我们的朋友遍天下修改.ppt

复习提问,1、为什么人生离不开交往？ 2、交往的重要作用有哪些？ 3、交往中应注意的问题？,我们的朋友遍天下,朝城中心初中,教学目标,（一）情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。 （二）能力：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 （三）知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式,自学导航:,1、为什么要扩大交往范围？（为什么要从内圈向外圈发展？） 2、怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈？） 3、怎样正确使用互联网？,看 图 说 话,百天留念,周岁全家福,幼年与邻居的合影,中学时代,思考：这位老师从小到大交往圈发生了哪些变化？,文艺汇演与同事的合影,一 交往的内圈和外圈,2.交往圈的变化及划分,1.交往内圈：青少年时期的交往关系 外圈：踏上社会后，由于工作和职业关系，需要更多的交往时交往关系大为拓展后形成的交往圈。,我,社 会,“点头之交”,一般朋友,知心朋友,我,从亲近程度看,主要内圈,青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。 我们应当敞开心扉，积极交往。,二 为什么要扩大交往范围？（即为什么要从内圈向外圈发展？）,1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、越会发现外面的世界是那么精彩。 3、就有可能受到更多的教益。,三 怎样扩大交往范围？(交往的方式),1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式 2、 通过国际交往，与国际友人打交道 3、正确使用互联网,公益活动包括志愿者活动、慈善捐款、做义工、紧急援助等 中小学生社会实践活动包括社团活动、社会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。,四.中学生上网的利弊,1.网络带给我们大量的信息，拓展了我们交往的渠道，有可能把我们交往的范围扩大到全世界 2.中学生沉迷于网络，有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心和责任感，有的甚至走上犯罪道路,请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 2014年6月6日 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！ 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的中学彻底消失了,互联星空,1、请同学们发挥丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。 2、在利用互联网扩大交往范围时应该注意什么问题呢？,合作探究,警钟长鸣： 小红在班上总是离群索居。性格孤僻，不愿与同学交往，只愿意上网聊天。她在网上聊天认识了网友小A，并视小A为知己，当小A向小红介绍了自己的“真实情况”后，小红也毫无保留地把自己的真实姓名、学校、家庭电话等都告诉了他，不久小红家被盗，而作案的正是小A。 小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？,中小学生网上交友须谨慎 现状调查一：据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 现状调查二： 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫*，今年12岁，在*小学读六年级，希望能和大家交朋友”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒 中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。,温馨提醒,在交往中怎样利用互联网？,我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。 在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。,课堂总结,通过本课学习我知道了 1、- 2、- 3、-,嗨，我们来练一练吧！,1当我们的交往从内圈向外圈发展时，交往越广泛，就会 越有利于我们拓宽视野 给我们带来更大的麻烦和风险 使我们有可能受到更多的教益 使我们的学习和生活变得丰富多彩 A B C D,A,2.当今时代，上网成为一种时尚，网络的生活很精彩，因此 我们要把上网作为一切生活的中心 我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友 自觉抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响 我们要把互联网作为外圈交往一种形式 A. B. C. D. ,B,3今天，我国已成为世界贸易组织的成员国，国际交往日益频繁。特别是伴随着互联网时代的到来，越来越多的家庭购置计算机，我们当中也会有越来越多的同学成为“网民”。对此认识不正确的是 （ ） A互联网给我们带来大量信息，也拓宽了我们交往的渠道 B“网络”上垃圾太多，我们不应该上网 C网络是把双刃剑，我们要从中汲取有益信息抵制不良诱惑 D在交往中，我们要让互联网发挥积极作用,B,4、青少年在校园里交往应（ ） 只要努力完成学习任务，不必费心去交往 应敞开心扉，广交益友重视与同学之间的关系 积极交往，让交往充实自己的生活世界 A、 B、 C、 D、,C,5、交往圈是如何变化和划分的（ ） 一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划分为几个圆圈 交往以是否踏上社会为界限，主要划分为内圈与外圈。青少年时期为内圈，踏上社会以后为外圈。 从交往范围看，有家庭、邻里、学校、社区，再到整个社会 从亲近程度看，有知心朋友到一般朋友，再到“点头之交”。 A、 B、 C、 D、,B,材料：1998年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动。来自不同学校的学生们在奉献自己光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。小鹏觉得非常高兴，一扫往日那种内向、羞怯的性格，变得活泼开朗，落落大方。 材料：交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一，近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈在4人左右；进70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生圈超越了班级甚至学校的范围。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： （）小鹏通过什么方式扩大自己交往范围？ （）青少年由内圈向外圈发展，扩大交