生物科学与工程学院关于毕业论文实施意见[1]

生物科学与工程学院关于毕业论文实施意见一、成立毕业论文领导小组：组长：院长 副组长：副院长组员：各教研室主任、实验室主任秘书：教秘二、毕业论文时间安排：各指导教师一般可从第6学期开始安排，也可根据情况自行安排。三、毕业论文书写规范要求按照学校规定的“毕业论文书写规范要求”的要求，结合我学院专业的特点，制订了“生物科学与工程学院毕业论文书写规范要求”。（见附件一）四、毕业论文完成时间及要求1、每年5月25日前完成毕业论文的撰写和修改。2、每年5月28日将装订好的毕业论文及电子稿一同交各答辩小组验收，不合要求，一律退回重新修改，电子稿由教秘保存。3、各指导教师一定要严格要求，严格检查，严格规范，防止出现论文格式不规范、有错字病句、层次不清楚、论文前后矛盾、表格填写不全等问题。五、毕业论文(设计)的评审毕业论文(设计)的考核及成绩评定，是十分严肃的工作，必须严格要求，合理评定。成绩评定包括“审阅”、“答辩”两个环节，最后，由答辩领导小组综合评定学生的毕业论文(设计)成绩。1、指导教师审阅指导教师负责对所指导的学生毕业论文（设计）进行认真地审阅，恰如其分地写出评语、评定成绩，并认真填写毕业论文（设计）指导教师成绩评分表。2、论文答辩毕业论文（设计）答辩，是答辩小组审查毕业论文(设计)的一种形式，是一种更为深刻、全面的严格考核。其目的是通过答辩，对其撰写的毕业论文（设计）的水平及专业素质、工作能力和口头表达能力、应变能力等进行考核；对其知识面的宽窄及所学知识的理解程度和能否创造性地应用作出判断，最后写出评语，评定成绩，填写毕业论文（设计）答辩小组成绩评分表。3、成立答辩领导小组和答辩小组：答辩领导小组：组长：院长、书记 副组长：副院长、副书记 秘书：教秘组员：各教研室主任、实验室主任成立答辩小组根据论文的类别及各专业班数情况而定。4、答辩领导小组的具体职责：审阅毕业论文或毕业设计；对学生的答辩资格予以审定；讨论并确定最后成绩与评语。5、答辩及答辩成绩的评定凡参加毕业论文（设计）的学生均需参加学院论文答辩，无故不参加者，成绩按零分记。论文答辩均应在公开的毕业答辩会上进行，论文答辩时间约为10-15分钟。学生答辩结束后，由答辩小组人员填写河北经贸大学本科毕业论文答辩小组评分表当面交给核分人员，现场核算分数。答辩小组学生毕业论文(设计)成绩=总分数/评分总人数六、毕业论文(设计)的成绩确定1、学生毕业论文(设计)成绩由答辩领导小组根据各答辩小组的答辩成绩充分讨论、审核后确定，最后写出评语，填写成绩。2、采用“优秀” “良好” “中等” “及格” “不及格”五个等级进行评定；3、毕业论文或毕业设计评分的基本标准是：优秀90，80良好90，70中等80，60及格70，不及格60七、学生毕业论文所需低值易耗品经费的规定1、研究性论文每名学生的低值易耗品经费不超过200元（或根据情况而定），综述性论文的资料查询费不超过50元（或根据情况而定）。2、学生在外单位做毕业论文或毕业设计，提供低值易耗品经费每人不超过200元（或根据情况而定）。3、学生毕业论文或毕业设计所需低值易耗品，由指导教师和学生做好购置计划，学院领导批准后，再由学院实验中心统一购置。4、若因特殊情况，毕业论文所需经费超出规定，需向学院领导提出申请审批后执行。八、指导教师聘任资格1、具有中级职称以上者。2、具有硕士学位的研究生以上者。九、指导教师的职责毕业论文实行指导教师负责制，每个指导教师都应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。指导教师的具体职责是：1、指导的学生数量：每位指导教师不超过8人，按照导师制双向选定学生进行指导，若有特殊情况，经双方指导教师同意，学生可做适当调换。2、指导学生选题：指导教师应指导学生选题或指导学生自选题目。按照学校规定实行“一人一题”。在选题过程中应掌握以下原则：.论文（设计）选题应尽量与学生所学专业相一致，研究内容应尽量在学生专业范围内。并考虑继续研究的价值和可行性。.对论文（设计）题目所涉及的工作量应把握尺度，避免工作量过小论文达不到质量或工作量过大不能按时完成。.对题目实施所涉及的仪器及费用应有所计划，避免仪器或经费不到位完不成论文。.对论文（设计）题目所涉及的内容应有创新性，避免简单重复他人已做试验。可以是实验内容或结果的创新，也可以是实验材料或实验方法等的创新。创新以国内水平为基准，以文献检索为依据。.