，读来使人感觉自然质朴真实。把三种人称交叉转换适用，在高行健灵山中，表现的最为突出。灵山是以第二人称视角展开，然后第二人称和第一人称，第三人称交叉出现，三十一单节以前是以第二人称视角叙述的，双节是以第一人称和第三人称相互转换叙述的。第三十二节中这种格局被打破，第三十二节依然是你在叙述，在叙述后面是以第一、第三人称视角来叙述，单数节的故事，第二人称改为叙述双数节。其中第一人称读来使读者身临奇境，第二人称读来使读者有一种与作者对话沟通的感觉，第三人称读来是文章更富有理性，而三者交叉转换使用这样做避免了作者以单一的人称叙述，摆脱了作者在文章长篇长论后大加感慨的叙述模式，使读者读来新奇，不感到乏味和厌倦。四、以第三人称写第一人称之间的对话“对话关系上好像是用一种外语说别人的话，作者摆脱了单一的语言的限制，能够用别人的话来为自己说话，用自己的话来为另一个自己说话”这实质上说了两层意思，在写作方式上，去掉单一的叙述声音（语言）在表达情感上借助别人的情感来表达自己的情绪，或自己处于情感矛盾之中，表达时表里不一，极力隐藏自己的感情却在隐藏的过程中，把自己的真实想法一不小心的暴露出来，而在诗中“这种对话”有时则像“犹抱琵琶半遮面”那种含蓄朦胧之美，这正是先民们运用人称变化所收到的效果。如郑风女曰鸡鸣：女曰鸡鸣，士曰昧旦。子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁。弋言加之，与子宜之。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。知子之来之，杂佩以赠之。知子之顺之，杂佩以问之。知子之好之，杂佩以报之。作者站在第三人称的视角来描写，第一人称夫妻之间的对话，这种性格化的语言，具有典型性，妻子不是直接揪着丈夫的耳朵对他大叫大吼的让他起床，而是说“鸡打鸣了”她以温柔体贴的口吻轻轻的对丈夫耳语，她怕惊醒丈夫的美梦，但又不能不叫他起床，“天快亮了？”丈夫以问作答，其中包含的第一层意思是他在半迷糊的状态中惊醒，第二层意思是他虽然在酣睡中，但警觉性十分高，他担心睡过了时间，所以一听夫人说“鸡打鸣了”，他立刻想到的是不是“天快亮了？”而当他知道天确实将亮时，他便想到“将翱将翔，弋凫与雁。”从心里面已经在积极准备打猎去了，表现出他勤快的性格。上面这首诗与齐风鸡鸣中的丈夫贪睡赖床的情形完全不同，齐风鸡鸣：鸡既鸣矣，朝既盈矣。匪鸡则鸣，苍蝇之声。 东方明矣，朝既昌矣。匪东方则明，月出之光。虫飞薨薨，甘与子同梦；会且归矣，无庶予子憎！诗中妻子说“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”丈夫却回答“匪鸡则鸣，苍蝇之声。”他自认为天亮是“月出之光”而且还说“虫飞薨薨，甘与子同梦”那种慵懒迷糊的神态与女曰鸡鸣中勤劳的丈夫性格形成鲜明的对比。在女曰鸡鸣中“弋言加之，与子宜之。”表现出妻子对丈夫的鼓励支持和夫妻之间深厚的感情，“宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。”丈夫的话语充满了幸福和自豪的感觉，由此可以看出他们相亲相爱，相互体贴的情愫，溢于言表，自然而深挚感人，诗就是通过这种对话的方式揭示惟肖惟妙的人物性格特征。这种利用第一人称的不同角色的转换不仅塑造了典型的人物性格而且还塑造了一个典型的环境，“明星有烂”，以“有烂”来描绘启明星，给人以鲜明灿烂的色彩感、空间感、朦胧感，再如郑风溱与洧：溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎，洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。溱与洧，济其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎，洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。2164“溱与洧，方涣涣兮。”和“溱与洧，济其清矣。”都是对其环境的写，为下文对人物性格的塑造打下基础，士曰：“既且。”女曰“且往观乎”诗中把女性非常主动大胆活泼邀请男性再去观赏的性格及心情表达的一览无余，其中也透露出女性内心的喜悦之情。正如“叙事者和人物及故事与读者的距离被拉的很近，因此也就大大强化了作品叙事的情绪性、情境性和现场性。”运用不同人称站在不的角度体现的不只是叙述技巧，还整合出不同的内容。在西方现代小说中则体现了这一点，“如第一人称体现了叙述人是全知的，这是一种常见的表达方式，而第二人称