五年级语文下册第六组1《信息传递改变着我们的生活》学案新人教版.docx_第1页
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文档简介

信息传递改变着我们的生活学案学习目标1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4、认识这几篇阅读材料中的14个生字，能用自己的话说说课文要点。学习重难点1、了解信息传播的主要方式。2、要养成如何搜集信息，选择信息，运用信息。制定活动计划。预习导航1、课文中的生字会读了吗？读一读吧，把加点的字注上音哟。烽火昏庸灼痛警惕憧憬侵略故伎重演心急如焚2、结合课文，理解下列词语和句子。平安无事故伎重演心急如焚绘声绘色天涯若比邻铤而走险昏庸无能长途跋涉（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（2）折花逢驿使，寄予陇头人。自主学习1、共同回忆五年级上学期时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。（1）历数开展过的活动。（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。2、同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的影响。（1）说说对“信息世界”的了解。（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。自学体验1、自由阅读，你认为有价值的可以画下来。重点阅读：单元导语、活动建议。2、交流浏览教材后的感受。（1）浏览了教材，你知道了一些什么？（2）你产生了哪些困惑或疑问？（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？合作展示1课堂交流：单元导语、活动建议给了我们哪些启发？2制定本次综合性学习的活动计划。（1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？（2）组内达成共识，填写活动计划表。（活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等） _小组活动计划组长：时间：地点：_组员：活动内容：活动过程：分工：记录员：资料收集：资料整理：展示活动成果的方法：归纳提升小组交流各自的活动计划，要求：（1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问；（2）认真倾听别的组的活动计划，及时记录与自己组的计划不一样的内容，需要的话可以向回报的小组提出疑问。畅说欲言人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！
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