在毕业论文(设计)开始前将任务书下达给学生，并向学生交代清楚课题的目的、性质、内容及具体要求；3、指导学生查阅和利用文献：科学研究离不开文献的检索和利用，指导教师应具体指导学查阅文献、调研及收集必要的参考资料，督促和检查学生阅读科技文献的情况；4、指导学生完成实验方案设计：指导教师应先向学生提出实验设想，由学生完成实验方案设计，再由指导教师修改后进行实验。实验方案可能最后与实验过程不完全一致，但这一过程不可省略。5、指导学生实验操作：对于学生不会或不熟练的操作内容，指导教师有责任进行指导，防止意外事故发生。对非自已指导的学生也有指导义务。在研究和设计过程中尽量激发学生的主观能动性，着重注意培养学生独立思考、分析和解决问题的能力以及创新的能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些学术思想、设计思路及科研方法；6、检查并督促学生实验进度：指导教师应及时检查毕业论文(设计)的进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在毕业论文(设计)过程中遇到的问题，并给予辅导。指导教师对学生的指导、检查、答疑的时间，一般每周不少于3次，每次不少于2学时；定期检查实验记录，纠正实验错误。对无故拖延实验者，教师应及时督促，以保证实验按时完成。在校外做毕业论文(设计)时，指定的指导教师也应认真指导、督促和检查，掌握进度，协调工作，按时完成。7、指导学生论文写作：在学生完成试验后，指导教师应向学生提出论文写作要求，如论文的格式要求、数据处理要求等。在论文写作中应及时审阅，提出修改意见。论文应在初稿完成基础上，至少修改3遍定稿。8、审核论文并写出评语：论文定稿后指导教师应及时审核，对学生进行全面考核，实事求是地写出具体评语。并指导学生参加学院毕业论文(设计)的答辩。9、对学生严格要求：指导教师对学生要严格要求，培养学生树立良好的工作态度和工作作风；指导教师对每个学生的毕业论文(设计)情况应有一个全面的掌握，并做好书面记录；对于有不听从安排、无故不做论文、弄虚作假等严重违纪现象的学生，指导教师有权终止其毕业论文（设计）工作。10、指导教师严于律己：指导教师对学生毕业论文(设计)的业务指导，要严于律己，以身作则，加强思想政治工作，启发诱导，既不可包办代替，又不可放任自流，充分调动学生的主动性和能动性；既要教给学生一定的知识和技能，又要注意培养学生综合运用所学知识来分析、解决实际问题的能力；要善于引导学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度来完成毕业论文(设计)，将重点放在培养学生的综合素质和独立工作能力、创新能力上。十、学生的职责：1、对选题及其实验的要求：在毕业论文(设计)任务书下达后，谨慎选题，根据自己的兴趣和今后参加工作的方向选择适合自己的题目。学生要详细制定毕业论文(设计)的进度计划，定期向指导教师汇报；及时与指导教师交流沟通。学生在做毕业论文期间，每个星期向指导教师汇报实验情况，并提出实验中需解决的问题。2、对学生的纪律要求：学生应自觉遵守作息时间，按时到实验室或指定地点，进行实验准备、操作或数据整理等。生病不能工作，及时持病假条向指导教师请假。有事外出学生，要以书面形式写出离校申请，经指导教师和班主任同意后，方可离开学校，离校时间不超过5天。对于在校外作毕业论文的学生，要服从校外指导教师的安排，认真作好实验等工作，要及时向学院指导教师汇报情况，保证按时完成毕业论文。3、安全要求： 学生实验操作应严格按实验室规则或指导教师要求进行。使用大型贵重仪器，应事先培训或有专人指导。不得擅自动用实验室其他物品或仪器。未经允许擅自动用，出现人为性损坏现象，须赔偿部分或全部损失。出现重大事故者，除赔偿损失外，取消论文答辩资格，并追究指导教师责任。学生在实验室期间，应注意自身安全和实验室安全，注意防火、烧伤、中毒等事故发生。不得在有明火情况使用易燃试剂；使用有毒或挥发性大的试剂必须在通风橱内进行；非水溶性试剂及固体杂物不得冲入下水道；不得在实验室吸烟及做饭；不得在实验室聚会娱乐或与进行实验无关的其他活动；离开实验室前必须关闭水电，并关好门窗，注意防盗。4、素质培养要求：在实验过程中独立思考，有意识地培养自己分析和解决问题的能力以及创新的能力，根据指导教师阶段性的指导不断完善自己的设计思路；学生应加强自我培养意识，充分利用做毕业论文过程煅炼自已。在实验中，以严谨科学的态度从事试验，甘于吃苦，勇