七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知第2课时导学案.doc_第1页
七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知第2课时导学案.doc_第2页
七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知第2课时导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6.1人体对外界环境的感知（第2课时）预习案一、预习目标及范围1.描述的耳构以及各主要部分的功能；2.描述听觉形成的过程.二、预习要点1.人耳的基本结构及其功能是怎样的？2.听觉是怎样形成的？三、预习检测1下列与听觉形成无关的是（）A鼓膜B半规管C耳蜗D听觉中枢2正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序听觉神经听小骨外耳道大脑中的一定区域内耳内的听觉感受器鼓膜（）ABCD3“没声音，再好的戏也出不来”，这是一句经典的广告词，声音在我们的生活中扮演着重要的角色声波传入人耳的顺序是（）A外耳道-鼓膜-耳蜗-听小骨-听觉声神经B外耳道-耳蜗-听小骨-鼓膜-听觉声神经C外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉声神经D外耳道-鼓膜-耳蜗-听小骨-听觉声神经探究案一、合作探究探究一：人耳的基本结构及其功能是怎样的？探究二：听觉是怎样形成的？二、随堂检测1打哈欠时会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）A听觉感受器对刺激的接受B耳廓的振动C鼓膜的振动D神经冲动的传导2某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（）A耳蜗和前庭B前庭和半规管C半规管和鼓膜D鼓膜和听小骨3正常的听力可以使我们能够倾听万物美妙的乐章，用耳卫生是保障正常听力的前提下列行为中可能会损失听力的是（）A耳内不适时，不用指甲、发夹等利物掏挖B鼻、咽、喉发炎时及时进行治疗C长时间使用耳机听音乐，并将声音调到最大D游泳时，耳道进脏水时及时请专业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论